天資聰穎
- 一字為師
了學習，加之天資聰穎，很早就以才名聞聲鄉(xiāng)里，他亦常以此頗為自負。寶元元年（1038年），十八歲的蘇頌參加省試。試題是《斗為天之喉舌賦》，以賦的文體，論述“北斗是天的喉舌”，由天文而及政論，難度系數(shù)還是挺高的。但這難不倒蘇頌，他文不加點，一氣呵成，早早交了試卷。當年的主考官是宰相盛度，他對蘇頌的學識十分滿意，當即將其考卷列為上等。然而，試卷在復核時被考官查出了問題，他的“聞”字四聲用錯了。按照規(guī)定，蘇頌未能被錄取。事后，盛度對蘇頌的父親蘇紳解釋說：“賢郎本已
風流一代·經典文摘 2023年2期2023-05-10
- 懷念“小麥”
西……它像個天資聰穎的孩子，一學就會，我這個老師為此興奮不已，不時為它鼓掌、贊嘆，而它呢，東瞅瞅，西嗅嗅，頗為淡定?！←溄o我單調的生活添加了調味品，可惜……唉，我又開始思念小麥了?！竞颖倍ㄖ菔行弦爻跫壷袑W】點評小作者運用鮮活生動的鏡頭語言將小狗活潑可愛的特征描繪得栩栩如生，給讀者身臨其境的感覺。擬人修辭手法的運用既讓文中的小狗有了靈性，又使文字飽含感情。小作者對小狗抑制不住的喜愛之情汩汩而出，引發(fā)讀者共鳴。
作文周刊·七年級版 2023年3期2023-02-10
- 推不開的窗
繪畫。由于他天資聰穎，加之老師精心指教，他的繪畫技藝進步神速，漸漸小有名氣，從而也就沾沾自喜起來，有了出師回家的想法。沈周看穿了唐伯虎的小心思，但并沒揭穿，反而想方法巧妙地點撥了他一下，消除了他的驕傲自滿情緒。一天，沈周把唐伯虎叫到家里。一進門，唐伯虎發(fā)現(xiàn)餐桌上擺滿了菜肴，酒杯里斟滿了酒。唐伯虎納悶地問：“老師，您為什么請我喝酒？”沈周說：“你學有所成，為師高興，慶賀一下?！碧撇㈦m客氣了一番，但心里卻美滋滋的，仿佛自己已經是個大畫家了。酒過三巡、菜過五味
民間故事選刊·下 2021年9期2021-09-22
- 推不開的窗
繪畫。由于他天資聰穎，加之老師精心指教，他的繪畫技藝進步神速，漸漸小有名氣，從而也就沾沾自喜起來，有了出師回家的想法。沈周看穿了唐伯虎的小心思，但并沒揭穿，反而想方法巧妙地點撥了他一下，消除了他的驕傲自滿情緒。一天，沈周把唐伯虎叫到家里。一進門，唐伯虎發(fā)現(xiàn)餐桌上擺滿了菜肴，酒杯里斟滿了酒。唐伯虎納悶地問：“老師，您為什么請我喝酒？”沈周說：“你學有所成，為師高興，慶賀一下?！碧撇㈦m客氣了一番，但心里卻美滋滋的，仿佛自己已經是個大畫家了。酒過三巡、菜過五味
民間故事選刊 2021年18期2021-09-19
- 不是只有愚人才需要努力
永本是神童，天資聰穎，與“愚”這個字八竿子打不著。只可惜父母沒能讓他接受正規(guī)教育，導致他“泯然眾人矣”。可見，即便有才華和潛能，也需要努力，否則再肥沃的土地，不耕作也會日漸荒蕪。有個成語叫“勤能補拙”，意思是勤奮能彌補不足，乍一聽好像在表明“笨就該多努力”，大家應該都聽過“學如逆水行舟，不進則退”這句話吧，意思是不努力前進就要被其他競爭者超過。明知道“不進則退”，卻還要安慰自己“勤能補拙，笨人才努力呢”，也許你應該好好翻翻《漢語大詞典》，看看“自欺欺人”是
作文成功之路·中考沖刺 2021年4期2021-05-07
- 守拙
人比比皆是，天資聰穎又意志堅定者卻少之又少。聰穎者往往不求力取、另辟蹊徑，固然繞過了波折險阻，卻因此缺少了堅韌自持。聰穎者不敗卻未必能勝，守拙者不取而未必無獲，這便是兩者的區(qū)別所在。拙是表象，內里如何只有自己才知。守得一份拙，此人必有一腔赤誠，舍得那些斤斤計較，獲取一片大度汪洋;守得一腔赤子情懷，得到一生高山景行。其實，守并非保守，而是一種包容與接納。包容不完美的人，接納不如意的事，看清不明晰的前路。長于守拙之人，不曾咄咄逼人卻能潤物無聲，不言山盟海誓卻能
戀愛婚姻家庭·養(yǎng)生版 2021年4期2021-04-28
- 圖說書法（166）
縣）人。王寵天資聰穎，少年時受業(yè)于當時與文征明齊名的蔡羽門下，卻能青出于藍。王寵求學極為刻苦，在石湖讀書習字二十年，后詩、書名滿吳門，成為“吳門四家”之一。王寵書法初學虞世南，后學王獻之，與文征明、陳淳、文嘉等過往甚密，又才氣過人，在行草書和小楷上均達到了很高的藝術水平。王寵小楷動靜結合，拙巧相生，氣息高古典雅，至今仍有很大影響;行草書疏朗空靈，有晉人情趣，格調高古，有自家面貌，與當時書家風格不同。何良俊稱“衡山之后，書法當以王雅宜為第一”;王世貞也評說王
視野 2020年8期2020-04-22
- 即使慢，也要馳而不息
得自己是一個天資聰穎的人，遇到每一個難題，我都得付出很多精力去克服。我覺得自己就像一只小小的蝸牛，為了自己心中的夢想而一步步努力，以自己所能達到的最快速度去追尋屬于我自己的天。你永遠不知道自己有多大的潛力中考發(fā)揮失常，我進入了同煤一中普通班，那里是我最初開始努力的地方。感謝我最開始的班級——四班，那么認真踏實、有序的氛圍，讓我能夠靜下心來認真學習。從第一次考試的一百六十多名，到升高二時的十多名，一年的時間讓我實現(xiàn)了蛻變，并進入了實驗班。高中三年，我獲得的最
求學·理科版 2019年11期2019-11-07
- 即使慢，也要馳而不息
得自己是一個天資聰穎的人，遇到每一個難題，我都得付出很多精力去克服。我覺得自己就像一只小小的蝸牛，為了自己心中的夢想而一步步努力，以自己所能達到的最快速度去追尋屬于我自己的天。你永遠不知道自己有多大的潛力中考發(fā)揮失常，我進入了同煤一中普通班，那里是我最初開始努力的地方。感謝我最開始的班級——四班，那么認真踏實、有序的氛圍，讓我能夠靜下心來認真學習。從第一次考試的一百六十多名，到升高二時的十多名，一年的時間讓我實現(xiàn)了蛻變，并進入了實驗班。高中三年，我獲得的最
求學·文科版 2019年11期2019-11-07
- 讀《傷仲永》有感
思其原因，是天資聰穎的緣故嗎？不，恰恰是因為他們的勤奮努力和堅持不懈。愛迪生說，天才是99%的汗水加1%的靈感。即使是作為科學巨匠的他，小時候也不是眾人眼中的“神童”，相反還總被老師責罵。但恰恰是他的將勤補拙，靠著持之以恒的探索和創(chuàng)造，最后才成為了令世人敬仰的發(fā)明家。反觀生活中，多的是像仲永一樣的人，在日漸一日的放縱中將天資浪費，最后落得一事無成，只徒然令人嘆息。勤奮鑄就天才，我想，這就是《傷仲永》帶給我的最大啟發(fā)。（指導教師：陳茹萍）
啟迪與智慧·教育版 2019年8期2019-10-21
- 學習是一種引誘
的過程。一個天資聰穎，先天能力很強的個體，最終會從一般的知識中超越出來。前邊說過，人的才具就像洞里的黃貍鼠，只要它真的藏下了，就有可能被引誘出來——學習就是一種引誘。不要拒絕各種各樣的教育，這些看起來像是最起碼的階段，不經歷當然是不行的。這就好比一個人連“的地得”都不會用，語文水平也高不到哪里去?？墒恰暗牡氐谩庇玫煤軐?，也不一定就能寫出一手漂亮的文章。最后總要超越一般的知識，要綜合，要大于接受的教育。好的老師一定會給學生留出思考的空間，不會用簡單的方法去限
視野 2019年17期2019-09-20
- 露的不是馬腳
安徽宿州人，天資聰穎，但天生一雙大腳，且從未纏過腳，故有“馬大腳”之稱。在郭子興的撮合下，兩人結合在一起。朱元璋當上皇帝后，一直惦記著馬秀英，便將其接入宮中，封為“明朝第一夫人”。雖得恩寵，馬夫人卻因為自己的一雙大腳而惴惴不安，經常待在后宮不敢出門，就算出門也將自己裹得嚴嚴實實。這天，馬夫人突然游興大發(fā)，于是嚴密包裹一番，帶著一大撥人在京城觀光。很多臣民沒有見過皇后，便湊上前去想多瞅幾眼。突然，一陣大風吹來，掀起了轎簾和馬皇后的服飾，使她的一雙大腳毫無保留
啟迪與智慧·下旬刊 2019年7期2019-09-10
- 胡寶珠棄畫避嫌
結婚后，由于天資聰穎，再加上齊白石悉心教導，耳濡目染，所以很快就掌握了齊白石作畫的技巧，畫出來的畫作足以以假亂真。 有一次，胡寶珠畫了一幅名為“群蝦圖”的畫作，畫好之后，她興沖沖地拿給齊白石品評。齊白石一看，連聲說道：“好，好，好，確實畫得相當不錯?！笨勺屗婀值氖牵诉@樣簡簡單單的幾個字，齊白石再沒有別的表示了，既沒有說在這幅畫上面題字，更沒有說如何處理這幅畫。 身為愛人的胡寶珠仔細一琢磨，馬上就明白了齊白石是如何考慮的，她很快就做出表示：自己從此不會
文萃報·周二版 2019年20期2019-09-10
- 闖關
我本算不上是天資聰穎，再加上如此酷暑，我的心也逐漸變得焦躁起來，因此讀譜就更加慢了，老師只好幫我一頁一頁地“扒譜”。老師教前，總會先將整首曲子彈奏一遍，讓我聽一下效果，看著老師時快時慢，時如綿綿細雨，時如風雨大作，一氣呵成地彈奏曲子，我被徹徹底底地震撼到了，如果我也能彈得這么好就好了，我心里想著，這也成為了我之后的動力?！靶撵o自然涼”，我的心不再浮躁，而是潛心練琴，我仿佛覺得窗外的蟬鳴不再吵鬧了，而是覺得它們的一聲聲、一陣陣鳴叫，是在為我鼓勁加油，練不好沒
學生導報·初中版 2019年16期2019-09-10
- 頻遭人忌非人才
然狂放，但他天資聰穎，很有才華，頗受當?shù)孛抠p識。但也因此，他常常遭到書塾同窗們的嫉妒。有一次，李攀龍從外面回到座位上時，感覺凳子上有東西在蠕動，驚慌地跳起來，果然看見幾條被壓扁的蟲子。之前有好幾次，同窗們都以各種方式來捉弄他，甚至還有人公開說“誰讓你那么優(yōu)秀呢”。李攀龍多次制止無果，也無可奈何，不過他的內心其實還有一絲得意;大家這樣對我，說明他們嫉妒我，這不正好也印證了自己是個人才嗎？在這種心理的影響下，李攀龍與同窗們的關系沒有得到好轉，學業(yè)也漸漸松懈起
啟迪與智慧·上旬刊 2019年4期2019-09-10
- 學習是一種引誘
的過程。一個天資聰穎，先天能力很強的個體，最終會從一般的知識中超越出來。前面說過，人的才具就像洞里的“黃貍鼠”，只要它真的藏下了，就有可能被引誘出來——學習就是一種引誘。不要拒絕各種各樣的教育，這些看起來像是最起碼的階段，不經歷當然是不行的。這就好比一個人連“的地得”都不會用，語文水平也高不到哪里去?？墒恰暗牡氐谩庇玫煤軐Γ膊灰欢ň湍軐懗鲆皇制恋奈恼?。最后總要超越一般的知識，要綜合，要大于接受的教育。好的老師一定會給學生留出思考的空間，不會用簡單的方法
意林繪閱讀 2019年8期2019-09-09
- 學習是一種引誘
的過程。一個天資聰穎、先天能力很強的個體，最終會從一般的知識中跳脫出來。人的才能就像洞里的黃貍鼠，只要它真的藏下了，就有可能被引誘出來——學習就是一種引誘。我們不能局限于一般的知識層面，而要深入“洞穴”，盡可能將藏在“洞穴”里的才能引誘出來。好的老師一定會給學生留出思考的空間，不會用簡單的方法去限定學生。他會提醒他們：這里教授的名種方法都是取自“平均值”，而一個人成長的希望，就是突破這些“平均值”。教育當然只能教給人們這些平均數(shù)值，它是最大公約數(shù)。如果談一
讀者·校園版 2019年12期2019-06-03
- 馴狗拜年
……沒多久，天資聰穎的菲菲就輕松地學會了站立和行走兩個動作。接下來就是最重要的環(huán)節(jié)——學習“恭喜發(fā)財”動作。你可別小看這個動作，對人來說那是分分鐘都能搞定的事，但對狗來說可就難了。我握著菲菲的兩只前爪，將其兩掌心相合，再輕輕地上下擺動，連續(xù)教它數(shù)遍后，我松開手想讓它單獨操練，哪知它竟一溜煙地跑出屋外，怎么也不肯回來，氣得我直捶桌板。這時媽媽走了過來，聽了我對菲菲的投訴后笑著說：“讓我來試試吧！”只見媽媽也做了一遍我剛教的動作，然后從桌上拿了一塊牛肉干塞進菲
少年文藝·我愛寫作文 2019年2期2019-03-01
- 沒有臉的肖像畫
學繪畫，因為天資聰穎，很快就可以靠賣肖像畫為生。因為畫畫的速度快、作品質量高，漢斯常被顧客稱贊。但老漢斯聽到這些贊美后，并不高興，反而若有所思。一天，老漢斯突然要給漢斯畫幅肖像畫，漢斯欣然答應。老漢斯一向信奉慢工出細活，這回卻很快就把肖像畫畫好了。漢斯驚訝地從父親手中接過畫，一看，發(fā)現(xiàn)畫中的自己面容很模糊。漢斯疑惑地問：“父親，您真的畫完了嗎？”老漢斯肯定地點點頭?！澳菫槭裁次业哪樣行┛床磺迥兀俊崩蠞h斯平靜地回答：“我是模仿幾年后你的水平畫的。我想，按照你
意林繪閱讀 2018年3期2018-12-01
- 沒有臉的肖像畫
學繪畫，因為天資聰穎，很快就可以靠賣肖像畫為生。因為畫畫的速度快、作品質量高，漢斯常被顧客稱贊。但老漢斯聽到這些贊美后，并不高興，反而若有所思。一天，老漢斯突然要給漢斯畫幅肖像畫，漢斯欣然答應。老漢斯一向信奉慢工出細活，這回卻很快就把肖像畫畫好了。漢斯驚訝地從父親手中接過畫，一看，發(fā)現(xiàn)畫中的自己面容很模糊。漢斯疑惑地問：“父親，您真的畫完了嗎？”老漢斯肯定地點點頭?！澳菫槭裁次业哪樣行┛床磺迥兀俊崩蠞h斯平靜地回答：“我是模仿幾年后你的水平畫的。我想，按照你
意林繪閱讀 2018年3期2018-05-30
- 劉師培的天資
師培也確自幼天資聰穎，“為人雖短視口吃，而敏捷過諸父，一目輒十行下，記誦久而弗渝”。他8歲開始學《周易》，10歲曾在兩天中作《鳳仙花》絕句百首，被稱為“神童”，12歲已遍讀“四書五經”，17歲進學，18歲中秀才，19歲中舉，可謂少年得志。程善之曾對冶春后社社友杜召棠說，一天，他從上海購得一張蒙古地圖，回到揚州府中學堂后，與劉師培、方地山共同瀏覽。不久，侍者來叫他們吃午飯，程先去了，等了許久還不見劉、方二人前來吃飯。于是，程又跑回去叫他倆來吃飯。一會兒，劉來
北廣人物 2018年2期2018-01-13
- 讀書不用計劃
代學者董養(yǎng)性天資聰穎，年少時卻不愛讀書。一位長輩勸他好好讀書，不要荒廢了大好時光，他卻說：“人生當好好計劃，讀書不急?！遍L輩就帶他來到一家鐵匠鋪。董養(yǎng)性一時來了興致，也想上手試試。他向鐵匠師傅要具體的圖樣和方案。鐵匠師傅說：“打鐵哪有圖樣？俗話說，‘鐵匠沒樣，邊打邊像！”董養(yǎng)性不解，“沒有圖樣，如何下手？”鐵匠師傅也不說話，他從爐火中取出燒紅的鐵料，開始用錘子敲打，且根據(jù)實際情況進行調整，一會兒工夫，一件鐵器就打好了。董養(yǎng)性恍然大悟，并不是所有事情都能被詳
作文與考試·初中版 2018年35期2018-01-02
- 沒有臉的肖像畫
學繪畫，因為天資聰穎，很快就可以靠賣肖像畫為生。因為畫畫的速度快、作品質量高，漢斯常被顧客稱贊。但老漢斯聽到這些贊美后，并不高興，反而若有所思。一天，老漢斯突然要給漢斯畫幅肖像畫，漢斯欣然答應。老漢斯一向信奉慢工出細活，這回卻很快就把肖像畫畫好了。漢斯驚訝地從父親手中接過畫，一看，發(fā)現(xiàn)畫中的自己面容很模糊。漢斯疑惑地問：“父親，您真的畫完了嗎？”老漢斯肯定地點點頭。“那為什么我的臉有些看不清呢？”老漢斯平靜地回答：“我是模仿幾年后你的水平畫的。我想，按照你
環(huán)球人物 2017年22期2017-12-22
- 在絕望中修煉自己
他并不是一個天資聰穎的人，從小學到大學，盡管他學習非常努力，但從沒考過班上的第一名。1978年，他第一次參加高考，結果沒有考上大學，但他毫不氣餒，打算來年再考，因為他知道，對于他這樣的農家子弟來說，要想跳出農門，高考是唯一的出路。于是他又復讀了一年，可依然名落孫山。第三年，他繼續(xù)參加高考，終于考上了夢寐以求的北京大學，他欣喜若狂。他原以為，只要考上大學，就會過上美好而幸福的生活。然而，踏進大學校門后才知道，一切并不是他想象的樣子。大學同學都是從各地選拔出來
黃河黃土黃種人 2017年7期2017-07-24
- 露的不是馬腳
安徽宿州人，天資聰穎，但天生一雙大腳，且從未纏過裹腳，故有“馬大腳”之稱。在郭子興的撮合下，兩人結合在一起。朱元璋當上皇帝后，一直惦記著馬秀英，便將其接入宮中，封為“明朝第一夫人”。雖得恩寵，馬夫人卻因為自己的一雙大腳而惴惴不安，經常待在后宮不敢出門，就算出門也將自己裹得嚴嚴實實。這天，馬夫人突然游興大發(fā)，于是嚴密包裹一番，帶著一大撥人在京城觀光。很多臣民沒有見過皇后，便湊上前去想多瞅幾眼。突然，一陣大風吹來，掀起了轎簾和馬皇后身上的服飾，使她的一雙大腳毫
知識窗 2017年2期2017-02-10
- 命運如牌，靠打不靠抓
。她屬于那種天資聰穎的類型，中考后，順利進入了那所好高中，一年多之后，卻因為早戀，鬧得不可收拾；她高考成績并不是很好，進了一所大學，但是還沒大學畢業(yè)，就又因為戀愛問題休學回家……所以，好多時候，我們真的不好說自己拿到的是好牌還是壞牌。好牌如果不好好打，也有可能一敗涂地；而壞牌，若是認真打，也許還有反擊的機會呢。許多時候，我不喜歡攤開自己經歷過的苦難給別人看。我甚至曾經想，有些痛苦，不足為外人說。因為每個人的人生經驗都與眾不同，我們每個人對自己苦難、痛苦的深
百姓生活 2016年5期2016-11-18
- 時光里的魔術手
”兒子算不上天資聰穎，但絕對不笨，學習也非常勤奮。一回到家，就是伏案學習，節(jié)假日也從不外出游玩，一門心思全放在功課上，但結果總是讓他失望。我安慰了他幾句，鼓勵他只要努力，遲早會有收獲。他擦擦眼淚，不再抱怨，又坐在書桌前學習。那天，夜很深了，我看見書房里淡黃色的燈光還伴隨著他燈下苦讀的身影。也是從那天開始，讓他難過的學習成績更加激發(fā)了他的學習動力，我能明顯感覺到，他比以前更加刻苦努力了。一個月后，月考成績出來，我大吃一驚。往日成績平平的兒子，這次在整個年級里
閱讀與作文（小學高年級版） 2016年10期2016-10-12
- 深沉的父愛
在一旁直夸我天資聰穎，懂事勤奮，讓她省心……而一旁的爸爸面無表情，半天淡淡地來了一句：“還行，不要驕傲！”一盆冷水“刷”地潑在我的臉上，從頭涼到腳底。我失望地回到房間，抱怨：“什么意思，就不能來兩句夸贊之詞嗎？”但我也反省，是不是我張揚過頭了，一次小測驗而已。事后，媽媽告訴我，爸爸把我那份試卷拍照留存，只差沒發(fā)朋友圈了。雪，潔白無瑕，無聲無息在空中簇放……難得父親有空，送我上學。我踏上了爸爸的電瓶車，厚厚的衣服帶來一陣暖意。我呼了一口熱氣，瞅見爸爸穿得很單
作文與考試·小學高年級版 2016年12期2016-09-10
- 踏踢萬歲
名文學家，他天資聰穎，少年時便以能言善辯聞名于紹興縣城。有一次，紹興知府的小公子搶了別人家小孩的毽子，還把人家打哭了。剛巧徐文長路過，就把毽子從小公子手里奪過來，還給了那孩子。小公子平時嬌生慣養(yǎng)，哪里受過這樣的氣，他一下子大哭大鬧起來，還說徐文長欺負他。于是，看管孩子的家丁就把徐文長押上堂，請知府發(fā)落。知府一看自己的孩子受了委屈，立刻對徐文長大聲喝道：“你欺負我的孩子，就是目無本知府，你可知罪？”徐文長笑著說：“依我看，大人您才是不知罪呢！”知府大聲問：“
愛你·心靈讀本 2016年10期2016-05-30
- 制造挫折
光張居正從小天資聰穎，5歲上學，10歲通六藝，12歲就中了秀才，人稱“江陵神童”。湖廣巡撫顧璘非常欣賞他的才華，常常叫他來家中做客。一年后，張居正參加了鄉(xiāng)試。大家都認為他中舉不成問題。主考官陳束看了他的文章后，也連連稱贊?？山Y果，張居正卻落榜了。眾人都很納悶，懷疑他徒有虛名。原來，問題就出在最賞識他的人——顧璘身上。在鄉(xiāng)試前，顧璘給陳束寫了封信：“我擔心張居正13歲就中舉，會自負自滿，少了上進心。他是個大才，早些發(fā)達原本無不可，不過，最好遲幾年，等他成熟老
發(fā)明與創(chuàng)新 2016年7期2016-04-20
- 校園劇
就是這樣一個天資聰穎、潛力巨大的好學生。如果你在學習上能再踏實一些、嚴于律己一些，老師一定會更為你感到驕傲。哲理體：你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗時太專注，把懷表當雞蛋扔進鍋里煮了。你是一個聰明的孩子，如果能以牛頓為榜樣，認真對待每件事，一定會學有所獲。藏頭詩體：張家幼女初長成，詩情畫意玲瓏心；錦繡前程擬鋪就，勤奮讀書秀于林。名言體：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了。在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明才智，你學任
學生天地·初中 2015年12期2016-01-08
- 大腦過濾器
王 靜本姑娘天資聰穎，膚白貌美，性格豪爽，本是個人見人愛的好孩子，可就因為無心把人都得罪了。公司里有位滅絕師太，屬于38歲的資深齊天大剩，喜歡見誰滅誰，大家對她都敬而遠之。只有我這個心地善良的姑娘，知道她是因為空虛寂寞才這樣的，經常獻點小殷勤，對她又恭敬又禮貌，很快就被師太封為“好友”。好朋友就是要談心的嘛！某個無聊的夜晚，小酌幾杯后，師太向我吐露心聲，她認為自己單身的唯一緣由就是一口大牙，又黃又突出，雖然后來矯正過，可又矯枉過正，必須打落一顆才能把其他的
微型小說選刊 2015年14期2015-11-17
- 小胖墩的“悲催”事
其實，計永超天資聰穎，后天也很勤奮、努力，學習成績在班上名列前茅?？删褪且驗樗?，身上的汗味太重，不少同學不愿意和他同桌，甚至不愿意和他一起玩。老師叮囑他：“白天出汗了，晚上一定要洗澡?！彼犃?，委屈極了：“老師，我洗澡了，我天天都洗澡呢?！辈贿^，計永超不愛鍛煉倒是千真萬確的。每天大課間活動以及體育課，計永超總是能躲就躲，能不動就不動。跑步的時候，同學們跑了三圈，他一圈都沒跑完。看他跑步的樣子，也許讓他滾動著前進還快些。我們班的教室在一樓，老師的辦公室在
創(chuàng)新作文(3-4年級) 2015年2期2015-07-21
- 伯樂授徒
的這批徒弟，天資聰穎，再經過我的精心雕琢，畢業(yè)后，將來必定個個是名滿天下的相馬師。很快，三年過去了，伯樂的弟子們出師后，走南闖北，相馬無數(shù)，卻沒有一個能識出一匹千里馬來。這樣的結局，不光讓弟子們大失所望，也讓那些沒被選中的人大跌眼鏡，他們紛紛額手稱慶。讓大家不解的是，以伯樂的相馬眼力和出眾智慧，怎么會出現(xiàn)這樣的結果呢？對此，與他相鄰的智者告訴眾人說：“伯樂善于識馬，不等于善于識人，即便善于識人，也并不等于善于育人。伯樂舍己之長，卻去攻己之短，從一開始，就注
思維與智慧·下半月 2015年7期2015-07-18
- 2.《地心引力》（2013）
通博士是一個天資聰穎的醫(yī)藥工程師。在第一次航天飛行任務中，她與經驗豐富的宇航員科沃斯基一同被任命。但在看似常規(guī)的任務中，災難發(fā)生了，只留斯通與科沃斯基兩人孤零零地處在外太空——繩索只能拴住對方，并且兩人同時失重掉進了無盡的黑暗。無聲的寂靜告訴他們，他們已經與地球失去了所有聯(lián)系和任何獲救的機會，每一次的吸入空氣都蠶食著僅剩的少量氧氣。他們并不想放棄生的希望，決定靠僅存的推進裝備飛往國際空間站，那里的緊急逃生艙沒準能幫他們回家。剛剛燃起的希望，又被突如其來的打
新青年 2015年2期2015-05-26
- 怎一個“傷”字了得
，有這么一個天資聰穎的神童，卻被他的貪財心給毀了。仲永的父親，目光短淺，豈不知卻毀了孩子的光輝前程。如果這位父親以孩子的前程為重，改“不使學”為“使學”，即使傾家蕩產，也在所不惜，恐怕歷史上，又一位英才誕生了。可見，不是父之錯又是誰之錯！也許錯在仲永，仲永本性聰慧，卻也看不透孰重孰輕，只圖一時快樂，隨波逐流，整日“環(huán)謁邑人”，由于他“不受之人”，直接斷送了自己的大好前程，可謂悲哉。令后人扼腕嘆息，只能哀其不幸，怒其不爭。仲永之錯能怪別人嗎？也許錯在社會，仲
新課程·上旬 2014年1期2014-04-01
- 真實歷史中“悟空”是人不是猴
遠裔。他從小天資聰穎、孝順父母，出家之前官拜左衛(wèi)涇州四門別將。他奉命護送凜賓國(今克什米爾一帶)使臣回國，在凜賓國都城突患疾病。他病中發(fā)愿，痊愈之后就出家為僧。唐肅宗至德二年，悟空29歲，于迦濕彌羅國（古天竺北部國名）受具足戒，并在各地流浪，遍訪名寺名塔。悟空到龜茲（今新疆庫車縣一帶）的蓮華寺之后，潛心翻譯，將《梵本十地回向輪十力三經》翻譯成中文。在西域逗留了近40后，貞元五年，他回到京師，進上佛牙舍利，被敕封為空壯武將軍試太常卿，入章敬寺修行。此時，他已
共產黨員(遼寧) 2012年6期2012-07-27
- 拿破侖三世的“鞭子”
家庭。庫爾貝天資聰穎，從小就喜歡畫畫。1841年，父親送他到巴黎學法律，他卻立志當畫家，在皇家美術學院和貝桑松美術學院學習，還常到羅浮宮及其他美術館去臨摹一些名畫。漸漸地，他的寫實主義繪畫技巧日益提高，得到很多同行的肯定和贊美，但由于他沒有名氣，畫作沒有辦法得到更多人的認可。有一次，庫爾貝舉辦畫展，拿破侖三世也去參觀。當他看到庫爾貝1853年的畫作《浴女》時，感覺其相當“粗俗”，一氣之下，他從隨從手中拿過鞭子，狠狠抽打了這幅畫。拿破侖三世的舉動在社會上引起
讀者 2012年22期2012-05-14
- 由一個壞蘋果想到的
子活潑可愛，天資聰穎，可是自從沉迷于網絡游戲后，學習成績一塌糊涂，甚至做出許多不好的事，比如偷竊、逃學、在網吧徹夜不歸等。有句俗語“小時偷針，長大偷金”，就是說，小時候有了錯誤，染上不良習慣，不及時改正，長大后就會走上歧路，毀了美好前程。這些壞品行就像霉菌一樣，會把人腐蝕掉。學習知識也是如此，如果遇到問題不動腦筋，又不主動問老師和同學，天長日久，問題就會越積越多，就會喪失學習的信心，最終一事無成。學習中遇到的問題好比霉菌，如果不及時清理，就會滋生，蔓延，堵
作文成功之路·小學版 2008年5期2008-05-26
- 神童戲縣官
男孩叫阿寶，天資聰穎又十分好學，不但擅長對聯(lián)，而且很會制謎，難倒不少文人墨客，人們都稱其為神童。后來，他的名聲傳到了縣官的耳朵里，縣官不大相信，決定親自會會阿寶。于是他找到了阿寶，要阿寶出謎讓他猜。阿寶施了一禮，然后說道：“先讓老爺猜個動物吧。”縣官說：“什么都行。”阿寶繼續(xù)說道：“遠看像只貓，近看就是貓；但比小貓大，又比大貓小。”縣官聽后一連說了十幾個謎底，阿寶一直搖頭。無奈讓阿寶說出謎底，原來謎底是“半大貓”?？h官哭笑不得，讓阿寶再出一謎。阿寶又道：“
故事林 2007年2期2007-05-14
- 知識瑣談
實話。誰以為天資聰穎，一生下來用不著努力學習就可以有知識，誰就會成為知識的“赤貧”。人生有限，知識無窮，對知識的追求，總是趕不上我們對知識的實際需要。莊子說：“吾生也有涯，知也無涯，以有涯逐無涯，殆矣！”在浩瀚無垠的知識的海洋中，每個人窮其一生，所能得到的只是其中的一滴。莊子看到了人生有限，知識無限的矛盾而嘆息不已。我們懂得辯證法，惟其“生也有涯，知也無涯”，才不敢稍自滿足，促使我們在知識的長河中永遠逆流而進，自強不息；在世代人類的連續(xù)不斷的實踐中，解決著
中國青年 1982年10期1982-08-28