陽春三月，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。星期天的早上，小美、小涵和元元來到郊外放風(fēng)箏。草地一望無邊，滿目青翠，藍(lán)天上白云朵朵。

公園里放風(fēng)箏的人可真多，天上飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，尤其是金魚圖案的風(fēng)箏，它像一只歡快的小鳥，在天空中自由地飛翔。

不遠(yuǎn)處，一家三口放著一只三角形的彩色風(fēng)箏，爸爸媽媽并肩站著，指著小男孩兒放的風(fēng)箏，好像在說：“兒子，你的風(fēng)箏飛得真高！”

元元和小涵也拿出他們的小燕子風(fēng)箏，元元把風(fēng)箏高高舉過頭頂，這時(shí)一陣風(fēng)吹來，元元急忙說：“小涵，風(fēng)來了，趕緊放吧！”小涵聽后，一手拿著手柄，一手拉扯著風(fēng)箏線向前跑，邊跑邊說：“元元，可以松手了?！敝灰娫p手輕輕一松，那只活靈活現(xiàn)的“小燕子”就飛到了高空中。

看著朋友們的風(fēng)箏在天空中飛舞，小美拿著自己心愛的蝴蝶風(fēng)箏，滿臉羨慕地站在一旁，元元發(fā)現(xiàn)了，趕緊來到小美身邊教她。最后，小美的“花蝴蝶”也成功地盤旋在天空中了。大家都開心地笑了！

太陽偷偷地下山了，小朋友們都戀戀不舍地收起了風(fēng)箏，意猶未盡地回家了。放風(fēng)箏可太有趣了！

（指導(dǎo)教師余麗娟）

這篇作文內(nèi)容豐富，能夠生動(dòng)地描繪出放風(fēng)箏的場景，讓人感受到了春天的美好氣息以及放風(fēng)箏的樂趣。具體的人物動(dòng)作描寫和語言描寫，讓讀者仿佛置身其中。

（余麗娟）