道別
- 詩之肖像
滿是淚水……每次道別都是一次死亡。是的,每次道別都是一次死亡。我們對望,我們說些黑暗的事,我們相愛如罌粟和記憶,我們睡去如海螺殼里的酒。收拾好杯盤,她來到我身邊,為了讓我開心——就這樣——當然要給我甜甜的一吻——然后輕輕告訴我:“ 你的小臉凍了我一下……”多少人愛你青春歡暢的時辰愛慕你的美麗,假意和真心只有一個人愛你朝圣者的靈魂愛你衰老的臉上痛苦的皺紋您是那么樂見我深夜的恬靜,樂于黃昏時分罕見的相遇,樂于我們并不去月下的漫步,樂見太陽并不升起在我們頭頂。上
讀者 2024年2期2024-01-15
- 禮貌用語同胞類名的生態(tài)現(xiàn)狀和建議對策
——基于大學生“道別語、告別語”類名的應用實際
為,“告別語”“道別語”同胞類名問題,正是需要面臨、需要給予關注、“亟待解決”的一個“雙胞胎”現(xiàn)實語言生態(tài)問題。因為“告別語是交際過程結束時道別的禮貌用語”[2],而“道別聲既是……結尾,又是……開頭,道別語言十分重要”[3]。所以,通常情況下,“道別語”等同于“告別語”。其同胞類名,為什么不取其一呢?本文立足語言生態(tài)倫理觀,探究“再見、晚安、慢走、拜”類日常禮貌語言之“道別語”與“告別語”的生態(tài)現(xiàn)狀,提出基于生態(tài)理念的合理合用的方案措施。一、“道別語”與
語文學刊 2022年2期2022-05-23
- 畢業(yè)道別
業(yè)了,要與同學們道別,告別我無憂無慮的小學生涯。而最令我難忘的朋友,就是每天固定時間來找我的那位男生,他從四年級時就一直陪伴著我到六年級,就這樣要道別了。對我而言,與這位同學道別,令我有些傷心,只不過才短短兩年的時光,卻產生了濃厚的友情,到現(xiàn)在我們還沒有道過別,而道別又是什么呢?我們道別以后,可能會見不到對方了,所以我的道別,應該會非常慎重,令人難忘。所以,一定也必須要好好地道別一次,才能夠留下那種美好又快樂的童年回憶,今后回想起來絕對不會后悔。
傳奇故事·百家 2020年3期2020-11-10
- 維多利亞湖上的道別
詞:維多利亞湖;道別;游記在清晨的陽光里做作業(yè)是一件好事,更何況后面的早飯是正宗的東北水餃,韭菜豬肉白菜豬肉韭菜豆腐……啊啊啊啊,想想就很爽。爽完之后,突然驚覺,今天,已經是旅行的最后一天了,多多少少有點不舍,尤其是離開坎帕拉這種地方。緊趕慢趕地上車,穿過擁堵的坎帕拉市區(qū),我們前往維多利亞湖。維多利亞湖是非洲第一大湖(同時也是世界上第二大的淡水湖,她是尼羅河最根本的源頭,供應尼羅河所需的巨大水量。她的面積達到整個烏干達的四分之一。我們再次選擇乘船游覽。一艘
散文百家·下旬刊 2017年12期2018-03-19
- “道別”李詠
這種方式與大家“道別”。今年剛滿50歲的李詠,是青島姑娘劉夢怡藝術之路上的明燈,是山東臺編導眼中追求完美的主持人,是央視主持人張斌筆下“大眾娛樂的代言”,亦是一代人共同的成長記憶?!叭酥钡饺胪翞榘材且惶?,都在走臺階。跟登黃山一樣,登的時候你不覺得有云,到一定高度的時候,旁邊有人提醒你回頭看一下,云就在眼前?!崩钤佋@樣形容自己的人生。從青島姑娘到央視主持:他們的相逢與初識“印象中最后一次在熒屏上看到李詠老師,是某一年的春晚。我以為他漸漸淡出觀眾的視野只是暫
齊魯周刊 2018年44期2018-01-03
- 道別
這些年,我一直在道別。年長的,年幼的,同桌的,同事的。他們紛紛奔赴另一個戰(zhàn)場。我麻木著,習慣了這種道別。這樣的場景,仿佛一幕又一幕的電影,在放映一個午后。落雨的日子,讓我徹底憂傷起來一棵樹下,成堆成堆的螞蟻在共同托舉著一個物體。它們在道別那只死去的螞蟻。仿佛一群人抬著重重的棺柩,要悲催地下葬在與那只螞蟻道別時身旁不知不覺有一綹濃重的暮色滑落下來,像是一個人的影子瞬間,便無蹤無影了
文學港 2017年11期2017-12-06
- 鞠躬離場,微笑道別
嫻鞠躬離場,微笑道別◎張小嫻凡事做到得體,似乎是最難的。得體就是要大家都開心。要自己開心并不難,要別人也開心,卻一點也不容易。委屈自己來成全別人,這太偉大了。占盡別人便宜,這又太過分。他開心,你也開心,這才得體。拒絕別人的時候,如何拒絕得十分得體,也是學問。朋友要你幫忙,你不想幫這個忙,但是一口拒絕他,他會覺得你太不夠朋友。你煞費思量,想出一些很得體的理由來拒絕他。他雖然被你拒絕了,卻仍然喜歡你。對著你不喜歡的人,你特別要得體一點。尖酸刻薄,不錯,是可以讓
公務員文萃 2017年10期2017-11-25
- 鞠躬離場,微笑道別
嫻鞠躬離場,微笑道別□張小嫻凡事做到得體,似乎是最難的。得體就是要大家都開心。要自己開心并不難,要別人也開心,卻一點也不容易。委屈自己來成全別人,這太偉大了。占盡別人便宜,這又太過分。他開心,你也開心,這才得體。拒絕別人的時候,如何拒絕得十分得體,也是學問。朋友要你幫忙,你不想幫這個忙,但是一口拒絕他,他會覺得你太不夠朋友。你煞費思量,想出一些很得體的理由來拒絕他。他雖然被你拒絕了,卻仍然喜歡你。對著你不喜歡的人,你特別要得體一點。尖酸刻薄,不錯,是可以讓
小品文選刊 2017年13期2017-11-15
- 牽?;?/a>
道她們有沒有互相道別?不知道她們有沒有問起彼此的姓名?我永遠都沒有來得及跟昨天的我道別,我在旅行的路上認識了好些個人,在我沒有決定遺忘的時候,我依舊還是遺忘了她們的名字。我從來都沒有想過,如何跟只活在一天的牽?;ㄕf再見,我也從來都沒想過,如何跟只活在昨天的我道別。他們說你去了一個很遙遠的地方……他們說,你一個人去了一個很遙遠的地方旅行。我該跟明天的我道別嗎?我們總會去一個很遙遠的地方旅行,在我們還沒來得及跟自己道別的時候。我們又要一個人去旅行,到一個新的地
文苑 2017年8期2017-08-05
- 牽?;?/a>
道她們有沒有互相道別?不知道她們有沒有問起彼此的姓名?我永遠都沒有來得及跟昨天的我道別,我在旅行的路上認識了好些個人,在我沒有決定遺忘的時候,我依舊還是遺忘了她們的名字。我從來都沒有想過,如何跟只活在一天的牽牛花說再見,我也從來都沒想過,如何跟只活在昨天的我道別。他們說你去了一個很遙遠的地方……他們說,你一個人去了一個很遙遠的地方旅行。我該跟明天的我道別嗎?我們總會去一個很遙遠的地方旅行,在我們還沒來得及跟自己道別的時候。我們又要一個人去旅行,到一個新的地
文苑·經典美文 2017年4期2017-04-24
- 會孤單
離開卻沒有跟我再道別不去記惦 你走那天那些 星星點點那就要 隨他走遠誰都會孤單就像地球自轉我也想過 要習慣一個人的晚餐誰都會孤單別覺得難堪不算太難 就隨時間任它飄散我在你的夏天說了聲再見你從我的身旁淡出了麥田跑向旋轉 木馬河邊我走在這里的大雨傾盆前你離開卻沒有跟我再道別不去記惦 你走那天那些 星星點點那就要 隨他走遠誰都會孤單就像地球自轉我也想過 要習慣一個人的晚餐誰都會孤單別覺得難堪不算太難 就隨時間任它飄散
十幾歲 2016年9期2016-04-24
- 相聚離別總是剛剛好
做決定。除了揮手道別,我們別無選擇。當一張張熟悉的面孔一個接一個消失在生活中時,我們才會真正明白相聚的珍貴。我們都不喜歡離別的傷感,但是我們還是要學會看淡離別。好好地珍惜相聚的時光,好好地告別離去的朋友,好好地懷念曾經共聚的時刻,相信總有一天還會重逢。雖然相逢有時候是離別的前奏,但是離別何嘗不是相逢的開始呢?相聚離別總是剛剛好,這就是緣分。每次畢業(yè),都是一次傷感的道別。要和逝去的時光道別,要和還留在學校等待下一屆新生的老師道別,要和不知道下次見面是何時的同
人生十六七 2015年30期2015-11-23
- 試析日語中常用寒暄語的使用方法
文將以見面問候、道別、致歉為例,淺談日語中這幾種場合下寒暄語的使用方法,以期對苦于使用日語寒暄語的學習者有所助益。關鍵詞:寒暄語;見面問候;道別;致歉日本語言學家渡邊友左在『國語學研究事典』中將寒暄語定義為「人間が他人との間に親和的な社會関係を設定するために、または、すでに設定されている親和的な社會関係に基づいて、それを維持強化するために行う社交、禮儀的な行動様式の人をあいさつとする?!购颜Z是人類為了設定自己與他人親和的社會關系或者強化已經形成的親和社會
卷宗 2015年3期2015-05-13
- 不會再有這樣的道別
學不會再有這樣的道別佟學終于還是要說再見了,在這個蒼茫的夏天。天很高,很藍,梔子花的香氣在風中飄散。我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過,聽到斜陽里有人在唱著我們曾經唱過的歌。我們相視而笑。這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前,想起了從前的日子里,曾經看到的無數(shù)次別離。我們也曾經在那些別離之外唱歌,但今天輪到了我們。我們在夏天的風里握別,說一聲珍重,再見。為了這次道別,我們用了整個的青春做為鋪墊。我們什么都準備好了,這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別
人生十六七 2014年19期2014-05-02
- 大學生道別語之語用模式探析
30056)禮貌道別“再見、晚安、明天見、拜拜、拜、一路平安、歡迎您再來哈”等言語,一直為人們所習用、樂用,也受到專家學者的關注,并進行了一定的考察、探析和研究,只是與禮貌道別休戚相關的許多根本性問題,直到今天仍沒有明確一致的,大家或學界共同認可的答案。因為“有關禮貌的本體論、認識論和方法論等方面的問題仍然是學界爭論的焦點。禮貌是什么? 禮貌的本質是什么?禮貌究竟是屬于社會文化問題,還是屬于語用問題,還是屬于認知問題,還是各方面兼而有之?禮貌到底應該怎么研
湖北科技學院學報 2014年9期2014-03-31
- 告別語、道別語“雙”類名的認知及應用
——從大學生稱說“再見、拜拜”類日常語的困惑說起
作“告別語”或“道別語”。針對這個問題,筆者進行了調研,首先在大學生中開展了一定范圍的問卷調查或交流訪談。2012年2月29日、3月28日、5月16日分別在大一、大二和大三學生中進行了問卷調查,其中關于“再見、拜拜”等言語是“告別語”、“道別語”或者都可以,或者是其他等問題,學生們給出了各自的意見和建議,其基本情形是:認為“再見、拜拜”類日常語是“告別語”的學生占總數(shù)的26%,認為是“道別語”的學生占59.4%,認為“兩者都可以”或者“有的是告別,有的是道
大連海事大學學報(社會科學版) 2013年4期2013-06-06