2017年10期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
- 淺析創(chuàng)新型教師的特征
- 淺談貧困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校招生的困難與對策
- 淺談中職計算機教學(xué)方法應(yīng)用
- 試論外宣翻譯人員的基本素質(zhì)
- ESP與藝術(shù)類學(xué)生翻譯技能培養(yǎng)
- 樹立大語文教學(xué)觀 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 淺談美術(shù)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 試論教師的企業(yè)實踐對提高職業(yè)院校教學(xué)水平的重要性
- The Verbal Taboos on context about English and Chinese
- 大數(shù)據(jù)時代MOOC對大學(xué)體育教學(xué)的影響
- 如何做好學(xué)生會的工作
- 音樂教育對學(xué)生素質(zhì)形成的價值研究
- 心理效應(yīng)與大學(xué)生心理健康教育
- Cross—culture on Business English context
- 高校質(zhì)量保障體系建設(shè)中管理研究型機構(gòu)的作用與發(fā)展策略
- 新形勢下高校思想政治教育的對策及路徑研究
- 高校人力資源管理專業(yè)實踐教學(xué)研究與探索
教改·教研
- 如何加強小學(xué)思想品德教育
- 例談模擬教學(xué)思想政治課教學(xué)中的運用效果
- 等效平衡思維在化學(xué)平衡問題處理中的探究
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)小學(xué)生閱讀
- 淺析家庭教育對孩子的影響
- 思考習(xí)慣對創(chuàng)造性思維的影響
- 立德樹人，創(chuàng)建快樂和諧學(xué)習(xí)氛圍的班集體
- 心理健康教育對初中生人格培育的促進作用
- 如何合理運用學(xué)具提高課堂教學(xué)效率
- 語文后進生轉(zhuǎn)化策略初探
- 如何給孩子的想像插上翅膀
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)解題思路的培養(yǎng)
- 建設(shè)少先隊科技文化，提升少先隊員科學(xué)素養(yǎng)初探
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)課堂中存在的問題與管理
- 淺析如何提高初中化學(xué)的教學(xué)效率
- 如何提高學(xué)生生物學(xué)習(xí)的自主性
閱讀·寫作
- 來回穿行，指導(dǎo)語文深度學(xué)習(xí)
- 如何提高初中生的藏文寫作能力
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小升初語文課堂教學(xué)的銜接
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中德育的滲透
- 初中語文教學(xué)論文：新課標下的自能讀書
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價存在的問題及對策研究
- 淺析初中語文課堂上的網(wǎng)絡(luò)語言
- 作文基礎(chǔ)必須從低年級抓起
- 高中語文教學(xué)中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)提升策略探討
- 淺談多媒體在作文指導(dǎo)中的作用
- 加強小學(xué)語文閱讀積累教學(xué)的策略分析
- 高中語文探究性教學(xué)點滴談
- 品意象，悟詩情
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 淺談對話在作文教學(xué)中的作用
- 淺談少數(shù)民族學(xué)生的漢語課教學(xué)
- 淺談初中漢語閱讀教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中進行情境教育
- 小學(xué)語文識字教學(xué)窺探
- 新課程初中語文閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)變和改進
- 論小學(xué)語文教學(xué)
- 初中語文教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合策略
- 多元評價 彰顯個性
- 如何提高西藏初中漢語教學(xué)效率
- 談小學(xué)語文課堂教學(xué)方式的多樣性
- 淺談提高學(xué)生寫作能力的有效途徑
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略分析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談新課程小學(xué)語文教學(xué)的自主、合作與探究
- 談小學(xué)語文教學(xué)中師生互動中的話語溝通技巧
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀教學(xué)分析
- 淺談高中語文素養(yǎng)的教學(xué)
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索
- 試析小學(xué)語文教學(xué)活動中學(xué)生的讀與思
- 淺談當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 初中語文閱讀課堂的有效提問策略研究
- 也談小學(xué)語文寓言教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文提問式教學(xué)
- 談如何提高高中語文作文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文閱讀與寫作有效契合途徑研究
- 淺議新課程理念下的作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建途徑研究
- 對初三語文閱讀教學(xué)的幾點嘗試
- 寫好想象作文的策略和方法
- 高中語文教學(xué)中融入情感教育的探究
- 簡析微課在小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂中的實施
- 小學(xué)四年級語文教學(xué)中師生互動策略研究
- 初中語文課堂教學(xué)實現(xiàn)“減負增效”的方法研究
- 低年段學(xué)生口訣識字教學(xué)模式新探
- 淺談?wù)Z文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)分析
- 高中語文“四微四步”寫作教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的層遞式教學(xué)模式分析
- 高中語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生邏輯思維的研究與實踐
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)問題及對策
- 讓語文課堂充滿創(chuàng)新自主活力
- 構(gòu)建高中語文高效課堂
- 淺談小學(xué)語文課堂的作文教學(xué)
- 小學(xué)語文情境教學(xué)研究
- 善教樂學(xué) 隨文識字
- 初中語文閱讀體驗式教學(xué)策略的實施研究
- 淺談初中語文即時評價構(gòu)筑精彩課堂
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 新課標背景下小學(xué)語文高效課堂教學(xué)研究
- 淺談家庭教育中的經(jīng)典閱讀
- 小學(xué)語文教學(xué)感悟
- 作文教學(xué)的“素質(zhì)化”走向
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點新探
- 小議分層教學(xué)在語文教學(xué)中的運用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的筆順筆畫教學(xué)
- 淺談作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)藏語文的興趣教學(xué)法
- 提升語文素養(yǎng)，從課前三分鐘開始
- 探討小學(xué)語文口語交際課程目標的設(shè)計
- 寫好作文需“五抓”
- 小學(xué)語文教學(xué)中審美教育的滲透與融合
- 改進作文課堂教學(xué) 提高學(xué)生寫作興趣
外文·外語
- 淺談如何在初中英語教學(xué)中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析高中階段的英語詞匯教學(xué)工作
- 基于合作學(xué)習(xí)角度的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 基于素質(zhì)教育的高中英語教學(xué)方法探究
- 小學(xué)英語有效教學(xué)途徑的幾點嘗試與探索
- 提升高中英語閱讀教學(xué)水平的實效性
- 簡析初中英語寫作教學(xué)中存在問題及對策
- 支架教學(xué)法在初中英語閱讀課中的實踐
- 芻議高中英語合作教學(xué)
- 提高高中英語課堂效率從導(dǎo)課開始
- 分析初中英語教學(xué)中口語訓(xùn)練
- 語篇意識下的小學(xué)英語對話教學(xué)分析
- 單詞拼寫之我見
- 試析大學(xué)生文化翻譯能力的培養(yǎng)
- 多媒體在小學(xué)英語課堂中的運用分析
- 淺談高中英語總復(fù)習(xí)教學(xué)
- 英語多媒體，唯實方能巧
- 思維導(dǎo)圖在九年級英語寫作教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)環(huán)境下的中學(xué)英語口語教學(xué)策略
- 探究如何有效提升初中英語課堂教學(xué)趣味性
- 淺談英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)技巧和藝術(shù)
- 高中英語詞匯的教學(xué)模式探討
- 淺談如何營造良好的初中英語課堂氣氛
- 提高初中英語閱讀課堂教學(xué)的幾點建議
- 讓興趣敲開英語學(xué)習(xí)之門
- 對提高初三英語閱讀教學(xué)實效性的若干思考
- 淺談信息技術(shù)在農(nóng)村英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)研究
- 英語寫作創(chuàng)新模式探究
數(shù)學(xué)·信息
- 簡論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生差異性的關(guān)注
- 挖掘教材資源 滲透幾何直觀
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合
- 有效引導(dǎo)是小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的關(guān)鍵
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的心理素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運用
- 新課程背景下數(shù)學(xué)教研組面臨的問題及對策淺探
- 微課在高中信息技術(shù)技能課中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的趣味性教學(xué)分析
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的樂教樂學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)分析
- 淺析初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生走近數(shù)學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中歸納推理意識的滲透
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)一年級數(shù)學(xué)20以內(nèi)加減法口訣的背誦與運用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何落實“數(shù)學(xué)思想方法”
- 加強聽算訓(xùn)練 提高計算能力
- 如何提高小學(xué)生解答應(yīng)用題的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實踐研究
- 創(chuàng)客教育與高中信息技術(shù)教學(xué)的融合
- 架起數(shù)學(xué)與生活的橋梁
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對策研究
- 信息技術(shù)與課程整合的幾點體會
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 身邊的數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)初探
- 淺談多媒體教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用的優(yōu)點與誤區(qū)
科學(xué)·自然
- 初中化學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)
- 提高生物課堂學(xué)習(xí)效率
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生“激趣”策略運用研究
- 重視化學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 幽默感在化學(xué)課教學(xué)中的重要性
- 淺談初中化學(xué)課堂中的愉快教學(xué)
- 探析中學(xué)物理教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 淺談如何學(xué)好高中物理
- 關(guān)于初中物理高效課堂的探究
- 西藏高中男女生學(xué)習(xí)物理的差異及應(yīng)對策略
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺性
- 初三化學(xué)前置性作業(yè)的設(shè)計與實踐研究
- 高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生探究能力點滴談
- 利用物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 如何通過生活常識學(xué)好化學(xué)
- 淺析物理教學(xué)新方法
- 淺談新課程改革下如何培養(yǎng)學(xué)生的高中物理核心素養(yǎng)
體育·藝術(shù)
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
解析·設(shè)計
- 青少年田徑教學(xué)中的核心訓(xùn)練探討
- 高中物理電學(xué)演示實驗教學(xué)分析
- 職業(yè)院校教師提高教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
- 市政給排水設(shè)計中常見的問題與對策
- 基于案例法在外科護理教學(xué)中強化患者安全教育的應(yīng)用
- 基于成功理論理念下的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 好習(xí)慣成就好人生
- 讓學(xué)生快樂地學(xué)起來
- 探索九年級化學(xué)教學(xué)存在的問題及采取措施
- 與人為善，嚴己寬人
- 如何開展數(shù)學(xué)活動課
- 單元課程我們可以這樣來整合
- 以《承擔(dān)對社會的責(zé)任》為例談?wù)勊枷肫返抡n堂中的那一抹綠
- 在特教初中語文微課中貫穿情教教育論