計(jì)算機(jī)時(shí)代
技術(shù)廣角
應(yīng)用實(shí)踐
經(jīng)驗(yàn)技巧
計(jì)算機(jī)教育
- 需求導(dǎo)向下的校企合作計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式下的“大學(xué)計(jì)算機(jī)”課程重構(gòu)
- Java程序設(shè)計(jì)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式與方法探索
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- 新工科背景下編譯原理課程工程案例設(shè)計(jì)
- 人工智能背景下信息工程“新工科”專(zhuān)業(yè)建設(shè)探索
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- 程序設(shè)計(jì)課程互動(dòng)式教學(xué)模式的探討
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)混合教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- BOPPPS模型在SPOC教學(xué)設(shè)計(jì)中的探索與實(shí)踐
- 以賦能為目標(biāo)的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)混合式教學(xué)改革實(shí)踐
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程混合式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 新工科背景下“C程序設(shè)計(jì)”課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐
- 問(wèn)題導(dǎo)向下的STEAM課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究