“幾何圖形初步”中的有關(guān)知識(shí)是學(xué)習(xí)初中幾何的基礎(chǔ)，也是中考命題的重點(diǎn)素材．

例1 （2024年甘肅）如圖1所示，從前面看該幾何體得到的平面圖形是（ ）．

解析：根據(jù)從前面看的要求，得到的是選項(xiàng)C中的平面圖形，故選C．

點(diǎn)評(píng)：解決從不同方向看得到的平面圖形問(wèn)題，要抓住兩點(diǎn)：第一，弄清觀察的方向：第二，掌握觀察的方法．

例2 （2024年青海）生活中常見(jiàn)的交通錐通常是圓錐的形狀（如圖2），它的側(cè)面展開(kāi)圖是（ ）．

解析：根據(jù)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是扇形，可知應(yīng)選D．

點(diǎn)評(píng)：確定簡(jiǎn)單幾何體的側(cè)面展開(kāi)圖的關(guān)鍵是熟悉常見(jiàn)幾何體的側(cè)面展開(kāi)圖．

例3 （2024年揚(yáng)州）圖3是某幾何體的表面展開(kāi)后得到的平面圖形，該幾何體是（ ）．

A．三棱錐

B。圓錐

C．三棱柱

D．長(zhǎng)方體

解析：由圖3可知，這個(gè)幾何體的展開(kāi)圖的底面為三角形，側(cè)面為長(zhǎng)方形，可知該幾何體是三棱柱，故選C．

點(diǎn)評(píng)：本題考查由展開(kāi)圖得到對(duì)應(yīng)的立體圖形．解決這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是熟記常見(jiàn)立體圖形的展開(kāi)圖特征．

例4 （2024年廣東）如圖4，把一把直尺和兩個(gè)含30，角的三角尺拼接在一起，則∠ACE的大小為（ ）．

A.120°

B.90°

C.60°

D.30°

解析：由題意可知∠ACB=90°，∠DCE=30du3，而真∠ACB+∠ACE+∠DCE=180°，故∠ACE=180°-90°-30°=60°，應(yīng)選C．

點(diǎn)評(píng)：解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是熟知三角尺的各個(gè)角的大小，想一想：利用這兩個(gè)三角尺，還可得到怎樣的問(wèn)題？若換成兩個(gè)含45°角的三角尺，又會(huì)得到怎樣的問(wèn)題？