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2017年12期
刊物介紹
《河南教育·職成教》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由河南教育報刊社主管主辦的教育刊物。
河南教育·職成教
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文摘
實現(xiàn)職業(yè)教育的“藍(lán)金領(lǐng)”轉(zhuǎn)向
第四屆中國職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展大會聚焦“一帶一路”職業(yè)教育
勞動教育是奠定技能人才規(guī)格的基座
特稿
新時期社區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展前瞻
職言職語
職業(yè)技能與職業(yè)精神的異、同、合
職教當(dāng)有大視野
治班有方
儀式感為活動添彩、為教育增色
“藕塘6號”的畢業(yè)典禮
拜師敬茶：現(xiàn)代“師”與“徒”的橋梁
注重儀式有深意
掌聲強(qiáng)化儀式感
省教育廳、省財政廳與京東集團(tuán)舉行職業(yè)教育產(chǎn)教融合戰(zhàn)略合作簽約儀式
名家有約
學(xué)生總認(rèn)為別人欺負(fù)他，怎么辦？
安全教育
學(xué)生勸架受傷，該由誰負(fù)責(zé)？
理論探討
26文化融合視角下現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合內(nèi)涵新解
“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)基地建設(shè)探索
標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下的高職焊接專業(yè)教學(xué)改革實踐探析
經(jīng)驗交流
大連職業(yè)院校共享型實訓(xùn)基地建設(shè)與研究
建筑制圖項目化教材建設(shè)研究與實踐
教學(xué)新思維
案例教學(xué)法在學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
如何在計算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)中開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)
微課在會計電算化課程教學(xué)中的運(yùn)用
小組合作學(xué)習(xí)法在語文教學(xué)中的探索與實踐
基于微信公眾號的中職數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
百家論壇
對中職體育高效課堂的思考
讀《教師的五重境界》有感
“非遺”項目傳承在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程建設(shè)中的實踐與思考
中職英語校本教材開發(fā)的探索與思考
中職學(xué)校班主任勝任力之我見
文化校園
堅持立德樹人真正做到“虛功實做”
我的職教夢
職教夢里有你、有我、有他
讀書
讀書讓這些教師與眾不同
簡訊
河南省工業(yè)學(xué)校舉辦學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神專題報告會
河南省中等職業(yè)學(xué)校班主任素質(zhì)能力展示活動成功舉辦
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