江蘇教育
專 題
學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神
課程與教學(xué)
- 新課標視域下培育學(xué)生文化自信的語文教學(xué)路徑
- 育核心素養(yǎng)于細讀深品之中
——以《祝?!返膶W(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計為例 - 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的名著導(dǎo)讀策略
——以《駱駝祥子》整本書閱讀教學(xué)為例 - 單元教學(xué)視角下的學(xué)習(xí)任務(wù)群構(gòu)建
——以統(tǒng)編語文教材七年級“家國情懷”單元為例 - 結(jié)構(gòu)化教學(xué)“通元”可“識微”*
——以初中數(shù)學(xué)“一元一次不等式”教學(xué)為例 - 三維動態(tài)語法觀下教學(xué)評一體化實踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程教材新路徑
——以“文化自信·江南文脈”省級課程基地的實踐為例 - 基于證據(jù)的高中地理深度學(xué)習(xí)實踐探析*
- 例談“喚醒鄉(xiāng)土記憶”的區(qū)域美育實踐*