2015年9期
刊物介紹
本學報為綜合性學術(shù)刊物，雙月刊，1979年創(chuàng)刊，1994年公開發(fā)行，1997年加入《中國學術(shù)期刊（光盤版）》。
湖北科技學院學報
- 現(xiàn)代企業(yè)合作創(chuàng)新的模式選擇與利益分配方式研究
- 向陽湖的回響
- 向陽湖文化品牌路徑打造探析
- 基于湖湘文化底蘊的湖南文化軟實力建設(shè)戰(zhàn)略思考
- 河北綠色視域下高校生態(tài)德育與和諧校園建設(shè)初探
- 全球化背景下的領(lǐng)導(dǎo)科學素質(zhì)研究
- 中國“一帶一路”戰(zhàn)略對南太島國的影響
——中國傳統(tǒng)文化影響下的文化合作前景 - 我國第三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化與就業(yè)增長的關(guān)聯(lián)性研究——基于面板數(shù)據(jù)的時間序列分析
- 我國股權(quán)眾籌平臺發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢探析
- 診斷與策略:城鄉(xiāng)義務(wù)教育的非均衡發(fā)展——基于湖北省的實證分析
- 中國夢視角下社會主義核心價值觀建設(shè)的三大現(xiàn)實挑戰(zhàn)
- 淺析折舊年限變更現(xiàn)象
——以鞍鋼股份為例 - “新媒體時代”對大學生思想政治教育的影響與對策
- 新時期高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對策分析
- 從社會信任危機爆發(fā)之現(xiàn)象反思當今學校的德育工作
- “中國夢”與當代大學生思想政治教育
- 當前大學生踐行社會主義核心價值觀的策略探討
- 新時期高校學生社會主義核心價值觀認同教育策略初探
- 地方本科院校院系學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)研究
- 基于拋丸鋼板油漆附著力分析與研究
- 人類冷凍胚胎的法律規(guī)制
- 試論語文教材中的地域文化因素對于主體文化觀構(gòu)建的作用
- 論《西游記》中孫悟空主體意識的發(fā)展
- 淺論《純粹理性批判》的四個二律背馳
- 古典詩詞的文化功能在對外漢語教學中的輔助作用
- 稼軒詞問句研究
- 我愛，我恨，我痛苦
——淺析《飄》之愛情敘事 - 試論《對岸的她》中女性的不安與自我探尋
- 論民俗在大學生體驗式思想政治教育中運用的具體思路
- 當代美國文學中的新現(xiàn)實主義傾向
- 歸化與異化的辯證融合
——以傅東華譯作《飄》為例 - 從翻譯操縱理論看重慶抗戰(zhàn)時期文學翻譯
- 伙伴合作培養(yǎng)教師:理念、實踐與思考
——以湖北科技學院為例 - 地方院校大學生擇業(yè)心理調(diào)查研究
——以湖北省襄陽市本科生為例 - MPA教育如何適應(yīng)新常態(tài)形勢下的要求
- 市場化導(dǎo)向下汽車維修教學的開展路徑思考
- 新時期以黨建工作為引領(lǐng)促進獨立學院創(chuàng)新發(fā)展策略探討
- 實踐教學與實驗室管理改革探討
- 新時期提升高校大學生黨員發(fā)展質(zhì)量的路徑研究
- 大學英語教學改革與多元評價體系構(gòu)建的思考
——基于信息技術(shù)的協(xié)同教育理論 - 雙音節(jié)漢越詞詞義特點研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下的英語專業(yè)筆譯教學模式研究
- 任務(wù)式教學在商務(wù)英語口語學習中的應(yīng)用
- 面向?qū)W術(shù)英語教改的大學英語教師專業(yè)發(fā)展方向與路徑研究
- 普通高校大學英語教學改革探討
- 基于市場需求的商務(wù)英語函電教學研究
- 構(gòu)詞理據(jù)新論與英語詞匯教學
- 維吾爾諺語中有關(guān)“馬”(at)的隱喻認知
- 翻譯如“擔水上山”，淺談漢日同形詞匯的翻譯——以「義理」為例
- 漢日語話題標記對比與翻譯
- 歌唱樂器的塑造應(yīng)遵循發(fā)展的規(guī)律
- 公共服務(wù)均等化視域下體育公共服務(wù)體系的構(gòu)建
- 藝術(shù)設(shè)計中國夢有多遠
——對當代藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀思考 - 體育教師應(yīng)聘考核面試中模擬授課的教學設(shè)計策略
- 淺議高校財務(wù)預(yù)算現(xiàn)狀及改進措施
——以湖北科技學院為例 - 老年護理實踐教學基地建設(shè)的思考
- 食品安全報道的受眾心理研究
- “文化翻譯”視闕下的楊氏太極拳特色詞匯的翻譯
- 圖書館管理創(chuàng)新路徑的思考
- 淺議維吾爾族姓名的漢譯
- 稅收管理風險與防范機制研究
- 基于SWOT分析的獨立學院留學生招生營銷策略
- 淺析初中英語教學中的聽說讀寫
- 德育滲透在中專語文教學中的應(yīng)用分析
- 多媒體在中專音樂教學中的應(yīng)用效果
- 初中生自我教育的思考與對策
- 淺析湖北崇陽方言的幾種特殊句式
- 愉快教學淺論
- 拓寬解題思路 培養(yǎng)創(chuàng)新思維