，該有多好。插上雙翅，輕盈又靈巧，穿透時(shí)間與空間的隔絕，沐著月之柔輝，輕輕飛進(jìn)你的小院，爬上你的窗頭，細(xì)細(xì)地覽你之美，聆你之夢(mèng)。在你欲夢(mèng)欲醒的時(shí)候，悄悄偷走你的夢(mèng)。平日里，你是那樣的含蓄。但你婉轉(zhuǎn)流盼的眼睛，把你的含蓄徹底揭穿。他被你燃燒了。他心底雖化為灰燼，但表現(xiàn)給你的依然是秀木。你升華了他。愛(ài)你的渴望，要求他縱容自己。于是，他想成為你夢(mèng)的入侵者了。他也入夢(mèng)了。他看見(jiàn)自己成為那飛翔的小蟲了。他看見(jiàn)自己偷夢(mèng)成功了。他看見(jiàn)兩夢(mèng)合一夢(mèng)了。

，向前小跑，揮動(dòng)雙翅，騰空飛翔……無(wú)數(shù)次地練習(xí)、重復(fù)，就在我認(rèn)為夢(mèng)想觸手可及之時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍將我的夢(mèng)想壓得粉碎——在一次高空飛行中，強(qiáng)勁的氣流使我失去了平衡。雖然最后避免了直線墜落，但我還是重重跌在了地上，翅膀被一塊尖銳的石頭劃傷，失去了幾片彌足珍貴的羽毛?！八某岚蚝臀覀儾灰粯樱　边@是我蘇醒后聽見(jiàn)的第一句話，聲音很小，卻如一塊巨石沉沉地壓在了我的心上。轉(zhuǎn)頭，抬翅，嘆息。“這道疤上，或許再長(zhǎng)不出新羽吧！”我自言自語(yǔ)著。往后的日子里，我成了雁群口中的“斷羽

一對(duì)翅膀飛行(如雙翅目昆蟲)或者前后翅只能同相位飛行(如膜翅目昆蟲)[1]。蜻蜓作為極少數(shù)可以獨(dú)立控制兩對(duì)翅膀運(yùn)動(dòng)的昆蟲，可以通過(guò)調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，利用兩對(duì)翅膀之間的干涉效應(yīng)擁有出色的飛行能力。蜻蜓能夠進(jìn)行快速前飛(最高54 km/h)、懸停、倒飛和滑翔，可以在3個(gè)拍動(dòng)周期內(nèi)完成180°轉(zhuǎn)彎[1-5]。此外蜻蜓是目前發(fā)現(xiàn)唯一可以進(jìn)行跨大洋遷徙的昆蟲[6]。蜻蜓的高機(jī)動(dòng)性和持久飛行能力是微型飛行器(Micro Aerial Vehicle, MAV)追求的

再彷徨。直到張開雙翅沖破天宇，自由翱翔的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只需簡(jiǎn)單的一小步，就能讓自己綻放光芒。Theres a light inside of all of usIts never hiding， you just have to light itIts the one thing that you gotta trustIts like a diamond， you just have to find itSo if you ever feel l

分叉，曲爪。正面雙翅飾羽紋，尾部飾豎向陰線紋，腹部下有一斜穿。這件玉燕小巧精美，活潑靈動(dòng)，雙翅微微張開，作展翅狀，昂首挺胸，好似休息過(guò)后，正欲展翅飛翔。盡管左翅和背部已有裂紋，但從內(nèi)而外所散發(fā)出的自然和諧之美，不禁讓人贊嘆喜愛(ài)（圖1）。2.青白玉燕長(zhǎng)2.5、寬4.8、高0.55厘米。青白玉，青白色，受沁處有黃褐色斑。玉質(zhì)細(xì)膩，半透明。片雕。玉燕尖喙，圓睛，展翅飛翔，短尾分叉，曲爪。正面雙翅飾羽紋，尾部飾細(xì)線紋，嘴部有一小穿。該器形雖然古拙，但也生動(dòng)傳神（圖

，我甘愿將斑斕的雙翅緊緊關(guān)閉把五彩的夢(mèng)藏進(jìn)敗葉為了你，我寧可洞穿雙翅任盜蠅、蜘蛛與馬蜂肆意侵襲只為懸掛一片滄桑與你同根同脈的滄桑這不是偽裝我視它為生命的完美生與死，就在瞬間冷眼與風(fēng)雨也來(lái)自瞬間哪怕是死也要像你身上的一條枯枝為你陪葬馬橫溪馬橫溪，總是奪路而逃匯成別人的支流一節(jié)節(jié)哽咽的河面如青春的流失反叛的手掌魚的影子越來(lái)越少喧嘩的石頭無(wú)心走遠(yuǎn)我是一把形同虛設(shè)的刀亦如馬橫溪，每一次抽身歲月都奈何不了

你只要憑它們擺放雙翅的方式，就可以輕輕松松巧分辨啦！當(dāng)靜止不動(dòng)時(shí)，蝴蝶會(huì)將雙翅垂直立于背上，而飛蛾則會(huì)將雙翅水平蓋于背上。而且，如果你離得夠近，還可以從它們腹部的形狀來(lái)加以區(qū)分：蝴蝶的腹部比較細(xì)長(zhǎng)，而飛蛾的腹部則比較粗壯肥大。我在網(wǎng)上搜索到了蝴蝶和飛蛾的圖片。仔細(xì)比較之下，我又有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：它們的觸角不一樣哦！蝴蝶的觸角像兩根小棒槌，可是飛蛾的觸角看起來(lái)毛茸茸的，形狀像羽毛。你居然還發(fā)現(xiàn)了它們觸角的差別，實(shí)在是太棒了！其實(shí)，智慧的中國(guó)古人早已總結(jié)出飛蛾的特殊

平緩而舒展地亮著雙翅，偶爾也為自己的寂寞飛行盡情歌唱——鶴鳴一般清脆，鷹號(hào)一樣悠揚(yáng)。在粉塵一樣彌漫的雪域、盆地一樣鶴唳的風(fēng)范中，作著無(wú)所謂東南西北的翱翔，用生命最赤誠(chéng)的力量忘情地旋舞，無(wú)我地飛行……它的姿態(tài)比雪的輕飏更舒緩，更輕柔，更瀟灑——直到精疲力盡，直到全面張開的雙翅終于承受不了雪被的重量而下墜……下墜……盡管那不是理想的所在。此刻還不是沉重下墜的時(shí)候。鳥兒必須飛翔——因?yàn)橐w翔，所以要飛翔。它不能有絲毫的怠慢去想象在雪的包裹中拼命飛行的后果和飛行前

周建?オ?[摘要]分角色朗讀作為閱讀教學(xué)的一種形式和重要手段，在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。角色扮演是對(duì)文本更高層次的加工和演繹，它在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、理解能力、審美情趣、表演才能、寫作水平、人文素養(yǎng)等方面具有重要意義。[關(guān)鍵詞]閱讀教學(xué)；角色扮演；能力培養(yǎng)[中圖分類號(hào)]G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10079068（2017）27001102《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)

我的肩頭。震顫的雙翅微微收攏，輕踏花蕊的細(xì)足立于我的頸項(xiàng)之側(cè)。我輕輕側(cè)過(guò)臉，與一只蝶對(duì)視，與一朵花的靈魂對(duì)視。我的目光應(yīng)該是柔而暖的，竟不敢直視這美麗的精靈。那一襲蝶衣，是上好絲綢的質(zhì)感，若隱若現(xiàn)，不可碰觸，那般高貴神秘，那般典雅脫俗。最美的夢(mèng)境是蝴蝶夢(mèng)；最美的紐扣叫蝴蝶扣；最美的戲服稱做蝶衣；最美的舞姿喻為蝶翩躚（xiān）；最美的愛(ài)情是化蝶而去的梁?！\(yùn)賜予我這一瞬美麗，讓我的心，靜在蝶翼的翩然中；讓我的魂，凈在蝶衣的綺（qǐ）夢(mèng)中；使我的生命，經(jīng)

身體不斷地蠕動(dòng)，雙翅忍受著繭的摩擦，即使有斷翅甚至是死亡的危險(xiǎn)也要竭盡全力。只有這樣，它們的雙翅才能得到鍛煉，才能為以后的生存打好基礎(chǔ)。而設(shè)想它們有人的靈性，倘若它們有一點(diǎn)點(diǎn)的思想動(dòng)搖，害怕雙翅承受巨大的痛苦，讓怯懦在心中生根的話，那就永遠(yuǎn)無(wú)法與陽(yáng)光擁抱了。可見(jiàn)，怯懦與成功無(wú)緣，成功拒絕怯懦。成功只會(huì)與勇敢為伍。自然界是如此，作為萬(wàn)物之靈的人就更是如此了?！包S炸藥”在問(wèn)世以后，熟悉的人都知道它威力巨大，而在它被發(fā)明之前也無(wú)人能想到這種炸藥的威力，當(dāng)然更不會(huì)

幾口水，然后張開雙翅，不斷地在水中抖動(dòng)，濺起無(wú)數(shù)雪白的水花。洗著洗著，它們頭往水里一鉆，雙腳用力往后一撥，就潛到水里去了。小鴨子們潛水的時(shí)候，用力緊縮著雙翅，伸長(zhǎng)著脖子和腳，像魚在水里游似的。小鴨子們?cè)谒飺潋v夠了，就會(huì)回到岸上站著，邊曬太陽(yáng)邊用自己的嘴巴，慢慢地梳理身上的羽毛。羽毛梳理好了，就縮起一只腳，用另一只腳支撐身子，將嘴巴“藏”在翅膀里，或圓睜著眼睛看著天空，或閉眼睡覺(jué)。

杰·索木東神 鷹雙翅之上，是蒼穹，是流云是那自由自在的風(fēng)而腳下，是眾生，是大地上是那些需要超度的靈魂此刻，雪線越來(lái)越高我的眼中，開始充滿難以融化的堅(jiān)冰在北國(guó)的夜里想到大海這樣的夜晚注定是平靜的一如很久以前我曾經(jīng)駐足的大海那波濤下面夜幕里洶涌的波濤下面是該蘊(yùn)藏著多么大的平靜天自然會(huì)亮如果夢(mèng)，僥幸沒(méi)有中斷的話而你把海水剪開那一片倩影又將成為誰(shuí)的火焰？在幽暗的文字里度過(guò)這一刻就該是四十歲了那么長(zhǎng)的日子鋪在腳下我卻依舊無(wú)法接住一片初心

不停用力地蹬著，雙翅鼓動(dòng)，努力要從我們的大手小手中間掙脫出去。我們歡笑著喊叫：“你抓著翅膀，抓好！”我家從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)鴿子，只見(jiàn)過(guò)別人家把這般大的鴿子用竹籠關(guān)起來(lái)喂養(yǎng)，但我家沒(méi)有這種竹籠。我曾見(jiàn)過(guò)村里的獵人用細(xì)繩綁住山雞雙翅上的硬羽毛，山雞就飛不動(dòng)逃不脫了。我對(duì)孫子說(shuō)：“快拿細(xì)繩把鴿子的翅膀繒住。”孫子找來(lái)細(xì)麻繩，我們把小白鴿雙翅上潔白堅(jiān)硬的羽毛幾根一束地繒起來(lái)。即便這樣，小白鴿仍用雙翅扇得院子里的塵土一陣陣飛揚(yáng)。我和孫子制訂了養(yǎng)鴿計(jì)劃，分三步走：先把它馴服

新型螺絲主要包括雙翅帶槽螺絲帽B與雙翅帶孔十字盤頭六角螺栓F。緊固鎖定裝置對(duì)置面上的第一壓力傳遞面面對(duì)E面可轉(zhuǎn)動(dòng)地容納外構(gòu)件上的第二壓力D傳遞面。環(huán)形件形式的硬面能減小摩擦材料置于上述第一E和第二D及第三C壓力傳遞面之間的振動(dòng)應(yīng)力和摩擦應(yīng)力，振動(dòng)應(yīng)力和摩擦應(yīng)力經(jīng)過(guò)E/D/C三面到達(dá)B基本上就被化解了。還設(shè)有固定螺絲帽的卡條裝置，卡條裝置將鋼片卡條A通過(guò)F雙翅帶孔十字盤頭六角螺栓上的縱向孔卡入B雙翅帶槽螺絲帽的卡槽中進(jìn)行鎖定，解決了國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有各種螺母無(wú)自鎖防

圖3應(yīng)力裝置包括雙翅帶槽螺絲帽B、平面墊片C/E和彈簧墊片D。 如圖3所示。 實(shí)際生活中，普通墊片也能有效防止松脫，很多經(jīng)常旋轉(zhuǎn)的物件如果單單用螺絲螺母固定，很容易在運(yùn)作過(guò)程中松脫。但是加了普通的墊片就很少滑脫，再加上彈簧墊片螺母松脫的幾率就會(huì)減小。彈簧墊片D的主要作用就是增加垂直作用力從而增加摩擦力，防止螺絲螺母松脫。平面墊片C/E就是普通墊片，其作用是為了擴(kuò)大接觸面、降低緊固力對(duì)被緊固件的應(yīng)力集中，防止損壞被緊固件,并且可以讓小號(hào)的螺絲螺母固定在大孔徑

行姿態(tài)并不敏捷，雙翅的每一次撲動(dòng)都顯得那么笨拙，簡(jiǎn)直像是在空中爬行，但是它卻一直在飛著，越過(guò)年輕人的頭頂，一直飛到池塘的上空，雙翅一斂，落了下去。年輕人感到莫名地興奮：這絕不會(huì)是一只普通的家鴨，家鴨不可能會(huì)飛，更不可能連續(xù)飛行近兩百米！年輕人很快找到了鴨子的主人，表明想買下那只鴨子。主人去逮鴨子時(shí)，年輕人不解地問(wèn)：“嗬，這么多鴨子，都是一樣的呀，你能知道是哪只嗎？” “哈哈！”主人爽朗地笑起來(lái)，“那是最好認(rèn)的一只鴨子了，它沒(méi)有腿。” 原來(lái)，這只鴨子在很小的