創(chuàng)新題例

學(xué)習(xí)《“我”和“我們”》一課內(nèi)容時(shí)，道德與法治老師請(qǐng)幾位同學(xué)講述了自己和集體之間的故事，老師要求同學(xué)們?cè)诼?tīng)完故事后，完成下列任務(wù)。

曉宇：我性格膽小，總是害怕自己出錯(cuò)，課堂上，我也不敢主動(dòng)回答問(wèn)題。為幫助我改掉這一缺點(diǎn)，每次輪到我們學(xué)習(xí)小組發(fā)言，他們都會(huì)推薦我。漸漸地，我膽子逐漸變大了，現(xiàn)在，我都能在公共場(chǎng)合主動(dòng)進(jìn)行發(fā)言了。

（1）結(jié)合曉宇的故事，談?wù)劶w對(duì)個(gè)人有哪些影響？

張赫：在學(xué)校舉行的拔河比賽中，我們七年級(jí)對(duì)戰(zhàn)九年級(jí)，原本毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，由于大家心往一處想，勁往一處使，竟然獲得了第一名的好成績(jī)，這讓我更加深刻地理解了“集體不是成員簡(jiǎn)單相加”的道理。

（2）你如何理解張赫所說(shuō)的“集體不是成員簡(jiǎn)單相加”的道理？

鵬鵬：一直以來(lái)，我喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意與別人交流交往。一次，學(xué)校組織爬山活動(dòng)，我心想：大家一起爬多慢呀，我一定要第一個(gè)爬到山頂。于是，我偷偷脫離“大部隊(duì)”，獨(dú)自跑向山頂，可由于急于求成，把腳崴了。這時(shí)，老師帶著幾名同學(xué)找到了我，在老師和同學(xué)們的幫助下，我不僅到了山頂，也順利被同學(xué)們帶下了山。這件事以后，我慢慢融入了集體的大家庭。

（3）鵬鵬融入班集體對(duì)他自身的成長(zhǎng)有何意義？

【參考答案】

（1）①集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。

（2）個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。

（3）集體生活可以培養(yǎng)他負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)他人際交往的基本態(tài)度和能力；集體生活可以為他搭建展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性、認(rèn)識(shí)和完善自我的平臺(tái)；集體生活有助于他完善個(gè)性；等等。