安徽農(nóng)學(xué)通報(bào)
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)·“三農(nóng)”論壇
生物科學(xué)
糧食作物
經(jīng)濟(jì)作物
作物病蟲草害·農(nóng)藥
資源利用與環(huán)境科學(xué)
林業(yè)
農(nóng)產(chǎn)品加工·儲(chǔ)藏·質(zhì)量檢測(cè)
農(nóng)業(yè)氣象
其他學(xué)科
- 專業(yè)認(rèn)證背景下工科院校專業(yè)導(dǎo)論課程內(nèi)容構(gòu)建及教學(xué)方法探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 關(guān)于本科師范院校生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
- 虛擬仿真技術(shù)在園藝產(chǎn)品貯藏加工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《種子生物學(xué)》教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- 案例教學(xué)法在《高級(jí)食品化學(xué)》中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 科研融入生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)在植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的運(yùn)用