學(xué)校要舉行“知識競賽展風(fēng)采，爭做強(qiáng)國好少年”系列活動。同學(xué)們熱情高漲，積極作答，充分展現(xiàn)出新時代少年昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌。請你一起參與吧！

任務(wù)一：傾聽達(dá)人。聽材料兩遍，看誰捕捉信息又快又準(zhǔn)。（8分）

1.成都園再現(xiàn)了杜甫詩中“（ ）”的盛景，北京園中的“湖山真意軒”源自（ ）的“湖山真意”景點(diǎn)。（2分）

A.頤和園 B.江船火獨(dú)明

C.圓明園 D.花重錦官城

2.寧波園的設(shè)計(jì)理念是（ ），福州園、銀川園和太原園體現(xiàn)的是（ ）。（2分）

A.當(dāng)?shù)刈匀缓腿宋奶厣?B.綠色、低碳

C.簡約、時尚 D.華麗、恢宏

3.小語根據(jù)材料寫了一篇演講稿，想讓同學(xué)們了解成都世園會，可是在彩排時，她一直低著頭，只顧念演講稿，不敢看聽眾，聲音也很小。請你提些建議，幫她提高演講水平。（4分）

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任務(wù)二：字詞達(dá)人。識字學(xué)詞，看誰的基礎(chǔ)更扎實(shí)。（11分）

4.讀拼音，寫詞語。（7分）

近年來，我國一批重大科技成果如雨后春筍競相yǒng xiàn（ ），從“天問一號”探訪shén mì（ ）的火星，到“奮斗者”號下潛至yōu shēn（ ）的馬里亞納海溝進(jìn)行科學(xué)kǎo chá（ ）；從“北斗”組網(wǎng)到“復(fù)興號”飛馳，再到嫦娥六號去月球背面“挖寶”……在 zhèng fǔ（ ）的支持、推動下，一個個“中國印記”銘刻在pān dēng（ ）科技高峰的征途上，無數(shù)科技工作者為科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)著智慧和力量，將一個個科學(xué)奧秘jiē xiǎo（ ）。

5.下列地名、人名的拼寫有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.明州路（MINGZHOU LU） B.季羨林（Jì Xiànlín）

C.北侖區(qū)（BEILUN QU） D.九峰山（JIUFENGSHAN）

6.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.這件衣服十分漂亮，設(shè)計(jì)師真是別出心裁。

B.在這次的辯論賽中，我方選手技高一籌，獲得了冠軍。

C.會場上很安靜，大家都在全神貫注地聽?wèi)?zhàn)斗英雄講故事。

D.我和同桌相視一笑，方才的那個小小的誤會忘乎所以了。

任務(wù)三：積累達(dá)人。句段詩文細(xì)推敲，看誰運(yùn)用更靈活。（19分）

7.按要求完成句子練習(xí)。（9分）

（1）照樣子，將句子補(bǔ)充完整。（3分）

例：要想取得好成績，一要專心聽講，二要認(rèn)真做作業(yè)，三要做好復(fù)習(xí)。

要想擁有健康的身體，一要" " " " " " ，二要" " " " " " "，三要" " " " " " "。

（2）結(jié)合語境補(bǔ)全下面的句子，并在“ ”里填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（6分）

個人與國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。如果祖國是森林，那我就是森林里的一棵小樹 如果祖國是" " " " " " " ，那我就是" " " " " " " " " 如果祖國是" " " " " " "，那我就是" " " " " " " " 。

8.下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A.《開國大典》在描寫閱兵式時用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法。

B.《丁香結(jié)》的作者由丁香結(jié)想開去，想到了人生會遇到一些不順心的事，因此而消極面對生活。

C.《窮人》的作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰。

D.先確定閱讀目的，再選擇合適的閱讀方法，可以提高閱讀效率。

9.根據(jù)所學(xué)知識填空。（8分）

（1）暑假旅游，小美來到一個小山村，看見翠綠的樹木圍繞著村落，蒼翠的山巒在村外橫臥，不禁想起唐代詩人" " " " " 的詩句：“綠樹村邊合，" " " " " " " "?！币雇砩⒉?，聽著蛙鳴，聞著陣陣稻香，小美又吟誦起宋代詞人" " " " " " " 的詞句：“" " " " " " " " "，聽取蛙聲一片?！?/p>

（2）小美通過查閱資料，了解了抗日戰(zhàn)爭中楊靖宇“捐軀赴國難，" " " " " " "”的精神；還知道在祖國的邊疆，許多戰(zhàn)士以生命守衛(wèi)國土，因?yàn)樗麄冎馈白孀诮粒?u>" " " " "，" " " nbsp; " " " " " ”。她認(rèn)為，我們應(yīng)該牢記陸游的“位卑" " " " " " " " ”，從小立下報(bào)效祖國的志向。

任務(wù)四：閱讀達(dá)人。細(xì)心研讀，看誰的理解更透徹。（32分）

（一）課外閱讀（20分）

絕" 橋

文／談 歌

唐河河面寬闊，水勢洶洶，卻無橋。那年湯連池之父收購藥材時，落入唐河而死。湯連池悲慟（tòng）欲絕，便變賣家產(chǎn)，在河上造了一座石橋。橋中預(yù)留一處空穴，乃橋之命脈所在，湯連池原本想在百年之后，葬在空穴之中，以志紀(jì)念。

湯連池不到百年，日本人打進(jìn)來了，炮火漸漸逼近了唐河。

那天，當(dāng)了城防團(tuán)長的湯云龍來見父親湯連池。年近八十的湯連池坐在太師椅上，聽了湯云龍吞吞吐吐的話，勃然大怒，老手顫抖著，青筋直暴：“不孝之子，不……”一口痰堵在胸口，臉漲成了紫色。湯云龍呆呆地退了出來。

湯云龍?jiān)跇蛏喜贾谜ㄋ?，幾度爆破，那橋竟?jiān)不可摧。湯云龍仰天長嘆，卻聽到身后一聲冷笑，他猛地回頭，見湯連池正在他身后怒目而視。

三天之后，中日兩軍兵臨唐河，石橋激戰(zhàn)，血灑石橋……

湯云龍黑著一張臉再來拜見湯連池。他“撲通”跪倒：“父親，請您炸橋吧！”湯連池不動聲色。湯云龍吼起來：“您老能看著我們軍人的尸體一層層地鋪上去嗎？”

日軍大兵壓境，湯云龍率隊(duì)伍被迫后撤……

湯連池讓家人攙扶著到了橋上，站了一宿。次日黃昏，湯連池呆呆地看著日本人的隊(duì)伍開上橋來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，太陽旗下，一支黃蛇樣的隊(duì)伍，游上了石橋。湯連池慨然長嘆：“連池死無葬身之地了??！”他軟軟地?fù)]揮手，讓家人散去了。

西天之上，一抹斜陽燒得正急。濃濃的云層，千變?nèi)f化，似奔馬，似懸崖，急速地時聚時散。湯連池一雙老眼，呆呆的，一雙枯手，抖抖地點(diǎn)燃了藥線。藥線像一條受驚的紅蛇，急急地向橋中移動，一聲驚天動地的爆炸，那石橋就飛了起來，石橋上的黃蛇也飛了起來。

硝煙散盡了，大石橋沒有了，湯連池不見了，只有唐河水怒吼著，奔騰著…… （摘自《小說界》，有刪節(jié)。）

10.根據(jù)短文內(nèi)容，將下面的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）

" " " " " " " " " " " " " "→日軍逼近唐河，湯云龍炸橋未遂→日軍壓境，湯連池站在橋上長嘆→

" " " " " " " " " " "

11.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。（6分）

（1）畫“" " " " " "”句子通過神態(tài)、語言、動作等描寫，表現(xiàn)了湯連池當(dāng)時的憤怒之情。 （ ）

（2）畫“" " " " " "”句子既寫出了湯連池炸橋的決心，又表現(xiàn)出他面對死亡時的恐懼，以及對父親的懷念。 （ ）

（3）文中加點(diǎn)詞語“紅蛇”指的是藥線，“黃蛇”指的是日軍隊(duì)伍。 （ ）

12.第9自然段的環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物有什么作用？（4分）

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13.《橋》和本文都是談歌的作品，都塑造了鮮明的人物形象。結(jié)合具體情節(jié)分析“老支書”和“湯連池”的人物形象。（6分）

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（二）非連續(xù)性文本閱讀（12分）

材料一" 書法歷史悠久，在不斷的演變過程中形成了篆書、隸書、楷書、行書、草書五種書體。篆書是大篆、小篆的統(tǒng)稱，筆法瘦勁挺拔，直線較多，形體均勻齊整。隸書字體莊重，略微寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀?？瑫鴱碾`書演變而來，更趨簡化，橫平豎直。草書的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，于狂亂中顯出優(yōu)美。行書是介于楷書、草書之間的一種字體，不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。

材料二" 我國古代有許多著名的書法家，如王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)等。晉代的王羲之被稱為“書圣”，傳說他曾在浙江紹興市蘭亭池畔“臨池學(xué)書”，廢寢忘食地苦練書法。王羲之的兒子王獻(xiàn)之也喜歡書法。他夜以繼日地舀水研墨苦練，終于練得一手好字，后來竟與父親齊名，在書法史上并稱“二王”。

14.想了解我國書法五種書體的特點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)閱讀材料" " " ；想了解書法家的故事，應(yīng)重點(diǎn)閱讀材料" " " " " 。（4分）

15.根據(jù)材料內(nèi)容判斷對錯。（4分）

（1）楷書從草書演變而來，筆畫簡單，橫平豎直。（" " ）

（2）書法史上的“二王”指王羲之和王獻(xiàn)之。 （" " ）

16.你從材料二中受到什么啟發(fā)？（4分）

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任務(wù)五：寫作達(dá)人。我手寫我心，看誰的文筆更動人。（30分）

17.“家是最小國，國是千萬家”，這句歌詞打動了無數(shù)人。你們學(xué)?？隙ㄩ_展過許多愛國主義教育活動，如主題班會、愛國詩詞朗誦比賽、紅色故事會……請選擇一次令你印象深刻的活動寫一寫。要求：題目自擬；運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法，寫清楚活動場面；450字左右。 （參考答案見下期）