維光學(xué)測試系統(tǒng)在全場應(yīng)變測試應(yīng)用中，影響測試結(jié)果準(zhǔn)確性的一些關(guān)鍵因素（邊界條件）;設(shè)計(jì)了相應(yīng)的試驗(yàn)方法和試件，通過加載試驗(yàn)，同時(shí)采用仿真、應(yīng)變片和光學(xué)三種方法，對這些影響因素進(jìn)行了量化，為三維光學(xué)測試系統(tǒng)在全場應(yīng)變測試中更復(fù)雜應(yīng)用積累了經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：三維光學(xué);全場;應(yīng)變測試中圖分類號：TP274? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2095-2945（2020）14-0163-02Abstract： In this paper， so

425100）全場緊逼戰(zhàn)術(shù)是一種進(jìn)攻性防守策略，其可以最大程度延誤對手方推進(jìn)速度。同時(shí)配合己方夾擊，破壞對手方的進(jìn)攻。在籃球運(yùn)動(dòng)中，全場緊逼戰(zhàn)術(shù)的合理應(yīng)用，不僅可以幫助己方扭轉(zhuǎn)敗勢，而且可以最大限度延緩對手方對己方的破壞，提高獲勝概率。而為了保證全場緊逼戰(zhàn)術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中實(shí)踐價(jià)值的充分發(fā)揮，對全場緊逼戰(zhàn)術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用措施進(jìn)行分析具有非常重要的意義。1 全場緊逼戰(zhàn)術(shù)概述全場緊逼戰(zhàn)術(shù)主要是在籃球防守隊(duì)員落位的前提下，通過自身積極、主動(dòng)逼近進(jìn)攻隊(duì)員，促使進(jìn)

民約2.4萬人。全場轄大河、嘉陵、虞關(guān)、孟灘和頭二三灘5個(gè)管護(hù)站以及黑溝、栗川、白崖、聶家灣4個(gè)管護(hù)點(diǎn)。2 嚴(yán)坪林場森林撫育情況綜合分析2.1 起源嚴(yán)坪林場林分總面積49 541.8 hm2，其中天然林44 641.9 hm2，占全場林分總面積的90.11%，人工林4 899.9 hm2，占全場林分總面積的9.89%。就下屬各單位林分按起源分布情況來看，大河15 046.7 hm2，占全場林分總面積的30.37%。其中，天然林12 656.1 hm2，占2

勢榮獲媒介營銷獎(jiǎng)全場大獎(jiǎng)， 一點(diǎn)資訊也成為近五年來唯一獲此殊榮的媒體平臺?！尔湲?dāng)勞全民充電飽》是一點(diǎn)資訊在整合小米渠道資源基礎(chǔ)上打造出的整合營銷案例，充分展現(xiàn)了技術(shù)與創(chuàng)意的有效融合。除全場大獎(jiǎng)外，首次參賽的一點(diǎn)資訊，也憑借技術(shù)、數(shù)據(jù)與創(chuàng)意為一體的興趣營銷模式，橫掃“媒介營銷獎(jiǎng)&互動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”兩大類別37項(xiàng)大獎(jiǎng)，成為全場最強(qiáng)黑馬。（YYW）endprint

4）簡論籃球進(jìn)攻全場緊逼防守劉華東（北京體育大學(xué)研究生院，北京 100084）隨著體育事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在籃球賽事發(fā)展越來越快，在籃球比賽中進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)越來越多，全場緊逼防守也常常出現(xiàn)在籃球場上，如何進(jìn)攻全場緊逼防守也是教練員們要深思研究的問題。本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、視頻觀看法等對進(jìn)攻全場緊逼防守進(jìn)行研究，并提出了相應(yīng)的觀點(diǎn)與建議。進(jìn)攻；緊逼；全場；防守進(jìn)攻與防守是相互對立的，有全場緊逼防守才會有進(jìn)攻全場緊逼防守。現(xiàn)在籃球比賽越來越激烈，進(jìn)行攻擊性防守

如此尖銳的提問，全場頓時(shí)安靜下來。馬云笑了笑，不慌不忙地說：“考試中，學(xué)神考了100分，學(xué)霸考了98分，你認(rèn)為他們的差距是多少？”馬云頓了頓，環(huán)視全場后繼續(xù)說：“是兩分嗎？不，他們的差距絕不僅僅是兩分。學(xué)霸的98分是他本身的實(shí)力只有這么多，而學(xué)神的100分是因?yàn)樵嚲頋M分只有100分。所以他們的比較其實(shí)是在試卷之外?！瘪R云說完，全場頓時(shí)爆發(fā)熱烈的掌聲。（江山美如畫摘自《感悟》）

如此尖銳的提問，全場頓時(shí)安靜下來。馬云笑了笑，不慌不忙地說：“考試中，學(xué)神考了100分，學(xué)霸考了98分，你認(rèn)為他們的差距是多少？”馬云頓了頓，環(huán)視全場后繼續(xù)說：“是兩分嗎？不，他們的差距絕不僅僅是兩分。學(xué)霸的98分是他本身的實(shí)力只有這么多，而學(xué)神的100分是因?yàn)樵嚲碇挥?00分。所以他們的比較其實(shí)是在試卷之外?！瘪R云說完，全場頓時(shí)爆發(fā)熱烈的掌聲。

》的作者張德芬替全場女性觀眾問出了這個(gè)問題。龔琳娜莞爾一笑：“我承認(rèn)我是運(yùn)氣比較好，但是為什么我就能吸引這樣的人呢？”全場一陣哄笑，她接著說：“命運(yùn)可能有時(shí)候是不可控制的。但我們可以做到去面對，還有放下。志同道合的人會感受到你的長。然后慢慢地你就可以找到你的好朋友、你喜歡做的事。我一直相信自己的能量場?！薄澳愫屠翔尦臣苁窃趺礃拥模俊睆埖路易穯??！耙话闶怯袃蓚€(gè)方法。”龔琳娜眨眼笑，“一個(gè)是流眼淚咯，第二個(gè)是裝瘋咯。當(dāng)然，要學(xué)會說對不起。”話音剛落，全場默契地

更多、更好的運(yùn)用全場緊逼戰(zhàn)術(shù),全場緊逼戰(zhàn)術(shù)包括全場人盯人緊逼戰(zhàn)術(shù)和全場區(qū)域緊逼戰(zhàn)術(shù)兩種。國內(nèi)比賽運(yùn)用全場緊逼戰(zhàn)術(shù)漸漸在減少,是體能的原因還是戰(zhàn)術(shù)思想意思的轉(zhuǎn)變。本文選取2013年男籃亞錦賽1/4的四場比賽為研究對象,分析研究亞洲強(qiáng)隊(duì)全場緊逼戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的時(shí)機(jī)。希望本文的研究可以給予國內(nèi)籃球隊(duì)伍戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練和實(shí)施提供數(shù)據(jù)等方面的參考。1 研究對象與方法1.1 研究對象本文選取2013年男籃亞錦賽1/4的四場比賽錄像為調(diào)查對象,以這些比賽中的全場緊逼戰(zhàn)術(shù)及運(yùn)用作為研

足球:全場90分鐘，上、下半場各45分鐘，中間休息不得超過5分鐘。水球:每場共28分鐘，共分4節(jié)，每節(jié)7分鐘，每節(jié)間休息2分鐘。冰球:每場60分鐘，共分3局，每局20分鐘，局間休息15分鐘。曲棍球:全場70分鐘，上、下半場各35分鐘，中間休息5至10分鐘。橄欖球:英式橄欖球每場40分鐘，上、下半場分別為40分鐘，中間休息20分鐘。美式橄欖球全場60分鐘共分四節(jié)，每節(jié)15分鐘，1、2和3、4的節(jié)間休息2分鐘，第2、3節(jié)間休息20分鐘。舉重:運(yùn)動(dòng)員從點(diǎn)名到試舉