，隨即坐倒在柳樹(shù)蔭下，背倚樹(shù)干。她喃喃問(wèn)道：“什么時(shí)候走？”“上完三年級(jí)?！薄芭??！苯又?，便是長(zhǎng)長(zhǎng)的寂廖與沉默。時(shí)光飛逝，當(dāng)蟬鳴漸漸隱去，瑟瑟的秋風(fēng)吹落了滿(mǎn)樹(shù)的柳葉，也吹走了我與好友的美好時(shí)光。我懷著忐忑不安的心情，背上沉甸甸的書(shū)包，走進(jìn)新的校園。陌生的面孔包圍了我，讓我總是有些不安;新老師教學(xué)嚴(yán)厲，讓我總在擔(dān)心自己出現(xiàn)錯(cuò)誤。待課間休息時(shí)，我總是習(xí)慣地站在窗前，呆呆出神，陷入久久的回憶之中。柳樹(shù)蔭下，兩個(gè)女孩在玩耍，她們手拉著手，不停地旋轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越快，白裙

中，校園內(nèi)外的樹(shù)蔭下也有“美”！初夏時(shí)的涼風(fēng)喚醒著晨曦中的校園。陽(yáng)光下樹(shù)蔭斑駁，我不禁會(huì)心地笑了。原來(lái)，這里才是夢(mèng)想開(kāi)啟的地方，這里，有許多美好的回憶，包括同學(xué)、林蔭道、竹園、小蟲(chóng)，一直延伸到我們至純至真的夢(mèng)想——課間，不管是他們還是我，都會(huì)在下課鈴聲響起時(shí)，約上三兩個(gè)知己，手里分別抱著一本厚厚的大書(shū)，朝樹(shù)蔭這邊走來(lái)。我們一起坐在花壇的邊緣上，借著樹(shù)蔭下的絲絲微風(fēng)，借著穿過(guò)片片樹(shù)葉的陽(yáng)光，津津有味地朗讀了起來(lái)。在書(shū)聲瑯瑯的愜意中，我竟不知不覺(jué)里坐在了操場(chǎng)上

中，校園內(nèi)外的樹(shù)蔭下也有“美”！初夏時(shí)的涼風(fēng)喚醒著晨曦中的校園。陽(yáng)光下樹(shù)蔭斑駁，我不禁會(huì)心地笑了。原來(lái)，這里才是夢(mèng)想開(kāi)啟的地方，這里，有許多美好的回憶，包括同學(xué)、林蔭道、竹園、小蟲(chóng)，一直延伸到我們至純至真的夢(mèng)想——課間，不管是他們還是我，都會(huì)在下課鈴聲響起時(shí)，約上三兩個(gè)知己，手里分別抱著一本厚厚的大書(shū)，朝樹(shù)蔭這邊走來(lái)。我們一起坐在花壇的邊緣上，借著樹(shù)蔭下的絲絲微風(fēng)，借著穿過(guò)片片樹(shù)葉的陽(yáng)光，津津有味地朗讀了起來(lái)。在書(shū)聲瑯瑯的愜意中，我竟不知不覺(jué)里坐在了操場(chǎng)上

人們坐在路旁的樹(shù)蔭下，編結(jié)著白色的帽子。風(fēng)吹飄了柳絮。在我十六歲的夢(mèng)中，我完全在自由之中溶化了。正午的天空下，我是多么鮮麗的水中花。年長(zhǎng)的姑娘，眨著雌馬般溫順的眼睛到南方去了。她的信來(lái)了，帶來(lái)了水蓮的香味和海洋的氣息。那些麥子色的動(dòng)物，在我的牧場(chǎng)里不斷練習(xí)飛越彩虹。我對(duì)一切都說(shuō)“不”，而我的身體總要跳起來(lái)說(shuō)“是”。（瀟湘雨摘自《讀者·校園版》）十六歲，該做一個(gè)怎樣的夢(mèng)？在大岡信的這支歌里，它“充滿(mǎn)了振翅飛翔的聲音/ 可愛(ài)的人們坐在路旁的樹(shù)蔭下/編結(jié)著白色的

赤日的不屈服。樹(shù)蔭下，野老袒胸露肚，呼呼酣睡；樹(shù)蔭下，村婦恬靜專(zhuān)心地繡著花，五顏六色的絲線(xiàn)變成了栩栩如生的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)；樹(shù)蔭下，農(nóng)舍樸實(shí)安詳，不管土墻、灰瓦、茅頂，靜靜地圍著小院，或蹲在小院一角，一動(dòng)不動(dòng)，好像自己根本不存在。樹(shù)蔭下，河流安瀾地流過(guò)，一絲漣漪都沒(méi)有，盡管兩岸的樹(shù)木紛紛投射，也濺不起一朵浪花；樹(shù)蔭下，豬圈里的大肥豬側(cè)身而臥，呼嚕呼嚕睡大覺(jué)；樹(shù)蔭下，雞們可愛(ài)多了，小雞鉆在母雞的翅膀下，母雞的四周露出一圈毛茸茸的小腦袋，不乖乖睡覺(jué)，好奇地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，母

椅子到門(mén)口，在樹(shù)蔭下開(kāi)始翻一本封面破舊的小說(shuō)。那一刻不知為什么，覺(jué)得特別美好。在午市后的餐館見(jiàn)過(guò)太多蓬頭垢面的人，累了一中午，披撒著頭發(fā)，有些穿著短膠鞋，有些穿著油滋滋的廚師服，直接趴在餐桌上就迷瞪起來(lái)。而這位小伙，只為在門(mén)口喝一杯茶休息休息，執(zhí)意換上干凈衣服和鞋，他對(duì)自己、對(duì)生活、對(duì)美，都是有要求的。后來(lái)聽(tīng)老板娘說(shuō)，這小伙是大廚，因父母身體不好，才留在家門(mén)口干活。又過(guò)了兩年，小伙走了，我也很少去吃了。只是偶爾還會(huì)想起那個(gè)坐在樹(shù)蔭下的身影，他身上有對(duì)平淡日

停在了公路邊的樹(shù)蔭下。endprint早上，媽媽送我去上學(xué)。走到“欣興佳園”時(shí)，楊老師的轎車(chē)從我們身邊駛過(guò)。奇怪的是，轎車(chē)沒(méi)有向?qū)W校開(kāi)去，而是停在了公路邊的樹(shù)蔭下。endprint早上，媽媽送我去上學(xué)。走到“欣興佳園”時(shí)，楊老師的轎車(chē)從我們身邊駛過(guò)。奇怪的是，轎車(chē)沒(méi)有向?qū)W校開(kāi)去，而是停在了公路邊的樹(shù)蔭下。endprint

任老師到不遠(yuǎn)的樹(shù)蔭下閑聊。一個(gè)老師說(shuō)：“看你們學(xué)生連鐵鍬都不會(huì)拿?！绷硪粋€(gè)老師說(shuō)：“你看孟祥鵬開(kāi)始鏟，他還沒(méi)挪地方呢!”我看了看就向?qū)W生走去，只見(jiàn)學(xué)生們都蠕動(dòng)了幾下。走到跟前，我說(shuō)：“早干完，早歇著，抓緊干!”說(shuō)完，我返回了樹(shù)蔭下。可我剛站在樹(shù)蔭下，和我閑聊的幾個(gè)老師都瞅我笑，其中一個(gè)老師說(shuō)：“你剛往回一拐學(xué)生就不動(dòng)了?！蔽矣址祷厝?，耐著性子說(shuō)服學(xué)生，做了好大工夫的工作。我又往樹(shù)蔭下走，剛走出十多步，老師們又瞅我笑。這時(shí)，我回頭一看，學(xué)生又都已經(jīng)停下了。我