2022年28期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
廣東教學(xué)·家校合作
- 廣東省教育研究院赴華師附小和小北路小學(xué)開展“雙減”工作主題調(diào)研
- 惠州市綜合高級(jí)中學(xué)新學(xué)期拉開“琢玉工程”序幕
- 汕頭市教師發(fā)展中心召開2022年度工作會(huì)議
- 中山市教育和體育局召開2022年第一季度全市校園安全暨做好“兩會(huì)”安全工作視頻會(huì)議
- 以美育人，心靈尚美
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群觀照下的單元整體推進(jìn)教學(xué)方略
- 在跨媒介閱讀教學(xué)中提升學(xué)生高階思維能力
- 利用紅色教育資源，夯實(shí)學(xué)生愛國情懷
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開展深度學(xué)習(xí)的有效途徑
- 小學(xué)英語低年段自然拼讀、sight word與閱讀啟蒙的教學(xué)初探
- 小學(xué)音樂歌唱教學(xué)中培養(yǎng)音準(zhǔn)感的有效教學(xué)策略
- “雙減”政策下的初中化學(xué)課堂“加減法”
- 初中英語名著導(dǎo)讀教學(xué)策略的探究與實(shí)踐
- 打造“一帶一路”節(jié)目品牌，傳播好“中國故事”
- STEAM理念在小學(xué)可視化編程教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談數(shù)學(xué)解題的順推與逆推結(jié)合的思考方式
- 研讀教學(xué)用書，夯實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 體態(tài)律動(dòng)教學(xué)在小學(xué)低年段音樂課堂中的運(yùn)用
- 淺析對學(xué)習(xí)落后小學(xué)生的心理輔導(dǎo)
- 初中班主任德育工作實(shí)效性探究
- 提高初中女生體育中考水平的思考
- 培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力的實(shí)踐與思考
- 更新觀念，優(yōu)化管理
- 敲心門·搭支架·促創(chuàng)新·善評(píng)價(jià)
- 微課在山區(qū)中學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的初中英語名著閱讀精讀課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 運(yùn)用積極心理學(xué)提升班級(jí)管理實(shí)效策略探析
- 圖文結(jié)合教學(xué)在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中有效開展足球訓(xùn)練的策略探究
- 結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)小學(xué)生英語繪本自主閱讀能力
- 基于“335”課堂對七年級(jí)學(xué)生地理區(qū)域認(rèn)知的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與國學(xué)融合實(shí)踐活動(dòng)案例
- 以勞促全，多元融合
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)CROWD提問原則初探
- 小學(xué)語文中低年段古詩教學(xué)銜接策略探究
- STEAM理念下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)開展的策略研究
- “雙減”政策背景下初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 新時(shí)代“政企社校家”五方協(xié)同推進(jìn)勞動(dòng)教育的策略
- “組塊教學(xué)”理念下的薛法根《手指》課例賞析
- 走科創(chuàng)教育特色之路，育時(shí)代所需創(chuàng)新人才
- 淺談兒童鋼琴啟蒙教學(xué)
- 課程思政視角下金融學(xué)課程的實(shí)踐與思考
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 指向思維發(fā)展的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)實(shí)踐作業(yè)多樣化設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的策略探究
- 手持“數(shù)學(xué)思想方法”利劍，遠(yuǎn)離“迷思概念”
- 區(qū)域紅色文化融入小學(xué)語文課堂的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中融入黨史學(xué)習(xí)教育的有效途徑
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的立德樹人教育
- 廣州市同福路騎樓街區(qū)利用及保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查
- 無意識(shí)體驗(yàn)向知識(shí)技能的轉(zhuǎn)化
- “雙減”政策背景下學(xué)校構(gòu)建育人新格局的策略探析
- 淺談如何提高小學(xué)《道德與法治》課堂教學(xué)效果
- 班級(jí)健康管理中學(xué)生早期心理健康教育的策略微探
- 讓細(xì)節(jié)促成道德的升華