2014年19期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報(bào)刊杜主辦、出版和發(fā)行。由獨(dú)家策劃、專題、視點(diǎn)、教育觀察、管理智慧、問(wèn)題討論、觀點(diǎn)參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經(jīng)緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構(gòu)成。
江蘇教育
視點(diǎn)
專題
教海探航
- 兒童文化視野下情趣化語(yǔ)文課程的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教師干擾行為分析及應(yīng)對(duì)策略
- 閱讀教學(xué)“真味”尋繹
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“偽精彩觀念”解析與教學(xué)應(yīng)對(duì)
- 數(shù)感：從“邊緣”走向“中心”
- 淺談“最近發(fā)展區(qū)”理論在數(shù)學(xué)課堂引導(dǎo)中的應(yīng)用
- 基于新教材培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的路徑
- 例談“少教多學(xué)”理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 變易理論在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- “自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”：“自實(shí)現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的前提
- 例談小學(xué)科學(xué)課堂中非預(yù)設(shè)生成的應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)提問(wèn)低效的原因與對(duì)策探析
- 小學(xué)品德課堂主動(dòng)參與策略探析
觀點(diǎn)參考
- 在校園主題活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力
- 讀懂學(xué)生 因“學(xué)”施教
- “生本教育”理念在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 讀懂教材，預(yù)約數(shù)學(xué)課堂的精彩
- 喚醒學(xué)生沉睡的“言語(yǔ)智慧”
- 低年級(jí)閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 要把握好數(shù)學(xué)生活化的“度”
- 有效引入數(shù)學(xué)概念的教學(xué)策略
- 變式，凸顯數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 用范畫引領(lǐng)兒童走進(jìn)審美的世界
- 理：低年級(jí)科學(xué)教學(xué)的內(nèi)在追求
- 合理利用課內(nèi)教學(xué)資源 高效開展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)