成才
教育管理
教師教育
有效德育
中小學(xué)教學(xué)
學(xué)前教育
職成教苑
- 應(yīng)用型高校OBE模式下數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)方法探索
- “中國(guó)服務(wù)”內(nèi)涵發(fā)掘與高職課程思政改革路徑研究
- 全球疫情期間西方主流媒體報(bào)道的話語(yǔ)分析與應(yīng)對(duì)
——以《今日美國(guó)》(USATODAY)為對(duì)象 - 藥學(xué)專業(yè)中高職貫通培養(yǎng)模式中職段課程設(shè)置思路探討
- 基于TPACK框架下的拉薩市藏族英語(yǔ)師范生教學(xué)能力研究
——以西藏大學(xué)為例 - “以賽促學(xué),以賽促教”的高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革探索
- “飛行學(xué)院”專屬教育活動(dòng)區(qū)域課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
——以上海科技館“飛行學(xué)院”教育活動(dòng)區(qū)的“機(jī)翼科學(xué)”課程為例 - 我國(guó)高職會(huì)計(jì)人才核心競(jìng)爭(zhēng)力培育路徑研究
——基于鉆石模型視角 - 基于課程思政的《土木工程概論(雙語(yǔ))》教學(xué)改革探索
- 《應(yīng)用時(shí)間序列分析》研究型實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
- 思政與國(guó)際貿(mào)易理論課程的融合分析
- 高等職業(yè)院校學(xué)生綜合素質(zhì)問(wèn)題及提升思路研究