傍晚，川北某機(jī)場(chǎng)，一枚紅色信號(hào)彈劃過(guò)天空。數(shù)架直升機(jī)排列整齊、平穩(wěn)降落，一天的飛行宣告結(jié)束。在飛行員的隊(duì)伍中，2名“女飛”格外顯眼，她們從容不迫、自信滿滿地走出機(jī)艙。 韓佳寧和陳恬暢是陸軍首批女飛行學(xué)員。2017年，她們從全國(guó)超12萬(wàn)名高中畢業(yè)生中擇優(yōu)選拔而來(lái)。2021年6月，她們從飛行學(xué)院畢業(yè)，經(jīng)過(guò)了層層考核，來(lái)到了77集團(tuán)軍“英雄陸航旅”。 “帥氣的形象，過(guò)硬的素質(zhì)”，這是網(wǎng)友眼中的她們。飛行員的“高光時(shí)刻”背后，往往是超乎想象的嚴(yán)苛訓(xùn)練。10名陸

。1、均陶“鷹擊長(zhǎng)空”的造型特征這款均陶“鷹擊長(zhǎng)空”（見(jiàn)圖1）便是均陶作品中的一類，以花瓶的形式所呈現(xiàn)出來(lái)，其整體的造型是以傳統(tǒng)經(jīng)典造型梅瓶為載體，在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行了均陶藝人自身創(chuàng)意與想法的一個(gè)展現(xiàn)，同時(shí)，均陶藝人還充分地利用了均陶中的堆花裝飾，以兩只雄鷹和蒼松為主題進(jìn)行堆繪，為整體外觀造型錦上添花的同時(shí)，也深化了整個(gè)作品的文化內(nèi)涵與精神層次。見(jiàn)圖1此瓶整個(gè)的瓶身所呈現(xiàn)出上大下小的形式，且兩者之間的過(guò)渡也十分的自然，上面圓潤(rùn)飽滿，下面則細(xì)窄均勻，瓶身的底部

中看到獵物。鷹擊長(zhǎng)空，常用來(lái)比喻有雄心壯志的人，在廣闊的天地中，盡情施展自己的才能。毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》中寫道：“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由?！本捅磉_(dá)了革命者在嚴(yán)酷的環(huán)境中堅(jiān)持斗爭(zhēng)的樂(lè)觀情懷。鷹也常用來(lái)比喻兇惡的壞人。鷹揚(yáng)虎噬，就形容像鷹那樣飛揚(yáng)，像虎那樣噬咬，常比喻耀武揚(yáng)威、窮兇極惡的壞人。鷹犬，常比喻那些為壞人或惡勢(shì)力出力，奔走賣命的人。由于鷹常被人飼養(yǎng)，在放飛后捕捉獵物，以獲取好處，所以，在有些地方，人們常用“放鷹”來(lái)形容騙婚的行為。騙婚者

中看到獵物。鷹擊長(zhǎng)空，常用來(lái)比喻有雄心壯志的人，在廣闊的天地中，盡情施展自己的才能。毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》中寫道：“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。”就表達(dá)了革命者在嚴(yán)酷的環(huán)境中堅(jiān)持斗爭(zhēng)的樂(lè)觀情懷。鷹也常用來(lái)比喻兇惡的壞人。鷹揚(yáng)虎噬，就形容像鷹那樣飛揚(yáng)，像虎那樣噬咬，常比喻耀武揚(yáng)威、窮兇極惡的壞人。鷹犬，常比喻那些為壞人或惡勢(shì)力出力，奔走賣命的人。由于鷹常被人飼養(yǎng)，在放飛后捕捉獵物，以獲取好處，所以，在有些地方，人們常用“放鷹”來(lái)形容騙婚的行為。騙婚者

辰點(diǎn)綴其間;鷹擊長(zhǎng)空，魚游淺潭;花木枯榮，陰晴冷暖。她神游太虛，驚艷于此間的繁華。曠野上回蕩著她的絕唱，陽(yáng)光下投射出她的孤影。千年一嘆：這世間再好，也只有她看見(jiàn)！抓一把黃土，倒一捧清水，捏一個(gè)念想，吹一口靈氣。她賦予他思想：喜怒哀樂(lè)貪嗔癡，愛(ài)恨情仇怨憎會(huì)。她又把他分為男女，令其自由婚配。才子佳人兩相悅，癡男怨女空自悲。地上人聲鼎沸，九州烽煙四起。英雄風(fēng)云際會(huì)，秦漢斗轉(zhuǎn)星移。餓殍遍野萬(wàn)骨枯，王孫公子錦衣服。朝見(jiàn)旭日東升起，暮與家人陰陽(yáng)隔。悲世間苦！

中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)于2018年11月6日至11日在廣東省珠海市舉行。國(guó)家主席習(xí)近平致信，向航展的舉辦致以熱烈的祝賀，向出席航展的各國(guó)代表、企業(yè)家等各界人士表示誠(chéng)摯的歡迎。本屆航展有40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的700多家展商參展，充分展示了世界航空航天業(yè)的前沿發(fā)展水平。On November 6 to 11， 2018， China International！ Aviation & Aerospace Exhibition （Airshow China）?wa

飛翔的季節(jié)。鷹擊長(zhǎng)空，搏擊出萬(wàn)里明凈。草長(zhǎng)鶯飛，飛翔出絢爛色彩。我們奔向田野，捕捉春日的氣息。此刻，闊大的操場(chǎng)上，是誰(shuí)在呼喊，是誰(shuí)在奔跑，是誰(shuí)在拉長(zhǎng)手中的絲線，將夢(mèng)想的風(fēng)箏放飛我們行走在校園小徑，尋找生命葳蕤的秘密?？赡芪颐悦院厮^(guò)去了，可能沒(méi)有。那夜稍晚，我溜出醫(yī)務(wù)室，溜回宿舍。被皮特揍到住醫(yī)院已經(jīng)夠慘了，如果讓他知道我還在那兒過(guò)夜，就更糟了。Access是微軟把數(shù)據(jù)庫(kù)引擎的圖形用戶界面和軟件開(kāi)發(fā)工具結(jié)合在一起的一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，具有存儲(chǔ)方式簡(jiǎn)單、

，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由?！@里的“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，當(dāng)時(shí)的景色到底有多迷人？已不得而知，只有毛主席他老人家自己心里明白。因?yàn)?，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有手機(jī)拍照，照相機(jī)也很少，所以無(wú)法揣摩到毛主席眼睛里看到的長(zhǎng)沙秋色。北京今年的秋色，我們不妨多留意一下，多記載一下，并敬請(qǐng)毛主席那在天之靈，借給我們一雙慧眼，勢(shì)必也大膽地想象一下，毛主席當(dāng)時(shí)在長(zhǎng)沙看到的那種最美秋色。我也乘興賦詩(shī)一首——秋都說(shuō)春天百花宴，不抵秋色一枝盞；萬(wàn)林叢中繪彩圖，只待霜打

泥沙俱下有時(shí)鷹擊長(zhǎng)空像秋風(fēng)一樣飛翔秋風(fēng)起 高天寥闊秋風(fēng)不要垂下打碎我零落的葉片它小小的心事已隨秋風(fēng)而去我用長(zhǎng)空拍擊雁鳴是一陣陣滴下的玫瑰雨我要用陽(yáng)光和花朵把自己埋葬像秋風(fēng)一樣飛翔我多想用盡靈魂里的雨滴和柴我一直擁有一片土地和一團(tuán)熊熊的大火它們生長(zhǎng)著很多莊稼茁壯 從不歉收 從不冷卻溫暖四周的饑餓和寒冷我把日子一個(gè)一個(gè)拴起來(lái)讓它們坐在歲月的長(zhǎng)廊看潮起潮落觀云卷云舒我多想用盡自己的一生靈魂里的雨滴和柴去澆灌和撫育它們

的詞說(shuō)就是“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”。雖然鷹擊長(zhǎng)空有些夸張，但是麻雀翻飛于長(zhǎng)空，那可是千真萬(wàn)確的……同學(xué)們總是打趣地問(wèn)我，既然你們那個(gè)小村莊什么都好、樣樣都好，那你干嗎還來(lái)讀書呢？那你干嗎還要奔出那個(gè)小村莊呢？每每此時(shí)，我也十分的含糊，說(shuō)不清道不明，我為什么要來(lái)讀書，這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有過(guò)多思考，也許是我的知識(shí)過(guò)于淺陋吧，也許是我要奔出那個(gè)小村莊！但無(wú)論如何，在我的腦海里，在我的骨子深處，我是想念著老家，想念著小村莊生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。我可以毫不夸張地說(shuō)，在今后，無(wú)論

，魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，這是各自的本能；我們也沒(méi)有理由去改變?nèi)魏我环N生態(tài)的平衡，大馬哈魚洄游途中注定歷盡千辛萬(wàn)苦，躍瀑布，被棕熊獵食……我們也無(wú)能為力，難道要幫助大馬哈魚不被吃掉？那棕熊怎么辦？食物鏈中任何一個(gè)環(huán)節(jié)的改變，都會(huì)影響整個(gè)生態(tài)的平衡，所謂蝴蝶效應(yīng)，所謂物競(jìng)天擇，適者生存，我覺(jué)得我們能做的，就是盡力維護(hù)生態(tài)的平衡。當(dāng)然，大嘴巴并不是想說(shuō)我們捉了一只鳥(niǎo)生態(tài)就不平衡了，救了一只鳥(niǎo)我們就有多么偉大。只是想說(shuō)，保護(hù)環(huán)境，義不容辭。每年的北方取暖季，霧霾卷土

魂系海天如鷹擊長(zhǎng)空，似飛鯊蹈?！＼姾侥概炤d戰(zhàn)斗機(jī)一級(jí)飛行員張超，4月27日在駕駛殲-15飛機(jī)進(jìn)行陸基模擬著艦訓(xùn)練時(shí)，突遇飛機(jī)故障，不幸殉職。當(dāng)天，張超駕駛戰(zhàn)機(jī)執(zhí)行陸基模擬著艦訓(xùn)練時(shí)，已經(jīng)接地滑跑的飛機(jī)突報(bào)“電傳故障”，危急關(guān)頭，他果斷處置，盡最大努力挽救戰(zhàn)機(jī)，推桿無(wú)效，被迫跳傘，墜地后受重傷，經(jīng)搶救無(wú)效英勇?tīng)奚?。他曾?shù)十次帶彈緊急起飛驅(qū)離外軍飛機(jī)，首批駕駛殲-11B飛機(jī)飛臨西沙永興島，是全團(tuán)“尖刀”隊(duì)員中最年輕的一員。他改裝二代機(jī)第一個(gè)放單飛，改裝三

請(qǐng)！生3：“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。師：嗯，怎么樣？自己覺(jué)得怎么??？（生鼓掌）師：朗讀的時(shí)候，你眼前出現(xiàn)了什么？生3：就是覺(jué)得眼前浮現(xiàn)出“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”的畫面。師：這個(gè)畫面，你愿意表演出來(lái)嗎？生3：好的。（生齊鼓掌）師：可以到講臺(tái)這兒來(lái)嗎？（生3跑到講臺(tái)，生再鼓掌）師：你現(xiàn)在就是青年毛澤東，你就站在湘江邊上，看到“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”的畫面，你能不能通過(guò)眼神、動(dòng)作把畫面形象地表現(xiàn)出來(lái)？（生齊鼓掌。生3沉默）師：眼神，還有這個(gè)頭動(dòng)，頭怎么

請(qǐng)！生3：“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。師：嗯，怎么樣？自己覺(jué)得怎么??？（生鼓掌）師：朗讀的時(shí)候，你眼前出現(xiàn)了什么？生3：就是覺(jué)得眼前浮現(xiàn)出“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”的畫面。師：這個(gè)畫面，你愿意表演出來(lái)嗎？生3：好的。（生齊鼓掌）師：可以到講臺(tái)這兒來(lái)嗎？（生3跑到講臺(tái)，生再鼓掌）師：你現(xiàn)在就是青年毛澤東，你就站在湘江邊上，看到“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”的畫面，你能不能通過(guò)眼神、動(dòng)作把畫面形象地表現(xiàn)出來(lái)？（生齊鼓掌。生3沉默）師：眼神，還有這個(gè)頭動(dòng)，頭怎么

題名：【鷹擊長(zhǎng)空】 尺寸：18×32×11cm數(shù)縷金絲蜿蜒，勾出層巒疊嶂，危峰兀立，如利刃出鞘；山與山之間，有雄鷹振翅，扶搖而上，俯瞰群峰。心懷凌云志，翱翔傲穹蒼！—— 趙秀梅徐春萍電話：18709976928 地址：新疆阿克蘇市教育路金龍玉器城“覓雋閣”原阿克蘇塔河礦業(yè)助理會(huì)計(jì)師、原青松建化機(jī)械廠加工車間主任，現(xiàn)已退休。夫妻二人出于對(duì)奇石的共同愛(ài)好，現(xiàn)在阿克蘇金龍玉器城開(kāi)了一家奇石店“覓雋閣”，希望退休后的生活在尋覓奇石中健康、快樂(lè)、充實(shí)、美好！

，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由……”漫江碧透，怎么看到的都是白茫茫的一片江水呢？碧綠清澈的江水去哪兒了呢？百舸爭(zhēng)流，怎么看到的只有一只船在來(lái)來(lái)往往地運(yùn)沙呢？更別說(shuō)鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底了。美麗的湘江去哪兒了呢？早就聽(tīng)說(shuō)天門山風(fēng)景美不勝收，到了張家界，我便慕名前去觀看。坐上了纜車，纜車緩緩啟動(dòng)。突然，旁邊的導(dǎo)游大叫一聲：“快看！”我往下望去，只見(jiàn)群山云霧繚繞，綠樹(shù)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。遠(yuǎn)方的云霧在太陽(yáng)的照耀下，呈現(xiàn)淡淡的金黃色。往上望，天梯的盡頭有一個(gè)橢圓形

，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫天地，誰(shuí)主沉??？ 攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？（選自《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》，田秉鍔編，上海三聯(lián)書店2012年）【讀有所思】《沁園春 長(zhǎng)沙》以一個(gè)“看”字引出景物，以一個(gè)“憶”字引出敘事，以一個(gè)“問(wèn)”字引出抒情。請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)詩(shī)人所看之景、所憶之事、所抒之情分別是什么。

色的對(duì)比；‘鷹擊長(zhǎng)空與‘魚翔淺底，‘指點(diǎn)江山與‘激揚(yáng)文字主要是動(dòng)作的對(duì)比……”[1]筆者認(rèn)為此處“顏色對(duì)比”“動(dòng)作對(duì)比”的解讀并不妥當(dāng)。對(duì)比分為兩體對(duì)比和一體兩面對(duì)比兩類。兩體對(duì)比是把兩種根本對(duì)立的事物放在一起進(jìn)行對(duì)照，使好的顯得更好，壞的顯得更壞，大的顯得更大，小的顯得更小；一體兩面對(duì)比是把同一事物中矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面放在一起來(lái)說(shuō)，把事物說(shuō)得更透徹、更全面。[2]這表明，對(duì)比手法實(shí)際上有兩個(gè)內(nèi)核，一是參與對(duì)比的事物或?qū)Ρ让姹仨毷恰皩?duì)立”的，尤其在意義上是

著向大地膜拜鷹擊長(zhǎng)空魚翔淺底萬(wàn)類霜天都得到了自由一陣?yán)醉戁s走了花枝招展的太陽(yáng)迎來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的烏云鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了魚兒也不見(jiàn)了它們都被困住了無(wú)法享受自由雨停了只見(jiàn)天空中出現(xiàn)很多小燕子它們拿著細(xì)線像是在那兒靜靜地釣著魚噢原來(lái)是小朋友們放的風(fēng)箏它們真美啊1連線。碧綠如玉的太陽(yáng)五顏六色的兔兒活蹦亂跳的草兒生龍活虎的花兒花枝招展的小鹿2全詩(shī)共有______節(jié)，采用______的修辭手法，是一首詩(shī)。3按要求寫句子。(1)風(fēng)箏飛來(lái)飛去。(擴(kuò)句)(2)一陣?yán)茁曧?，趕走了花枝招展

，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由?！珴蓶|《沁園春·長(zhǎng)沙》(詞)碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。——元·王實(shí)甫《西廂記》第四本第三折(曲)然而，看呀！經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)一夜的風(fēng)吹雨打，在磚墻上還掛著一片藤葉。它是長(zhǎng)春藤上最后的一片葉子了?？拷o部仍然是深綠色，可是鋸齒形的葉子邊緣已經(jīng)枯萎發(fā)黃，它傲然掛在一根離地二十多英尺的藤枝上?！绹?guó)·歐·亨利《最后一片藤葉》(小說(shuō))紅葉就在高頭山坡上，滿眼都是，半黃半紅的，倒還有

，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沈浮？攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？水調(diào)歌頭游泳才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚，萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余。子在川上曰：逝者如斯夫！風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架，南北天塹變通途，更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。