2015年1期
當代教育實踐與教學研究
- 以加快推進教育信息化的發(fā)展為突破口全面提升張家口市教育水平
- 淺談初中英語課堂多媒體教學方法的優(yōu)勢
- 微課制作及應用的幾點思考
- 多媒體與藝術教學
- 網(wǎng)絡多媒體環(huán)境下初中語文情境創(chuàng)設探究
- 充分利用微課程進行語文交互性教學
- 如何加強小學語文寫字教學
- 關于海明威《老人與?！返慕虒W反思
- 就地取材 以小見大—— 初中科學教材中小實驗的開發(fā)和應用
- 通過實踐和反思優(yōu)化小學英語課堂教學結構
- 淺談如何提高初中化學教學質(zhì)量
- 基于“審題、析題、答題”的地理綜合題解題策略探究
- 例析小學英語課堂評價語言的使用
- 探究英語詞綴的分析式記憶法
- 高中地理運用參與式教學法的實踐思考
- 淺談中學數(shù)學差異性教學的完善策略
- 科學課堂生活化的有效探索
- 如何利用心理學巧記英語單詞
- 起步作文教學初探
- 素質(zhì)教育中“優(yōu)化教學”的思考
- 探究高中化學必修模塊實驗教學中出現(xiàn)的偏差及對策
- 淺談提高初中數(shù)學教學有效性的策略
- 初中數(shù)學達標測評的策略探究
- 淺談英語課堂中的課堂導入教學
- 淺談語文教學中訓練的重要性
- 關于小學開展教育對口幫扶工作的實踐與思考—— 以大連長興島經(jīng)濟區(qū)新港小學為例
- 新課程改革背景下中學思想政治的隱性教育
- 淺析高中英語教學過程中積極情感要素的培養(yǎng)
- 初中歷史課堂有效教學研究
- 淺議初中語文有效教學方法
- 手指間的英語教學
- 關于初中語文教學中情感教育的幾點思考
- 淺談節(jié)奏運用在七年級歌唱識譜教學中的作用
- 讓學生愛上數(shù)學—— 做播撒“樂學”種子的育花人
- 淺談油畫教學中如何培養(yǎng)學生的繪畫意識
- 小學生家庭教育之我見
- 站在學生的角度思考問題
- 小學生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談班主任如何培養(yǎng)良好的班集體
- 輔導員在學生思想政治教育管理工作中的創(chuàng)新探討
- 班主任班級管理監(jiān)控力分析
- 如何在少先隊活動中提高學生的幸福指數(shù)
- 小學低年級學生學習習慣培養(yǎng)的策略研究
- 高校建筑課程教學創(chuàng)新探索
- 關于提高大學生基礎課成績的措施研究
- 大學生生命教育現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 基于“單項冠軍創(chuàng)品牌”理念創(chuàng)新藝術設計人才培養(yǎng)模式
- 數(shù)據(jù)挖掘在成績分析中的研究與應用
- 注塑模具設計課程教學探索
- 美術教育實踐教學與創(chuàng)新意識培養(yǎng)方案探索
- 日語專業(yè)建設面臨的困境和對策
- 網(wǎng)絡課程在高校教學應用中的制約因素及對策研究
- 心理輔導對于師范類貧困生的作用探討
- 大學英語EGP+ESP 教學模式探索—— 以浙江師范大學行知學院教學改革為例
- 淺談大學生思想政治工作新思路
- 學前教育專業(yè)音樂基本技能教學思考
- 農(nóng)村寄宿制學校學生管理探究
- 開放型大學馬克思主義幸福觀教育淺析
- “老年社會工作”課程教學改革探析
- 交際策略的研究以及對韓語教學的啟示
- “淺眼爆破法”在大學生思想政治教育中的應用
- 高校學生管理工作中面臨的新問題及其法律應對機制
- 大學生課外科技創(chuàng)新活動組織機制探索—— 以天津科技大學理學院為例
- 高校成人教育學生信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
- 淺談大學生就業(yè)指導課的課堂管理
- 新形勢下高校教育管理的現(xiàn)狀與機制創(chuàng)新
- 高校英語中的情感教學
- Seminar 模式在本科生第二課堂學術氛圍建設及主體意識培養(yǎng)中的應用研究—— 以南京農(nóng)業(yè)大學為例
- 地方院校就業(yè)導師制培養(yǎng)下的大學生就業(yè)質(zhì)量探索
- 關于高校職業(yè)化管理干部隊伍建設若干問題的思考
- 基于研究生教育學位論文作假行為處理工作的思考
- 公共事業(yè)管理專業(yè)本科生學習投入度研究
- 新形勢下基于人才需求的電力教學改革與創(chuàng)新
- 提升高校入黨積極分子培訓質(zhì)量的有效形式研究
- 淺議海洋工程專業(yè)大學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “90 后”大學生特點與教育引導的策略探究
- 醫(yī)學院校教師職業(yè)精神評估方法研究
- 工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展問題簡析
- 智障學生自信心的培養(yǎng)初探
- 大學生統(tǒng)戰(zhàn)工作主題實踐活動品牌培育研究
- 淺談高校校園文化的解讀對思想政治教育的啟示
- 加工橢圓最具工藝性的教學研究
- 淺談Flash動畫制作課程教學方法
- 針對中職學生學習動力不足的探討
- 關于藝術類中職學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)途徑的思考
- 面向現(xiàn)代化職業(yè)教育的課程教學方法改革
- 數(shù)據(jù)加密技術在計算機安全中的應用
- 中職學校鉗工技能實訓標準化改革
- 合作教育視域下一體化教學方法初探
- 高職院校產(chǎn)品造型設計專業(yè)衛(wèi)浴設計教學改革的思考
- 試析職業(yè)素質(zhì)取向的中職語文教學改革
- 淺談汽車維修教學的現(xiàn)狀與對策
- 市場營銷專業(yè)實習生校外實習指導和管理的思考
- 五年制（高職）師范歷史教學中歷史人物認知探析
- 推進校企融合辦學 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量—— 以山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院為例
- 淺談德育教育融于教學之途徑
- 淺談中職學校文秘專業(yè)新生入學教育
- 項目教學法在旅游英語教學中的適用性研究
- 優(yōu)化教育體系 培育技術英才
- 淺談中職校長的職業(yè)底線與學校管理
- 淺談中職學校的教學實習與就業(yè)實習
- 淺談中職學校焊接實習教學模塊化
- 中職學校學前教育專業(yè)舞蹈教學初探
- 構建基于工作流程的虛擬仿真實訓教學模式探索
- 深入企業(yè)頂崗實習提升高職院校教師的專業(yè)素養(yǎng)
- 運用多媒體技術提高低年級識字教學質(zhì)量
- 淺議網(wǎng)絡化教學
- 加強小組合作學習 演繹精彩教學過程
- 小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- “評估設計先于教學設計”的高中政治教學實例研究
——以《處理民族關系的原則：平等、團結、共同繁榮》一課為例 - 如何提高小學語文課堂教學有效性
- 淺談高中古典詩歌教學的現(xiàn)狀及對策
- 淺談優(yōu)化英語課堂 激發(fā)學生學習興趣
- 如何提高后進生的學習成績
——以建立高效課堂下的學習小組為例 - 小學語文古詩詞教學淺談
- 激發(fā)自主個性 優(yōu)化作文能力
- 聽評“思想品德課”之我見
- 如何增強聯(lián)片教研活動實效
- 淺議初中數(shù)學“學困生”現(xiàn)象
- 活用教材 在建構中提升備課水平
- 名師成長“八角色”
- 淺談培養(yǎng)初中生的責任意識
- 課堂教學中如何開展創(chuàng)新教育
- 數(shù)學教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)
- 淺談如何利用體育課進行思想品德教育
- 影響初中生逆反心理的因素探究
- 小學數(shù)學教師在新課程改革背景下應注意角色轉換
- 淺析浮躁心理對青少年的危害及對策研究
- 淺談校友資源整合與高校學生工作的聯(lián)動性
- 幼兒園大班生活活動與環(huán)境創(chuàng)設的課題研究
- 如何在小學音樂課堂體現(xiàn)“生本”教育
- 關于進一步做好人事檔案管理工作的思考
- 探究應用背景下“機械制圖與AutoCAD”課程教學
- 體育類高職院校體育繪圖課程開設現(xiàn)狀與教學改革研究
- 貧困生的創(chuàng)新幫扶措施研究
- 愛國主義教育在高校思想政治課教學中的貫徹與踐行探討
- 淺議如何加強大學生黨組織的紀律建設
- 以傳統(tǒng)優(yōu)秀文化基因融入高校校園文化建設
- 班級職業(yè)生涯輔導促進大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的對照分析
- 網(wǎng)絡文化環(huán)境中的高校思想政治教育創(chuàng)新
- 團體心理輔導在學生黨員素質(zhì)教育中的應用探索
- 網(wǎng)絡學習行為方式變革探析
——基于傳統(tǒng)閱讀與超文本閱讀的比較分析 - “學案導學”創(chuàng)意法在預選士官基礎教學中的應用
- 唐山美麗農(nóng)村建設與鄉(xiāng)村休閑旅游可持續(xù)發(fā)展互動研究
- 淺析全民健身與推進學校體育教育
- 民主管理在構建現(xiàn)代大學制度中的作用研究
- 淺談幼兒園創(chuàng)設自由寬松的語言環(huán)境
- 高職院校課程建設路徑分析
- 淺談職業(yè)高中語文教學的現(xiàn)狀及對策
- 以學生為中心的教學方法在模擬電子技術課程中的應用
- 淺談高等職業(yè)教育發(fā)展
- 關于一體化課程改革相應管理模式的探索與研究