做完應(yīng)用題，如果在老師批改前就能知道對錯，那我的作業(yè)就每次都能全對了。你有這樣的想法嗎？今天，我們就來講講做完題目自己“批改”的訣竅。

做完應(yīng)用題，你想知道自己是否做對，可用以下三種驗算方法來判斷對錯：

1.換個方法再算算。一道應(yīng)用題用兩種或兩種以上的方法來解答，如果求得的結(jié)果是相同的，說明計算正確。

【例1】一支鋼筆單價是8元，一個文具盒單價是9元。小華想買一支鋼筆和一個文具盒，但他只帶了15元，還差幾元？

解法一：先算買一支鋼筆和一個文具盒一共需要多少元。

8+9=17（元）

再算還差幾元（17元比15元多幾元）。

17–15=2（元）

答：還差2元。

驗算（解法二）：先算用15元買一支鋼筆，看還剩下幾元。

15–8=7（元）

再算剩下的錢買一個文具盒還差幾元。

9–7=2（元）

兩種算法的結(jié)果相同，說明計算正確。

2.改個題目再做做。就是把計算結(jié)果當作已知條件，再把其中的一個已知條件改成問題，變成一道與原來題目關(guān)系相反的應(yīng)用題進行計算。如：

【例2】紅花有5朵，黃花是紅花的3倍，黃花有多少朵？

解答：求黃花的朵數(shù)，就是求紅花朵數(shù)的3倍是多少。

5×3=15（朵）

答：黃花有15朵。

這個結(jié)果算對了嗎？

可以把原題改為：紅花有5朵，黃花有15朵，黃花是紅花的幾倍？

驗算：求黃花是紅花的幾倍，就是求15是5的幾倍。

15÷5=3

改編題目后的計算結(jié)果是“黃花是紅花的3倍”，正好與原題的已知條件相符，所以原來的解法是對的。

3.聯(lián)系實際來想想。就是聯(lián)系生活實際來判斷應(yīng)用題的計算結(jié)果對不對。我們先來判斷下面應(yīng)用題的計算結(jié)果符合生活實際嗎？

（1）每個雞蛋重約1千克。

（2）4月一共有31天。

（3）五年級的同學(xué)平均年齡為15歲。

聯(lián)系生活實際不難發(fā)現(xiàn)：（1）（2）脫離了生活實際，生活中哪有這么重的雞蛋，4月只有30天。（3）超出了合理范圍，15歲的少年一般讀初中了。所以這三個答案都不符合生活實際，相對應(yīng)的應(yīng)用題就要重新思考計算。

同學(xué)們，驗算應(yīng)用題的方法還有很多，只要大家認真學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，一定會學(xué)到更多的驗算方法。