雪下得好大呀， 到處都是白茫茫的。樹(shù)林、街道、樓房都被冰雪隱藏起來(lái)了，讓人覺(jué)得好像來(lái)到了南極， 來(lái)到了童話(huà)中的冰雪世界。

風(fēng)漸漸小了， 雪下得慢了。這時(shí)，小樹(shù)林里飛出了幾只長(zhǎng)尾巴的灰喜鵲què，它們啄zhuó著枝條喳喳叫著。那只可愛(ài)的小野貓， 也睜大眼睛看著這第一場(chǎng)冬雪。偶爾還有烏鴉的黑影掠lüè過(guò)， 給冬日增添了神秘的氣息。

風(fēng)停了， 雪不下了， 我和小朋友們紛紛從屋子里出來(lái)。我們穿著厚厚的棉衣， 提著塑sù料桶， 拿著小鏟子， 來(lái)到廣場(chǎng)上堆雪人。我們滾了個(gè)大雪球給雪人當(dāng)身子，又滾了個(gè)小雪球當(dāng)腦袋。然后，我們撿了兩根松樹(shù)枝插在雪人身上當(dāng)手臂bì， 拿胡蘿卜給它當(dāng)鼻bí子， 用兩顆黑豆給它當(dāng)眼睛， 一個(gè)漂亮的雪孩子就做成了。我們圍著它轉(zhuǎn)哪跳哇，可開(kāi)心啦！

你們喜愛(ài)這寒冷卻美麗的冬日雪景嗎？

（指導(dǎo)教師韓春鳳/ 插圖王萌）

老師有話(huà)說(shuō)

本文采用分總結(jié)構(gòu)，前三個(gè)段落分別對(duì)應(yīng)著“降雪”“雪勢(shì)變小”“雪后”三個(gè)階段，這是分寫(xiě)；結(jié)尾部分總結(jié)概括冬日雪景之美，向大家提問(wèn)，同時(shí)也從字面上呼應(yīng)題目，這是總寫(xiě)。全文以時(shí)間順序行文，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯完整，描寫(xiě)生動(dòng)。

（司睿）