2022年29期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
廣東教學(xué)·教育綜合
- 教育部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬：大力推進(jìn)教育信息化、 教育資源數(shù)字化建設(shè)
- 廣東各學(xué)?；ㄊ介_學(xué)
- 2021年度深圳市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)產(chǎn)生深圳大學(xué)李清泉獲“市長(zhǎng)獎(jiǎng)”
- 東莞市教育局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研檢查 開學(xué)疫情防控和師德第一課工作
- 初中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)策略
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 價(jià)值引領(lǐng)明方向，守正創(chuàng)新促教研
- 融合勞動(dòng)教育，創(chuàng)新地理實(shí)踐力培養(yǎng)新途徑
- 論班級(jí)建設(shè)情感投入與藝術(shù)管理的融合
- 梅花香自苦寒來(lái)
- 小學(xué)體育教學(xué)中融入感統(tǒng)訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生協(xié)調(diào)素質(zhì)提升的策略研究
- 高考美術(shù)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)路徑
- 淺談小學(xué)散文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
- 有效評(píng)價(jià)區(qū)域自然條件，形成因地制宜的經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀
- “探究金屬活動(dòng)性順序”項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- “雙減”政策背景下小學(xué)高年段語(yǔ)文復(fù)習(xí)有效策略
- 農(nóng)村小學(xué)如何借助道德與法治課堂筑起家校共育橋梁
- 小學(xué)音樂歌唱教學(xué)中童聲發(fā)聲的訓(xùn)練方法
- “雙減”政策背景下初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)道德與法治對(duì)比式體驗(yàn)教學(xué)探析
- 核心素養(yǎng)視域下的初中歌唱教學(xué)思考
- 以勞正知促成長(zhǎng)，動(dòng)中育美以致遠(yuǎn)
- 巧施援手，促“厭”變“愛”
- 基于主題意義的初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 繪本在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用