2018年1期
刊物介紹
計(jì)算機(jī)教育是國(guó)內(nèi)第一本專門針對(duì)計(jì)算機(jī)教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計(jì)算機(jī)教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自身IT綜合能力的學(xué)生、教師以及科研等從事計(jì)算機(jī)或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計(jì)算機(jī)教育
實(shí)踐論壇
人才培養(yǎng)
環(huán)球IT
實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)
主編寄語(yǔ)
- 基于URWPGSim仿真平臺(tái)的機(jī)器人教學(xué)探索
- 大學(xué)生計(jì)算機(jī)能力達(dá)標(biāo)測(cè)試平臺(tái)及測(cè)試題庫(kù)建設(shè)
- 貫通式與虛實(shí)結(jié)合的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)
- 基于樹(shù)莓派的計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索
- 程序設(shè)計(jì)類課程如何達(dá)成飽滿的代碼量
- 基于眾包思想的實(shí)時(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)模式探索
- 公安高等院校數(shù)據(jù)挖掘課程教改研究
- 基于OBE的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 面向軟件類課程專業(yè)認(rèn)證的課程設(shè)計(jì)實(shí)效促進(jìn)研究
- 普通本科程序設(shè)計(jì)課程的泛在學(xué)習(xí)應(yīng)用研究
- 基于敏捷開(kāi)發(fā)的軟件體系結(jié)構(gòu)教學(xué)研究
- 基于OBE的MIT計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)剖析
- “眾創(chuàng)空間”視域下創(chuàng)業(yè)教育與計(jì)算機(jī)專業(yè)教育的融合
- 混合學(xué)習(xí)模式在C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)移動(dòng)課堂中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的混合模式激趣教學(xué)法
- 基于計(jì)算思維的醫(yī)學(xué)院校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 工程應(yīng)用為主、兼顧科學(xué)研究的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)建設(shè)研究
- 基于大學(xué)生SPOC+課堂教學(xué)模式的調(diào)查分析
- 數(shù)據(jù)庫(kù)課程知識(shí)的簡(jiǎn)潔通俗化梳理
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)中的抄襲檢測(cè)及其社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析研究
- 基于硬件原型的C語(yǔ)言課程教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)新idea引導(dǎo)的縱深式本科教學(xué)改革研究
- 面向計(jì)算思維的蒙特卡羅C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)案例探究
- 面向計(jì)算機(jī)類學(xué)科的協(xié)同式、多維度、一體化研究生培養(yǎng)體系
- 應(yīng)用型本科計(jì)算機(jī)專業(yè)核心能力培養(yǎng)研究
- 民族高校程序設(shè)計(jì)課程中計(jì)算思維培養(yǎng)的實(shí)踐
- 登客雙元人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系建設(shè)
- 中美高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程體系對(duì)比
——以上海電機(jī)學(xué)院軟件工程試點(diǎn)專業(yè)為例 - 分而治之的Windows編程課實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)編制
- 任務(wù)模塊化的留學(xué)生大型實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 基于STM32CubeMX嵌入式實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐