2019年10期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 淺談近年全國卷題型走向及其對高三地理復(fù)習教學的指引
- 初中古詩詞賞析教學策略
- 淺析初中語文教學中的讀與寫策略
- 在生活中積累寫作素材
- 如何提高初中生的數(shù)學解題能力
- 借力數(shù)學日記，提升初中數(shù)學教學效率
- 巧用數(shù)形妙“解”語文難點
- 關(guān)于中學課堂教學學生參與度的一些思考
- 從一次植物蠟葉標本制作評比看生物教師專業(yè)能力的缺失
- 淺談低段寫話教學研討中的教師分層學習
- 淺談肢體語言在小學語文課堂教學中的應(yīng)用
- 語言積累讓語文“落地生根”
- 在學生的實踐活動中提高學生的語文素養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在習作教學中的有效運用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的小學語文教學案例設(shè)計及分析
- 小學數(shù)學課堂自制教具運用效果初論
- 知不足 而能自反也
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的小學生英語閱讀能力的提高策略
- 反映數(shù)學特點 符合認知規(guī)律
- 學生計算能力培養(yǎng)的策略
- 道德與法治課優(yōu)化教學探討
- 建設(shè)開放的生活化科學課堂
- 小學科學分組實驗教學初探
- 小學美術(shù)欣賞教學的思考