
2021年9期
刊物介紹
《黑龍江科學(xué)》是國內(nèi)外公開發(fā)行的科學(xué)研究類期刊,國內(nèi)刊號CN 23-1560/G3 、國際刊號ISSN 1674-8646,由黑龍江省科學(xué)院主管主辦,被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫等全文收錄,國家圖書館、上海圖書館館藏。本刊發(fā)行面廣、受眾寬、出版周期短、載文量大,傳播最新國內(nèi)外科研成就,涉及多學(xué)科、多領(lǐng)域,是論文發(fā)布的極好平臺。 《黑龍江科學(xué)》雜志集萃各界人士在科學(xué)科研方面的實踐經(jīng)驗、方法、設(shè)計、改革與創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式等方面的創(chuàng)舉,充分展現(xiàn)科研工作者的精神面貌及相應(yīng)業(yè)績。本刊致力為廣大科技人員、管理者、經(jīng)濟工作者、院校師生等各界人士搭建學(xué)術(shù)交流、成果展示、合作共進的平臺。 《黑龍江科學(xué)》雜志主設(shè)研究、論壇版塊,以供論文發(fā)布。 研究包括基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究,涉獵多學(xué)科,分3個欄目——試驗、應(yīng)用、綜述。 論壇包括理論研究與實踐研究,涉及多領(lǐng)域,分多個欄目——政策與管理研究、人力管理研究、社會研究、國際研究、經(jīng)濟研究、生態(tài)研究、資源研究、創(chuàng)新研究、知識研究、區(qū)域研究、產(chǎn)業(yè)研究、企業(yè)研究、醫(yī)學(xué)研究、體育研究、教育研究、金融研究、新聞出版研究、農(nóng)業(yè)研究,等等。 歡迎投稿、訂閱! 聯(lián)系電話: 0451-82316133 0451-82321706 0451-86319376 投稿郵箱: QQ-1265738427 官網(wǎng):
黑龍江科學(xué)
科研與應(yīng)用
- 在線教學(xué)“師生互動”有效模式研究
- 高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作現(xiàn)狀調(diào)查及有效對策探析
——以寧夏大學(xué)為例 - 智慧體育發(fā)展需求下體育科技人才培養(yǎng)路徑研究
- 基于“金課”視域下的跨文化交際課程線上線下混合式教學(xué)研究與實踐
- 基于學(xué)生偏好的高職院校體育俱樂部教學(xué)模式選擇研究
- 思維導(dǎo)圖在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目中的應(yīng)用研究
- 普通化學(xué)實驗課程引入ChemDraw軟件的教學(xué)探討
- 中美初中化學(xué)教材情境創(chuàng)設(shè)分析
——以化學(xué)反應(yīng)模塊為例 - 基于高教普及化的教學(xué)管理創(chuàng)新研究
- 基于OBE理念的高職護理專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課教學(xué)改革現(xiàn)狀分析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的線上教學(xué)模式探討
——以房地產(chǎn)金融課程為例 - 提升高等職業(yè)教育社會培訓(xùn)功能的研究與實踐
- 商科高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀及提升策略
- 新時代高校學(xué)生心理健康服務(wù)的創(chuàng)新路徑選擇
- 林學(xué)虛擬仿真實驗課程體系構(gòu)建探索
- 基于轉(zhuǎn)型發(fā)展的高校創(chuàng)客教育探究
- 新工科背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)課程模塊建設(shè)與改革
- 地方高職院校高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查分析
- 空間存在性問題類型的向量解法研究
- 線上線下一體化教學(xué)研究與實踐
——以打造線性代數(shù)金課為例 - 微課在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的地位
- 信息化時代經(jīng)濟法課程“生態(tài)”教學(xué)構(gòu)建
——基于“三段五環(huán)式”教學(xué)法 - 虛擬仿真教學(xué)在機械工程控制基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用研究
- 微課和翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在熱力學(xué)與統(tǒng)計物理(二)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于OBE理念的生物制品學(xué)課程教學(xué)改革
- 面向工程力學(xué)專業(yè)的結(jié)構(gòu)力學(xué)課程改革探討
- 信息化背景下高校學(xué)生管理創(chuàng)新研究
- 建筑電氣專業(yè)創(chuàng)新復(fù)合型培養(yǎng)方案探討
- 疫情防控期間高職教師在線教學(xué)核心能力提升策略
- 新冠疫情對博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響及應(yīng)對策略
- 高校少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對策研究
- OBE理念下藥用基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)效果評價研究
- 基于Proteus的微機接口實驗教學(xué)改革
- 新冠疫情下發(fā)酵工程課程線上教學(xué)探究
- 多學(xué)科融合視角下高職教師創(chuàng)新團隊建設(shè)及社會對接服務(wù)研究
- 高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念的創(chuàng)新培養(yǎng)對策
- 婦產(chǎn)科PBL教學(xué)促進學(xué)生臨床思維培養(yǎng)研究
- 陽光體育理念下應(yīng)用型本科院校體育俱樂部教學(xué)模式研究
方法與技巧
- 民辦高校人工智能通識課程教學(xué)內(nèi)容探索
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人情境教學(xué)模式在基礎(chǔ)護理學(xué)實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高考化學(xué)試題評析
——以2020年高考全國卷化學(xué)試題為例 - 基礎(chǔ)護理學(xué)中微課教學(xué)模式的應(yīng)用
- 基于課程思政的計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計方案探討
- 實驗網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)與實踐
- 高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)優(yōu)化探討
- 應(yīng)用型高校線性代數(shù)課程改革與探索
- 提升高職數(shù)控技術(shù)課程課堂教學(xué)效果的策略
——以仿形復(fù)合循環(huán)G73指令為例 - 核心素養(yǎng)背景下師范生教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 人工智能導(dǎo)論線上線下混合式教學(xué)改革探索
- 高職院校實驗實訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下內(nèi)科護理教學(xué)改革措施
- 新媒體環(huán)境下三維動畫課程教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略
- 大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀及教學(xué)策略探析
- 以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職體育教學(xué)改革研究
- SimMan模擬人聯(lián)合PBL教學(xué)在麻醉科住院醫(yī)師規(guī)培中的應(yīng)用
- 高職基礎(chǔ)護理學(xué)課程教學(xué)改革方法探究
- PBL教學(xué)法在腦血管意外康復(fù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程思政理念下的就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革研究
問題與對策
- 高校發(fā)展型學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)構(gòu)建研究
- 高??蒲泄芾砉ぷ鳜F(xiàn)狀及創(chuàng)新策略
- “三全育人”視域下高職院校資助育人路徑探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下高校學(xué)生管理策略探究
- 在校大學(xué)生務(wù)工勞動權(quán)益保護問題研究
- 高校學(xué)生核心價值觀培養(yǎng)研究
- 足球?qū)m棇W(xué)生運動損傷預(yù)防及處理研究
- 當(dāng)代大學(xué)生心理壓力成因及對策
- 促進大學(xué)生人文素養(yǎng)形成的方法建議
- 高職智能制造專業(yè)群“六教合一”產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人創(chuàng)新實踐