大學(xué)化學(xué)
今日化學(xué)
教學(xué)研究與改革
- 化學(xué)專業(yè)本科階段創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 從高考有機(jī)化學(xué)題談中學(xué)與大學(xué)有機(jī)化學(xué)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)
- 抓住基礎(chǔ)、授人以漁
——以有機(jī)化學(xué)課程的“緒論”內(nèi)容選取為例 - 線性掃描伏安法測(cè)定廢水中鎘離子的教學(xué)實(shí)踐
- 面向醫(yī)學(xué)院校的儀器分析教學(xué)
- 化學(xué)生物學(xué)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 具有礦業(yè)特色的化學(xué)與社會(huì)課程體系建設(shè)
- 講授大學(xué)化學(xué)中熱力學(xué)第二定律的探討
- 堅(jiān)持以人為本搞好基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 納米材料制備技術(shù)在化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程中的應(yīng)用