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世人公認(rèn)郭沫若才華橫溢、學(xué)識(shí)淵博，這與他勤學(xué)苦讀、孜孜不倦的求學(xué)精神是分不開的。他說(shuō)，讀書本是辛苦之事，需堅(jiān)持不畏困苦的精神。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，為了記住《十六國(guó)春秋》中那些如同外文的胡人名字，他跟一位要好的同學(xué)躲進(jìn)一間陰暗的自修室里，苦讀硬記，直到把整本歷史課本一字一句背得滾瓜爛熟才走出屋子。后來(lái)的日子里，即使過(guò)年休假，他也手不釋卷，天天苦讀。讀《史記》，他不僅一篇一篇地進(jìn)行分析、校訂和評(píng)價(jià)，還在旁邊寫下批注，連《伯夷列傳》里有一句被歷代注家解釋錯(cuò)了的話，他都加以校正。他的不少書都是他親自逐字逐句地反復(fù)進(jìn)行斟酌、錘煉、修改和抄寫而成的。年近80高齡撰寫《李白與杜甫》這部研究性著作時(shí)，因視力減退，有人提議讓別人代抄，可他仍然不同意。郭沫若的這種勤奮苦學(xué)的精神，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

[多維解讀]

1.成功切莫貪坦途

成功切莫貪坦途，唯有不畏困苦努力奮斗。四歲半時(shí)，郭沫若就苦苦要求家長(zhǎng)讓他讀書。進(jìn)家塾后，別的孩子都讀較淺顯易懂的《千家詩(shī)》，而他卻花大氣力去鉆研較深?yuàn)W的《唐詩(shī)三百首》，并且經(jīng)?？嘁魍魄玫缴钜埂Ｈ毡玖魧W(xué)期間，郭沫若還深入研究了大量甲骨文和青銅器銘文，他幾乎把中國(guó)考古學(xué)上發(fā)現(xiàn)的甲骨文的記載全部翻閱了一遍，幾乎拜訪了日本所有的甲骨文收藏者。甚至在吃飯的時(shí)候，他還經(jīng)常把骨片擺在飯桌上，讓全家人一起來(lái)辨認(rèn)。堅(jiān)持了十年，郭沫若終于成為了一代甲骨文研究大家。

2.潛心積累，綻放風(fēng)華

郭沫若一生留下了大量成果：38卷《郭沫若全集》，包括文學(xué)編20卷、史學(xué)編8卷、考古編10卷。他的讀書與寫作經(jīng)歷告訴我們：只有潛心積累才能綻放風(fēng)華。在郭沫若發(fā)蒙前，母親便教過(guò)他大量唐宋的詩(shī)詞。重視教育的父親更是在家里辦了一個(gè)家塾，請(qǐng)了很有名望的先生讓他跟著學(xué)習(xí)古文，為了開闊他的視野，大哥郭開文將《啟蒙畫報(bào)》《經(jīng)國(guó)美談》《新小說(shuō)》《浙江潮》等書報(bào)以及眾多上海出版的蒙學(xué)教科書源源不絕地寄到家中。扎實(shí)而豐富的童年教育讓郭沫若終身受益無(wú)窮。留學(xué)日本期間，郭沫若更是博覽群書，他雖從醫(yī)卻廣泛涉獵文學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)等著作，并且要求自己要“精讀”“得其要領(lǐng)”“體味‘雅言’的力量”，還要敢于質(zhì)疑挑戰(zhàn)，提出自己獨(dú)到的見解。廣泛的閱讀為郭沫若的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的素材，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以一旦他進(jìn)入創(chuàng)作狀態(tài)就會(huì)文思泉涌。