對班上所有的孩子來說，分配任務(wù)那天最令人激動。這件事發(fā)生在每學(xué)期的第一周。在那天，每個男孩和女孩都得到一項任務(wù)，他們將在整個學(xué)年里負責(zé)這項任務(wù)。

跟所有事情一樣，有些任務(wù)比其他任務(wù)更有趣，孩子們都渴望得到其中最好的一項。分配任務(wù)時，老師會考慮過去一年哪些學(xué)生最負責(zé)任，而這些孩子最期待這一天的到來。麗塔表現(xiàn)最為突出，她是個善良安靜的女孩。在過去的一年里，她完美地執(zhí)行了老師的指示。孩子們?nèi)贾利愃钣邢Ｍ玫阶詈玫娜蝿?wù)——照顧班上的狗。

可是那一天卻發(fā)生了出人意料的事。每個孩子都領(lǐng)到了正常的任務(wù)，比如準備上課用的書本或擴音設(shè)備，報時，擦黑板，或者照看一只寵物，但麗塔的任務(wù)卻與眾不同。她收到一個小盒子，里面裝著一些沙子和一只螞蟻。盡管老師堅稱這只螞蟻非常特別，但麗塔還是不禁感到失望。大多數(shù)同學(xué)都為她感到遺憾。他們同情她，都議論說分派給她那個任務(wù)很不公平。就連麗塔的父親也很生氣，作為抗議，他鼓勵麗塔不要理會這只微不足道的寵物。然而，麗塔非常喜歡自己的老師，更愿意用心完成這件毫無吸引力的任務(wù)來向老師證明她分配錯了。

“我會把這個小任務(wù)變成一項偉大的事業(yè)。”麗塔暗自下定決心。

于是，麗塔開始研究那只小螞蟻的一切。她了解了螞蟻的種類，研究了它們的棲息地和行為。她還改進了小盒子，讓它更適合螞蟻居住。麗塔給這只螞蟻提供最好的食物，結(jié)果它長得比人們預(yù)期的都要大得多……

春天的一天，他們在教室里上課時，門突然開了，進來一個看起來很重要的人。老師欣喜地中止了講課，說道：

“這是馬蒂內(nèi)茲博士。他來告訴我們一個好消息，對

不對？”

“正是這樣，”博士說，“今天公布了比賽結(jié)果，主辦方選中了你們班，你們今年夏天將和我一起前往熱帶雨林，在那里我們將研究各種昆蟲。毫無疑問，在這個地區(qū)的所有學(xué)校中，只有你們學(xué)校的學(xué)生精心照顧了那只嬌小的螞蟻。恭喜你們！你們將會是出色的助手！”

那天，學(xué)校里喜氣洋洋，充滿歡樂的氣氛，大家都感謝麗塔的耐心和負責(zé)。就這樣，許多孩子明白了，要想承擔(dān)最重要的任務(wù)，就必須學(xué)會在看似最微不足道的任務(wù)中盡心盡責(zé)。不用說，麗塔最為高興，她曾多次對自己說：“我要把這份小小的工作變成一項真正偉大的事業(yè)！”

發(fā)稿/沙群