化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 線上教學(xué)的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)與改進(jìn)方向
- 基于提升學(xué)生“模型認(rèn)知”素養(yǎng)的教學(xué)初探
- 基于真實(shí)問(wèn)題情境培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂研究
- 充分挖掘素材,上“活”化學(xué)理論課
- 創(chuàng)設(shè)真實(shí)問(wèn)題情境構(gòu)建學(xué)科體驗(yàn)課堂
- 促進(jìn)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)落地的教學(xué)
- 素養(yǎng)為本的化學(xué)課堂教學(xué)思考與實(shí)踐
- 探究式家庭實(shí)驗(yàn)寒假任務(wù)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)研究
實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 基于數(shù)字傳感器比較氧化性
- 構(gòu)建知識(shí)體系培養(yǎng)學(xué)科思維
- 利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)落實(shí)“教學(xué)做合一”提升化學(xué)核心素養(yǎng)
- 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)在化學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 正交實(shí)驗(yàn)法探究乙醛與氫氧化銅演示實(shí)驗(yàn)的最適條件
- 巧用“廚余垃圾”去除重金屬的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 基于初中教材“硫的燃燒與二氧化硫性質(zhì)”的三個(gè)整合實(shí)驗(yàn)
- 對(duì)微型化分子間隔實(shí)驗(yàn)的再研究
- 鋅銅原電池實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)