廣東教育·綜合
要聞
重點(diǎn)
報(bào)道
策劃
實(shí)踐
- 多措并舉,感受古詩(shī)詞之美
- “文學(xué)高于生活”觀對(duì)作文教學(xué)的影響及其應(yīng)對(duì)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)題訂正的有效策略
- 關(guān)注數(shù)學(xué)體驗(yàn),構(gòu)建高效課堂
- “篇一句一詞”教學(xué)在英語(yǔ)后進(jìn)生培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 如何跨越英語(yǔ)聽說教學(xué)的障礙
- 小學(xué)低年段寫話教學(xué)的批改策略
- 讓我們的美術(shù)課堂慢下來
- 提高中學(xué)生物教學(xué)質(zhì)量的“521廣東實(shí)踐模式”
- 基于核心素養(yǎng)的鳶尾花(IRIS)綜合課程
- 智能手機(jī)與課堂深度融合的探索與實(shí)踐
- “小老師”教學(xué)模式在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用