2019年1期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
家園共育
青春期教育
幼教敘事
- STEM理念下多元方式促進(jìn)幼兒的科學(xué)探究興趣
- 二維碼技術(shù)在幼兒園中班語言區(qū)活動中的應(yīng)用
- 幼兒園與小學(xué)教育銜接的有效策略分析
- 注重幼兒各種能力的培養(yǎng)
- 探究幼小銜接教育在幼兒教育中的意義及方法
- 加強(qiáng)師德建設(shè) 促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展
- 小班跨班益智區(qū)幼兒自主探究活動中教師的支持策略
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒教育中的作用
- 基于“學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”原理的幼兒區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化
- 幼兒園區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)途徑的策略
- 試析科學(xué)教育在幼兒園生活環(huán)節(jié)中的滲透
- 情境教育理念指導(dǎo)下的幼兒園課程游戲化建設(shè)
- 新《綱要》理念下實施幼兒美術(shù)有效教學(xué)的措施
- 鄉(xiāng)土文化 浸潤童心
- 探究幼兒教育中活動開展策略
- 探討愉快教學(xué)法在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何優(yōu)化幼兒美術(shù)教學(xué)活動的途徑
- 以趣引入讓科學(xué)活動更有效
課堂教育
- 把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的特點與評價方式
- 初中物理課堂教學(xué)中優(yōu)化實驗教學(xué)的策略分析
- 略談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)新
- 實驗探究，讓生物課堂充滿生機(jī)
- 優(yōu)化課堂語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中板書的合理運(yùn)用
- 初中化學(xué)后期復(fù)習(xí)過程中打造高效課堂的策略
- 問出精彩構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效性課堂
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲化教學(xué)之法
- 有效教學(xué)：數(shù)學(xué)課堂的終極目標(biāo)
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 有效教學(xué)，演繹《道德與法治》課堂更精彩
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉(zhuǎn)向研究
- 課堂中的音樂水墨畫
- 談高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- 新聞在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
教育縱橫
- “贏”
- 如何促進(jìn)初中物理實驗教學(xué)創(chuàng)新
- 初中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中語文多媒體教學(xué)的體驗與思考
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 提高數(shù)學(xué)小班化小組合作學(xué)習(xí)效率的措施
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與實踐
- 論高中語文教學(xué)中的中國傳統(tǒng)文化教學(xué)
- 試論現(xiàn)代信息技術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 有效提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的措施研究
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- “初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)”修訂前后對比的研究
- 談初中語文的生活化閱讀與寫作
- 探索高效復(fù)習(xí)路，把握中考生物分
- 淺析初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中提升學(xué)生表達(dá)能力的方法
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的途徑
- 初中《道德與法治》教學(xué)中生活化思維的培養(yǎng)
- 基于合作學(xué)習(xí)視角下的高中政治教學(xué)的分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)找規(guī)律教學(xué)
- 追尋時代激情教學(xué)
- 學(xué)情分析在初中《道德與法治》教材中的重要性
- 淺談微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物學(xué)習(xí)主體性體現(xiàn)的實踐研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)錯題管理中的反思策略
- 初中物理教學(xué)應(yīng)重視利用前概念“資源”
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施要點分析
- 合作學(xué)習(xí)導(dǎo)向下初中生物實驗教學(xué)探索
育人星空
- 數(shù)中見形，形中有數(shù)淺談“數(shù)形結(jié)合”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 例談差異教學(xué)的過程實施
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對策
- 游繹課程潤童心，問道誠樸育真人
- 小學(xué)作文評改的策略
- 基于核心素養(yǎng)的“找規(guī)律”教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中童話教學(xué)的有效策略
- 作文教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)策略之我見
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中實施創(chuàng)新教育
- 繪本對低年級語文教學(xué)的重要性
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要性及策略分析
- 理清數(shù)量關(guān)系，輕松解決問題
- 小學(xué)作文生活化的探究
- 小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力
- 小學(xué)中年級學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)要求
- 小學(xué)低年級學(xué)生跳繩易錯動作的成因與對策研究
- 小學(xué)生語文自主閱讀能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中朗讀的技巧探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題與對策
- 識字教學(xué)趣味性的挖掘
- 實踐操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)生課外閱讀能力提升的策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 落實核心素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中的研究
- 合作練習(xí)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 描繪多彩童年
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中實施差異化教學(xué)
- 結(jié)合兒童繪本的小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 莫讓“催化劑”變成“腐蝕劑”
- 小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)策略研究
- 奏響三步曲，培養(yǎng)語文自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)綜合實踐課生活化教學(xué)的策略
- 問題式教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 小學(xué)語文課外閱讀的現(xiàn)狀與對策
- 略談小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的有效運(yùn)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)能力養(yǎng)成初探
- 小學(xué)體育教學(xué)中體態(tài)語言的合理應(yīng)用分析
- 師生共讀，提升小學(xué)生閱讀能力
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的語文素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 通感沉浸式體驗在欣賞教學(xué)中的應(yīng)用及探究
- 探究音樂媒體與小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 開展主題探究，培養(yǎng)小學(xué)品德與社會核心素養(yǎng)
- 試論信息技術(shù)在小學(xué)語文識字寫字教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級節(jié)奏游戲教學(xué)初探
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維有序性策略分析
德育工作
英語教學(xué)研究
理論研究
- 談中職語文教學(xué)對學(xué)生語言表達(dá)能力訓(xùn)練的構(gòu)想
- 淺析解題障礙之因，探索審題策略之法
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的學(xué)科研究和培養(yǎng)策略
- 中職學(xué)生自主性班級管理的幾點做法
- 項目教學(xué)法在中職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 認(rèn)知負(fù)荷理論對微課程設(shè)計的建議
- 探討提高中職電學(xué)基礎(chǔ)實驗教學(xué)效果的措施
- 論保姆式教育教學(xué)對孩子自主能力的破壞
- 音樂學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- “分層分組合作”教學(xué)模式在中職機(jī)電教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于向高中生灌輸終身體育意識的研究
- 會計技能競賽對中職會計教學(xué)的影響與對策探究
- 音樂學(xué)習(xí)中興趣培養(yǎng)的必經(jīng)之路
- 新時代背景下社區(qū)開展老年教育的幾點建議
- 對卓越課程開發(fā)的幾點認(rèn)識
- 雙創(chuàng)環(huán)境下高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)新策略闡釋