2022年7期
刊物介紹
融教育與社會(huì)文化內(nèi)容于一刊，以廣闊的視野看教育，從教師的角度看世界。
教師博覽
本期策劃
高校教師園地
語(yǔ)文教學(xué)
英語(yǔ)教學(xué)
理科看臺(tái)
- 學(xué)歷案模式下項(xiàng)目化生物教學(xué)實(shí)踐
——以“人類遺傳病和遺傳病的預(yù)防”教學(xué)為例 - 試論信息技術(shù)與初中生物學(xué)科整合的切入點(diǎn)
- 基于“思維可視化”理念的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
——以“簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)”教學(xué)為例 - 基于信息融合的中學(xué)混合式教學(xué)模式探索
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)融入思政的實(shí)踐與思考
- 乘法口訣教學(xué)的趣味性和有效性研究
——以“4的乘法口訣”教學(xué)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)中游戲背景的設(shè)計(jì)探析
- 體驗(yàn)式教學(xué)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)下初中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 巧用數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)小學(xué)生的空間思維能力
音體美勞教學(xué)
- 中學(xué)校園籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)研究
——以九江市中學(xué)為例 - 藝術(shù)測(cè)評(píng)中實(shí)施初中生多元化評(píng)價(jià)的策略
——以蘇教版教材為例 - 鋼琴伴奏在小學(xué)音樂歌唱教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于深度學(xué)習(xí)視角建構(gòu)“樂·動(dòng)·慧”課堂
——以小學(xué)體育教學(xué)為例 - 小學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)培育策略研究
——基于種植課程的教學(xué)研究 - 提高小學(xué)生力量素質(zhì)的策略
- 微課在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用