2016年6期
刊物介紹
緊扣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際。讀者對象為廣大中學(xué)數(shù)學(xué)教師、中學(xué)生、數(shù)學(xué)愛好者和學(xué)生家長等。江蘇省一級期刊。
高中數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 淺談?wù)n改背景下的數(shù)學(xué)課堂提問
- 高中數(shù)學(xué)中常見錯(cuò)誤分析及解決策略——以“指數(shù)、對數(shù)函數(shù)”為例
- 嘗試數(shù)學(xué)欣賞 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 讓解題錯(cuò)誤成為一種再生資源——以數(shù)列教學(xué)為例
- 平凡中顯創(chuàng)意 樸實(shí)中見功夫───一道高考數(shù)學(xué)試題的解法探究及溯源
- 淺析與圓交匯的幾類問題
- 淺談數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- “導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 深刻理解知識(shí) 完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)——一道導(dǎo)數(shù)題的錯(cuò)解分析及其教學(xué)啟示
- 精心設(shè)計(jì) 以問導(dǎo)學(xué)
- 挖掘活力因素 創(chuàng)設(shè)高效課堂
- 把握數(shù)學(xué)本質(zhì) 合理設(shè)計(jì)教學(xué)——以“兩條直線相互垂直”一課為例
- 類比——提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的利刃
- 強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn) 突破重難點(diǎn)——高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾種有效方法
- 求解函數(shù)方程的利器——“算兩次”
- 談構(gòu)造立體幾何模型解題
- 利用直線參數(shù)方程解兩類常見題
- 一類二元函數(shù)值域求法的探究
- 淺談新課改背景下的數(shù)學(xué)課堂提問
- 挖掘活力因子 創(chuàng)設(shè)高效課堂
- 深化知識(shí)理解 完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)——一道試題的錯(cuò)解分析及其教學(xué)啟示
- 高中數(shù)學(xué)常見錯(cuò)誤分析及解決策略——以指、對數(shù)函數(shù)為例
- 類比——提升學(xué)習(xí)能力的利刃
- 平凡中顯創(chuàng)意 樸實(shí)中見功夫───一道高考數(shù)學(xué)試題的探究與感悟