文題在線

我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良；有的美麗純潔、溫柔善良，如白雪公主。如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天，你會(huì)選擇誰？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事？

大手導(dǎo)寫

要想寫好此次習(xí)作，我們可以從以下幾方面入手：

一、確定人物，理清特點(diǎn)

寫作前，同學(xué)們需要先選擇人物。文題中強(qiáng)調(diào)的是神話或童話故事人物，所以，不要超出這個(gè)范圍哦！確定好人物，你需要把這個(gè)人物突出的特點(diǎn)理清楚，然后構(gòu)思一下符合其特點(diǎn)的故事，想想你們要一起去哪里？做些什么？

二、大膽想象，設(shè)置情節(jié)

故事都有起因、經(jīng)過、結(jié)果，我們可以按照這三部分來組織習(xí)作內(nèi)容。編寫故事時(shí)，要圍繞一個(gè)主題展開大膽設(shè)置情節(jié)，讓故事有趣又有新意。你的故事要展現(xiàn)出積極向上的精神，或者說明一個(gè)深刻的道理。

三、細(xì)致描寫，豐富形象

描寫過程中，要將神話或童話人物，以及“我”的特點(diǎn)都寫清楚。寫寫我們會(huì)說些什么，做些什么，想些什么，表情又如何。描寫人物時(shí)，要對(duì)其外貌特征、語言特點(diǎn)、特殊本領(lǐng)、招牌動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)致描繪，讓人物形象立體豐滿。

四、寫清感受，總結(jié)啟示

當(dāng)你度過這神奇的一天后，一定會(huì)有不少想法和收獲，將這些總結(jié)一下，作為本次習(xí)作的結(jié)尾。

作文誤區(qū)

癥狀一：情節(jié)單調(diào)

有的同學(xué)雖然記錄了完整的故事，但如同流水賬一般，沒有突出的情節(jié)，或故事情節(jié)沒有太多的意義。

癥狀二：人物形象干癟

有的同學(xué)只是一味地?cái)⑹鍪虑榻?jīng)過，沒有突出人物的特點(diǎn)，也沒有對(duì)人物的動(dòng)作、語言、心理等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。

小手練筆

我和豬八戒過一天

◎朱范暄

一天早上，我走在大街上，突然看見豬八戒挺著大肚子，靠在路邊的椅子上打盹呢！

我激動(dòng)地跑過去喊道：“天蓬元帥，是你嗎？我可喜歡你了，我們交個(gè)朋友吧！”八戒睜開惺忪的睡眼，說：“沒想到還有人認(rèn)識(shí)俺呢，俺就和你交個(gè)朋友吧！你先給俺老豬點(diǎn)吃的唄！”我趕緊從口袋里掏出一袋巧克力遞給他，他立馬將一整個(gè)巧克力都塞進(jìn)嘴里，還不停地說：“你這……寶貝還怪……怪香甜的呢！”看著豬八戒那肥胖的身子，我對(duì)他說：“八戒呀，你該減減肥了，我?guī)闳ソ∩矸堪桑　睕]等他反應(yīng)過來，我就把他拉走了。

到了健身房，我和豬八戒一起跑步，可還沒到一分鐘，他就躺在地板上，氣喘吁吁地說道：“俺老豬……俺老豬實(shí)在不行了！快讓這個(gè)機(jī)器停下來吧！”看著他的樣子，我只好按下暫停鍵。豬八戒又說：“讓我受了這么多累，你請(qǐng)我去吃點(diǎn)東西吧！”“沒問題！”于是，我?guī)チ艘患绎埖?。沒想到啊，豬八戒竟然一吃就停不下來了！小籠包、蔥油面、牛排、炸雞、漢堡……通通進(jìn)了他的肚子。這下，豬八戒不僅沒減成肥，反而胖了一圈。

“快起床啦！”媽媽的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。原來是一場夢啊！

我和愚公過一天

◎徐欣妍

一天早上，我正津津有味地看著《愚公移山》這本書，突然出現(xiàn)了一道金色的光芒，我被刺得閉上了眼睛……

當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)來到了愚公家門口。我看見一位老人站在山前，不停地?fù)]舞著斧頭。我驚奇地喊道：“這不是愚公在移山嗎？”我連忙跑上前去，說：“您好，愚公，我是欣欣。我可以和您一起移山嗎？”愚公聽了，笑著說：“好哇，不怕累，你就試試吧。”說著，愚公遞給我一把斧子。我學(xué)著愚公的樣子，用力地砍了下去?？墒菦]多久，我就累得上氣不接下氣，感覺兩條手臂都不是自己的了。我喘著粗氣對(duì)愚公說：“愚公，咱們休息一會(huì)兒吧，太陽這么大，會(huì)中暑的?！庇薰四~頭上的汗，說：“你累了，就去屋里休息吧?！?/p>

于是，我來到愚公的屋子里，剛躺到床上，就累得睡了過去。等我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)愚公還在滿頭大汗地搬石頭。我不解地問：“愚公，您怎么不休息一下呢？”愚公對(duì)我笑了笑，說道：“這點(diǎn)辛苦不算什么，只要能把山移走，讓子孫后代不被大山所困，再辛苦也是值得的?！?/p>

看著愚公滿頭大汗卻仍在努力移山的樣子，我想：愚公有著多么頑強(qiáng)的毅力?。∥乙惨獙W(xué)習(xí)他這種不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。

總評(píng)

兩位小作者分別選取了豬八戒和愚公這兩位神話人物，根據(jù)這兩個(gè)人物各自的特點(diǎn)，大膽想象，創(chuàng)寫出兩個(gè)有趣的故事。朱范暄同學(xué)描寫了豬八戒來到現(xiàn)代和她過一天，兩人又是減肥，又是吃美食，情節(jié)有趣有新意；徐欣妍同學(xué)來到愚公的世界，親身體驗(yàn)了一把移山的辛苦，結(jié)尾寫出收獲與啟示。習(xí)作主題深刻，構(gòu)思巧妙。

【作者系浙江海寧市菁語培訓(xùn)四年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：盛鑫婕】