2014年1期
刊物介紹
本刊以研究成人教育的改革、發(fā)展、教學(xué)、管理以及繼續(xù)教育、終身教育和職業(yè)教育為主要內(nèi)容。另外為發(fā)揮本校學(xué)科科研優(yōu)勢(shì)，亦刊登部分化某一學(xué)科專(zhuān)題研究中有極高學(xué)術(shù)價(jià)值的科研成果。
河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)
- 《河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》簡(jiǎn)介
- 《河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年總目次
- 成人教育視域下教師發(fā)展的結(jié)構(gòu)表征
——基于教師敘事的視角 - 成人教育促進(jìn)青年失業(yè)無(wú)業(yè)群體社會(huì)流動(dòng)的使命
- 成人教育促進(jìn)社會(huì)歸正人員社會(huì)適應(yīng)對(duì)策探究
- 成人教育教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展
——基于非正式學(xué)習(xí)的視角 - 主體精神：社區(qū)教育文化發(fā)展的使命
- 高校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展困頓研究
- 廣西高校繼續(xù)教育促進(jìn)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展研究
- 近十年我國(guó)成人教育功能研究綜述
- 我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下成人教育研究綜述
- 成人教育概念界定的回顧與展望
- 教育培訓(xùn)方法的比較與選擇
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：身臨其境得真知
- 行為示范法：超越榜樣的力量
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)法：有行動(dòng)才有效果
- 團(tuán)隊(duì)建設(shè)法：回應(yīng)團(tuán)隊(duì)制勝時(shí)代
- E-Learning:引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代培訓(xùn)潮流
- 論新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)
- 成人教育促進(jìn)女性農(nóng)民工城市融入研究
- 高職院?！八奈灰惑w”人文素質(zhì)教育課程體系建設(shè)研究
- 企業(yè)ERP沙盤(pán)模擬培訓(xùn)的問(wèn)題與對(duì)策
- 高職英語(yǔ)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的困境及對(duì)策
- 遠(yuǎn)程開(kāi)放課程的教學(xué)一體化設(shè)計(jì)和實(shí)證研究
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)地方學(xué)院和學(xué)習(xí)中心建設(shè)策略研究
——以大慶廣播電視大學(xué)為例 - 北歐成人教育社會(huì)化的特色及其啟示
- 美國(guó)高校通識(shí)教育的質(zhì)量評(píng)估及其啟示
- 梁漱溟的鄉(xiāng)村教育課程論探析
——以山東鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)為例 - 刑法學(xué)實(shí)務(wù)案例教學(xué)方式探析
- 高等學(xué)校人文教育缺失的省思
- 成人英語(yǔ)合作教學(xué)探析