廣西物理
研究成果
專(zhuān)題論析
教學(xué)研究
- 基于創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的原子物理學(xué)課程改革研究*
- 初中物理課堂中學(xué)生提出問(wèn)題能力的培養(yǎng)策略
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中物理學(xué)生解決情境問(wèn)題的能力的策略探究
- 楊氏雙縫干涉光程差近似計(jì)算問(wèn)題在教學(xué)中的探討*
- 聚焦大概念與核心任務(wù)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)
——以人教版初中物理“質(zhì)量與密度”單元為例 - 高中物理臨界生的精準(zhǔn)輔導(dǎo)
- 大學(xué)物理模塊化教學(xué)改革初探*
- DIS實(shí)驗(yàn)在高中物理力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中生關(guān)注生活的缺失與物理教學(xué)變革
- 淺議高中物理概念規(guī)律的教學(xué)*
- 超星學(xué)習(xí)通在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中過(guò)程管理的應(yīng)用*
- 課程思政融入高校《醫(yī)用物理學(xué)》教學(xué)的探索
- 淺談信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- “醫(yī)工結(jié)合”背景下生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)物理課程思政的探索與實(shí)踐*
- 動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律的邏輯關(guān)系*
——再議2017天津高考物理第10題第2問(wèn)的解法 - 物理學(xué)習(xí)中“懂而不會(huì)”原因剖析*
——以摩擦力的學(xué)習(xí)為例 - 基于《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究探索
- STS教育理念在物理類(lèi)課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐*