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短視頻新聞傳播效果的影響因素研究

2025-03-30 00:00:00馮海燕范紅伊詩(shī)琪楊冰倩
新聞愛(ài)好者 2025年3期
關(guān)鍵詞:短視頻新聞抖音大數(shù)據(jù)

【摘要】短視頻傳播時(shí)代,如何精準(zhǔn)把握影響傳播效果的關(guān)鍵變量成為媒體轉(zhuǎn)型升級(jí)的焦點(diǎn)。現(xiàn)依托敘事學(xué)的視角,深入剖析“央視新聞”抖音號(hào)的8705個(gè)短視頻新聞數(shù)據(jù),從實(shí)證層面進(jìn)行探析。通過(guò)“大數(shù)據(jù)+人工分析”的混合研究方法,構(gòu)建了以?xún)?nèi)容要素和技術(shù)要素為自變量,以傳播效果為因變量的多元線性回歸模型。研究表明,在內(nèi)容要素中,敘事主題、敘事場(chǎng)景、敘事結(jié)構(gòu)對(duì)短視頻新聞傳播效果產(chǎn)生顯著影響,其中敘事主題影響力高于其他要素;在技術(shù)要素中,視頻時(shí)長(zhǎng)、封面制作、有無(wú)特效、發(fā)布時(shí)間對(duì)短視頻新聞傳播效果產(chǎn)生顯著影響,其中視頻時(shí)長(zhǎng)的影響力高于其他要素。據(jù)此構(gòu)建了敘事學(xué)視角下短視頻新聞傳播效果的影響因素模型,并探討短視頻傳播時(shí)代主流媒體的轉(zhuǎn)型升級(jí)策略,為我國(guó)進(jìn)一步講好中國(guó)故事提供參考。

【關(guān)鍵詞】短視頻新聞;傳播效果影響因素;央視新聞;抖音;大數(shù)據(jù)

一、研究背景

短視頻新聞已成講好中國(guó)故事的重要形態(tài),其信息量與敘事張力廣受認(rèn)可[1]。在信息過(guò)剩、注意力稀缺的時(shí)代,依托社交媒體與技術(shù)的新聞實(shí)踐正成為常態(tài)[2]。學(xué)界相關(guān)討論呼吁厘清短視頻傳播效果影響因素并以經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)檢驗(yàn)。有鑒于此,本研究往返于理論與經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)之間,立足新聞敘事的視角,系統(tǒng)考察社交媒體平臺(tái)上新聞敘事要素對(duì)于短視頻新聞傳播效果的影響作用。

二、文獻(xiàn)綜述與研究問(wèn)題

(一)新聞敘事:內(nèi)容因素與技術(shù)因素

新聞敘事學(xué)指將敘事學(xué)的基本概念系統(tǒng)地運(yùn)用于新聞文本的研究;新聞敘事即指對(duì)敘事角度、敘事人稱(chēng)、敘事方式等的關(guān)注[3]。循著這一路徑,傳統(tǒng)新聞敘事學(xué)演化出了新聞文本敘事特征研究、新聞敘事行為研究與新聞敘事策略研究三大主要研究方向[4]。其中,有關(guān)新聞文本敘事結(jié)構(gòu)的研究,成為學(xué)者的重點(diǎn)關(guān)切。比如有學(xué)者認(rèn)為敘事主體、敘事主題、敘事視角、敘事結(jié)構(gòu)應(yīng)該成為新聞敘事的重點(diǎn)要素[5]。有學(xué)者將敘事立場(chǎng)、意識(shí)形態(tài)、敘事規(guī)模等納入新聞敘事的要素范疇,進(jìn)一步拓展了新聞敘事學(xué)的研究范疇[6]??傮w上看,傳統(tǒng)新聞敘事學(xué)對(duì)新聞文本內(nèi)容的分析逐漸涵蓋新聞標(biāo)題、敘事主題、敘事形式、敘事版面、敘事規(guī)模、敘事方式、敘事視角、敘事立場(chǎng)、敘事語(yǔ)言、意識(shí)形態(tài)等敘事學(xué)的全要素[7]。技術(shù)發(fā)展推動(dòng)新媒體新聞敘事更具交互性和時(shí)效性,傳統(tǒng)敘事框架被打破,新聞敘事方式發(fā)生重大變化[8]。有學(xué)者發(fā)現(xiàn),虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)新聞敘事產(chǎn)生了顛覆性影響,具備重構(gòu)人類(lèi)新聞生產(chǎn)的潛力[9]。彭蘭[10]認(rèn)為在傳統(tǒng)新聞敘事要素之外,短視頻新聞的互動(dòng)模式、分發(fā)模式與界面形態(tài),也應(yīng)該納入要素考核。學(xué)者在拓展短視頻敘事要素時(shí),也擴(kuò)充了既有要素內(nèi)涵,如敘事聲音。在移動(dòng)傳播時(shí)代,聽(tīng)覺(jué)因與互動(dòng)性緊密相關(guān),影響力持續(xù)提升[11]。

隨著新媒體時(shí)代的到來(lái),新聞敘事從聚焦文本內(nèi)容轉(zhuǎn)向內(nèi)容與技術(shù)融合的范式。研究者需突破個(gè)人經(jīng)驗(yàn)闡釋?zhuān)瑥膶?shí)證視角厘清內(nèi)容和技術(shù)要素在移動(dòng)短視頻時(shí)代的效用。有鑒于此,本研究參考既有文獻(xiàn),關(guān)聯(lián)短視頻新聞這一特定形態(tài),將敘事主題、敘事人物、敘事視角、敘述時(shí)間、敘事結(jié)構(gòu)歸入新聞敘事的“內(nèi)容要素”[12];將視頻時(shí)長(zhǎng)[13]、創(chuàng)作類(lèi)型[14]、字幕類(lèi)型[15]、背景音樂(lè)[16]、封面類(lèi)型[17]、有無(wú)特效[18]、發(fā)布時(shí)段[19]納入新聞敘事的“技術(shù)要素”。

(二)傳播效果:新聞敘事作為影響因素

如今,在“媒體—受眾”的互動(dòng)關(guān)系中,受眾的主觀能動(dòng)性一再凸顯。因此,本研究采納胡正榮的定義,將傳播效果界定為由特定傳播者發(fā)出的信息,經(jīng)媒介傳至受眾,受眾因此產(chǎn)生態(tài)度上的變化、行為上的改變[20]。短視頻新聞通過(guò)聲音、圖像、字幕承載信息,依托移動(dòng)終端傳播,具有強(qiáng)社交屬性,其傳播效果可通過(guò)播放、互動(dòng)、利用指數(shù)直觀體現(xiàn)。

目前的短視頻新聞研究多割裂“新聞敘事”與“傳播效果”,聚焦敘事特征、傳播策略或效果指標(biāo),較少將新聞敘事視為影響因素考察。少數(shù)研究探討技術(shù)要素對(duì)傳播效果的影響。

例如陳強(qiáng)等[21]重點(diǎn)考察了視頻類(lèi)別、封面類(lèi)型、屏幕形式、字幕、剪輯率和視頻時(shí)長(zhǎng)對(duì)“共青團(tuán)中央”B站賬號(hào)傳播效果的影響。

與此同時(shí),有關(guān)短視頻新聞傳播效果的研究日益涌現(xiàn)。轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)、點(diǎn)贊數(shù)、評(píng)論數(shù)成為最常見(jiàn)的三個(gè)測(cè)量指標(biāo)[22],在此基礎(chǔ)上,一些文獻(xiàn)還根據(jù)B站、快手、微信視頻號(hào)的平臺(tái)特點(diǎn)增加了發(fā)布量、播放量、投幣量、彈幕數(shù)、收藏?cái)?shù)、火苗量等測(cè)量指標(biāo),并基于這些指標(biāo)對(duì)點(diǎn)播指數(shù)、互動(dòng)指數(shù)、利用指數(shù)三個(gè)維度設(shè)置不同的權(quán)重來(lái)計(jì)算短視頻的傳播影響力[23]。這為本研究針對(duì)抖音平臺(tái)的效果測(cè)量提供了重要參考。

綜上所述,在短視頻新聞研究中,傳播效果測(cè)量方式日臻成熟,但較少研究考察新聞敘事對(duì)傳播效果的影響。有鑒于此,本研究綜合考量?jī)深?lèi)要素在短視頻新聞傳播效果中的影響,期冀對(duì)主流媒體未來(lái)的短視頻新聞生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)提供有益借鑒?;谏鲜鑫墨I(xiàn)綜述,本文提出以下研究問(wèn)題。

RQ1:在社交媒體平臺(tái)上,哪些內(nèi)容要素對(duì)短視頻新聞的傳播效果產(chǎn)生了顯著影響?具體而言,敘事主題、敘事人物、敘事視角、敘述場(chǎng)景、敘事結(jié)構(gòu)哪個(gè)對(duì)短視頻新聞?dòng)绊懜螅?/p>

RQ2:在社交媒體平臺(tái)上,哪些技術(shù)要素對(duì)短視頻新聞的傳播效果產(chǎn)生了顯著影響?具體而言,視頻時(shí)長(zhǎng)、創(chuàng)作類(lèi)型、封面類(lèi)型、背景音樂(lè)、有無(wú)特效、發(fā)布時(shí)段哪個(gè)對(duì)短視頻新聞?dòng)绊懜螅?/p>

三、研究方法與變量選取

(一)研究對(duì)象選取

“央視新聞”是中國(guó)最具影響力的主流媒體之一,融合傳統(tǒng)媒體內(nèi)容優(yōu)勢(shì)與新媒體技術(shù)特性,引領(lǐng)全媒體建設(shè)?!把胍曅侣劇倍兑籼?hào)創(chuàng)建于2018年3月,截至2024年1月5日,粉絲量達(dá)1.6億,獲贊84.1億,居機(jī)構(gòu)類(lèi)賬號(hào)日活用戶(hù)規(guī)模首位。本文以“央視新聞”抖音號(hào)為研究對(duì)象,爬取其全部作品數(shù)據(jù),探討社交媒體新聞敘事對(duì)短視頻新聞傳播效果的影響。

(二)數(shù)據(jù)采集

本文數(shù)據(jù)來(lái)源于2024年1月5日使用Python(3.6.0版)對(duì)“央視新聞”抖音賬號(hào)的爬取。通過(guò)模擬登錄、Requests網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)庫(kù)請(qǐng)求、json解析和Pandas模塊保存數(shù)據(jù),獲取了8705個(gè)短視頻新聞,包括視頻文案、發(fā)布時(shí)間、鏈接、時(shí)長(zhǎng)、點(diǎn)贊、評(píng)論、分享、收藏等10余個(gè)字段,信息豐富。

(三)研究方法與變量選取

本文以新聞敘事為自變量,傳播效果為因變量,新聞敘事劃分為內(nèi)容要素和技術(shù)要素。構(gòu)建多元線性回歸模型,內(nèi)容和技術(shù)要素為自變量,傳播效果為因變量。除“視頻時(shí)長(zhǎng)”和“傳播效果”外,其他自變量為分類(lèi)變量,需人工編碼。在編碼前,對(duì)兩名編碼員進(jìn)行了操作化訓(xùn)練并抽取樣本進(jìn)行預(yù)編碼?;羲固嵝哦葯z驗(yàn)結(jié)果顯示:封面類(lèi)型、發(fā)布時(shí)段的信度為1;背景音樂(lè)為0.99,敘述視角為0.97,敘事結(jié)構(gòu)和特效為0.95,創(chuàng)作類(lèi)型為0.94,敘事人物、場(chǎng)景為0.93,敘事主題為0.9。編碼一致性較高。數(shù)據(jù)概況詳見(jiàn)表1。

1.自變量

內(nèi)容要素一共包含五個(gè)維度,分別是敘事主題、涉及人物、敘事場(chǎng)景、敘事結(jié)構(gòu)、敘事視角。技術(shù)要素一共包含六個(gè)維度,分別是視頻時(shí)長(zhǎng)、創(chuàng)作類(lèi)型、封面類(lèi)型、背景音樂(lè)、有無(wú)特效、發(fā)布時(shí)段。其中視頻時(shí)長(zhǎng)是連續(xù)變量(M=63,SD=23,單位“秒”),其余變量為分類(lèi)變量。各分類(lèi)變量的編碼概況和描述性信息如表1所示。

2.因變量

有關(guān)傳播效果的測(cè)量,本文參考了王妍的研究,從傳播參與度與傳播認(rèn)同度兩個(gè)維度進(jìn)行考量(詳見(jiàn)表2)。傳播參與度以評(píng)論數(shù)來(lái)衡量。評(píng)論數(shù)是指抖音用戶(hù)在評(píng)論區(qū)對(duì)于視頻的討論數(shù)量,這也是用戶(hù)參與視頻內(nèi)容討論互動(dòng)的重要指標(biāo)之一。傳播認(rèn)同度體現(xiàn)了用戶(hù)對(duì)視頻內(nèi)容的認(rèn)同和喜愛(ài)程度,主要指標(biāo)包括點(diǎn)贊量、收藏?cái)?shù)、分享數(shù)。點(diǎn)贊量表示用戶(hù)認(rèn)同或喜愛(ài)該視頻,能夠反映用戶(hù)對(duì)于視頻的積極態(tài)度。收藏?cái)?shù)是指該視頻被用戶(hù)收藏的次數(shù),收藏量高代表視頻具有收藏回看的價(jià)值,體現(xiàn)了用戶(hù)對(duì)于視頻內(nèi)容的認(rèn)可。分享數(shù)指視頻被分享到其他社交媒體(如微博、微信、QQ等)的次數(shù),是用戶(hù)的再傳播行為。分享行為說(shuō)明視頻內(nèi)容對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)具有分享價(jià)值,從側(cè)面反映了用戶(hù)對(duì)于內(nèi)容的認(rèn)可和行為的潛在變化。本文對(duì)此次獲取的“央視新聞”抖音作品的評(píng)論數(shù)、點(diǎn)贊數(shù)、收藏?cái)?shù)、分享數(shù)分別賦予0.2、0.3、0.3和0.2的比重,再進(jìn)行綜合計(jì)算以確定最終的效果數(shù)值(M=2.335,SD=3.08)。短視頻新聞傳播效果的指數(shù)計(jì)算如表2所示。

四、研究結(jié)果

(一)多元線性回歸模型

為了回答本文的研究問(wèn)題,本文構(gòu)建了以?xún)?nèi)容要素、技術(shù)要素為自變量,以傳播效果為因變量的多元線性回歸模型,得到的結(jié)果如表3所示。

RQ1考察內(nèi)容因素與傳播效果的相關(guān)關(guān)系,同時(shí)比較不同內(nèi)容變量對(duì)傳播效果的影響大小。由表3可知,敘事主題、敘事場(chǎng)景、敘事結(jié)構(gòu)都與因變量存在顯著的相關(guān)關(guān)系。具體而言,相對(duì)于“軍事科技”主題,“突發(fā)事件”(β=0.085,plt;0.05)、“知識(shí)科普”(β=0.074,plt;0.05)更容易提升短視頻新聞的傳播效果;相對(duì)于“截取場(chǎng)景”,“總結(jié)場(chǎng)景”(β=-0.067,plt;0.05)、“延伸場(chǎng)景”(β=-0.083,plt;0.01)更容易降低短視頻新聞的傳播效果;相對(duì)于“無(wú)結(jié)構(gòu)”,“傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)”(β=0.072,plt;0.01)更容易提升短視頻新聞的傳播效果。“敘事人物”對(duì)傳播效果并不存在顯著影響。對(duì)以上幾個(gè)內(nèi)容變量的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)進(jìn)行對(duì)比之后發(fā)現(xiàn),敘事主題對(duì)傳播效果的影響略高于敘事場(chǎng)景和敘事結(jié)構(gòu)。這表明在內(nèi)容因素中,敘事主題是提升短視頻新聞傳播效果更為重要的要素。

RQ2考察技術(shù)因素與傳播效果的相關(guān)關(guān)系,同時(shí)比較不同技術(shù)變量對(duì)傳播效果的影響大小。由表3可知,視頻時(shí)長(zhǎng)、封面制作、有無(wú)特效、發(fā)布時(shí)間都與因變量存在顯著的相關(guān)關(guān)系。具體而言,視頻時(shí)長(zhǎng)對(duì)傳播效果存在正向的顯著關(guān)系(β=0.114,plt;0.001);相對(duì)于“視頻截圖”,“二次制作”(β=0.074,plt;0.01)更容易提升短視頻新聞的傳播效果;相對(duì)于“無(wú)特效”,“有特效”(β=-0.069,plt;0.05)更容易降低短視頻新聞的傳播效果;相對(duì)于“6—12點(diǎn)”發(fā)布,“0—6點(diǎn)”(β=0.053,plt;0.05)更容易提升短視頻新聞的傳播效果;“背景音樂(lè)”與傳播效果之間并不存在相關(guān)關(guān)系。對(duì)以上幾個(gè)技術(shù)變量的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)進(jìn)行對(duì)比之后發(fā)現(xiàn),視頻時(shí)長(zhǎng)對(duì)于傳播效果的影響遠(yuǎn)高于封面類(lèi)型、特效和發(fā)布時(shí)段,這表明視頻時(shí)長(zhǎng)是提升短視頻新聞傳播效果的關(guān)鍵因素。出于傳播實(shí)踐層面的考量,本研究特意將短視頻新聞視頻時(shí)長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果還原至原時(shí)間單位,結(jié)果顯示“90秒以上”的短視頻更容易提升短視頻新聞的傳播效果。

五、結(jié)語(yǔ)

本文使用網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)來(lái)獲取分析數(shù)據(jù),以央視頻抖音號(hào)發(fā)布的8705個(gè)短視頻作品為對(duì)象,探討新聞敘事對(duì)短視頻新聞傳播效果的影響作用。為了回應(yīng)短視頻傳播時(shí)代新聞轉(zhuǎn)型的焦點(diǎn)爭(zhēng)論,本文從內(nèi)容和技術(shù)兩個(gè)維度理解影響要素,內(nèi)容要素包括敘事主題、涉及人物、敘事場(chǎng)景、敘事結(jié)構(gòu)、敘事視角,技術(shù)要素則包含了視頻時(shí)長(zhǎng)、創(chuàng)作類(lèi)型、封面類(lèi)型、背景音樂(lè)、有無(wú)特效、發(fā)布時(shí)段。通過(guò)建立回歸模型與相關(guān)數(shù)據(jù)分析,本文得到如下幾個(gè)研究結(jié)論。

第一,短視頻傳播時(shí)代,“內(nèi)容”依舊是專(zhuān)業(yè)媒體的制勝法寶,可以鞏固和增強(qiáng)媒體在社交媒體平臺(tái)上的傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力。具體而言,敘事主題、敘述場(chǎng)景和敘述結(jié)構(gòu)這幾個(gè)內(nèi)容因素都是提升短視頻新聞傳播效果的重要因素,其中敘事主題的影響作用相對(duì)更強(qiáng)。這些發(fā)現(xiàn)也與既往研究基本一致,例如陳強(qiáng)等通過(guò)對(duì)政務(wù)B站號(hào)的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)容主題是影響信息傳播效果的關(guān)鍵所在。研究發(fā)現(xiàn),與“軍事科技”相比,“突發(fā)事件”和“知識(shí)科普”類(lèi)議題更能提升傳播效果,表明“央視新聞”因信息時(shí)效性與真實(shí)性,仍是突發(fā)新聞受眾首選。研究發(fā)現(xiàn),敘事場(chǎng)景和敘事結(jié)構(gòu)顯著影響傳播效果,但以往未受到足夠的重視?!敖厝?chǎng)景”因信息傳遞的簡(jiǎn)潔與高效性更受用戶(hù)青睞,反映現(xiàn)代社會(huì)個(gè)體時(shí)間碎片化與耐心缺失的特點(diǎn)。如何在短時(shí)間內(nèi)高效編碼鋪墊信息,實(shí)現(xiàn)全局“高潮”的觀看體驗(yàn),成為媒體吸引注意力的關(guān)鍵。此外,與無(wú)結(jié)構(gòu)敘事相比,傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)敘事能更清晰地傳達(dá)新聞全貌,幫助受眾迅速了解事件始末,形成完整認(rèn)知。

第二,“技術(shù)”的影響力在逐步提升。具體而言,視頻時(shí)長(zhǎng)、封面類(lèi)型、有無(wú)特效和發(fā)布時(shí)間都是提升短視頻新聞傳播效果的有效因素。本文發(fā)現(xiàn),視頻時(shí)長(zhǎng)越長(zhǎng)越容易產(chǎn)生正向的效果,這與“央視新聞”的專(zhuān)業(yè)性定位有關(guān),用戶(hù)更希望看到有深度的優(yōu)質(zhì)作品,以滿(mǎn)足對(duì)專(zhuān)業(yè)、權(quán)威內(nèi)容的需求。同時(shí),封面類(lèi)型也與傳播效果存在顯著關(guān)系,相對(duì)于簡(jiǎn)單的視頻截圖,二次制作的封面更容易提升短視頻新聞的傳播效果。這表明隨著當(dāng)前社會(huì)視覺(jué)張力進(jìn)一步凸顯[24],封面或配圖由此成為新聞意義生產(chǎn)和爭(zhēng)奪的重要場(chǎng)所。令人意外的是,“無(wú)特效”視頻相比“有特效”視頻傳播效果更佳。這可能因用戶(hù)對(duì)“央視新聞”嚴(yán)肅、真實(shí)表達(dá)的期待,而非網(wǎng)絡(luò)化或年輕化表達(dá)。因此,“央視新聞”在技術(shù)轉(zhuǎn)型中應(yīng)堅(jiān)守定位,警惕過(guò)度娛樂(lè)化,避免“媒介娛樂(lè)化”的吞噬效應(yīng)。

基于以上討論,本文歸納出新聞敘事對(duì)短視頻新聞傳播效果的影響模型,如圖1所示。

本文的創(chuàng)新點(diǎn)有以下幾點(diǎn):首先,本研究從敘事學(xué)的角度,通過(guò)實(shí)證的方法探討新聞敘事對(duì)短視頻新聞傳播效果的影響問(wèn)題;其次,本研究注重大數(shù)據(jù)思維和計(jì)算方法的運(yùn)用,探索“大數(shù)據(jù)+人工分析”的混合研究方法,以確保數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性,為短視頻新聞效果的精確分析提供了可能性,并提升了研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)外效度。

[本文為2022年度福建省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“中國(guó)故事海外傳播的圖像敘事模式與策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):FJ2022B136);中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目“國(guó)際社交媒體平臺(tái)上的自媒體短視頻傳播與國(guó)家形象自塑研究”(項(xiàng)目編號(hào):20720221033)階段性成果]

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作者簡(jiǎn)介:馮海燕,廈門(mén)大學(xué)新聞傳播學(xué)院助理教授(廈門(mén) 361005);范紅,清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師(北京 100081);伊詩(shī)琪、楊冰倩,均為廈門(mén)大學(xué)新聞傳播學(xué)院碩士生(廈門(mén) 361005)。

編校:王 謙

封面人物·彭煥萍

河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師,河北省教學(xué)名師。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)新聞學(xué)與傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事,中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)常務(wù)理事,中國(guó)高等學(xué)校影視學(xué)會(huì)媒介文化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事,河北省人文社科重點(diǎn)基地跨文化傳播研究中心副主任。

主講課程“新聞采訪與寫(xiě)作”入選首批國(guó)家級(jí)一流本科課程,首批河北省課程思政示范課程,本人及團(tuán)隊(duì)入選河北省課程思政教學(xué)名師及團(tuán)隊(duì)。撰寫(xiě)案例榮獲第二屆全國(guó)新聞與傳播專(zhuān)業(yè)學(xué)位優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎(jiǎng)。榮獲2024年度寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng),兩次榮獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng),主持參與省部級(jí)課題10余項(xiàng),出版著作4部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇,4次榮獲省級(jí)社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

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