作者介紹
余雷:中國作協(xié)會員,昆明學院教授,新閱讀研究所副所長,《兒童文學》十大金作家之一。
俞平伯,浙江德清人,作家、學者、詩人,是北大新潮社、語絲社和文學研究會的重要成員,曾與朱自清等人創(chuàng)辦月刊《詩》。出版《冬夜》《西還》《憶》等詩集。
俞平伯從小愛讀書,七歲時讀過的書摞起來就比他的身高還要高了。1920年1月,俞平伯曾短暫留學,回國后積極參加了新文化運動。他對傳統(tǒng)文化的研究獨樹一幟,很少有人提及的是,俞平伯對兒童詩創(chuàng)作也有很大貢獻。
俞平伯1924年完成的詩集《憶》于1925年12月在北京樸社出版。這部詩集由孫福熙繪封面圖、豐子愷繪插圖、朱自清題跋,全書由俞平伯毛筆手書,開本是絲線裝訂的四十開小本,設(shè)計雅致,可稱為詩、書、畫三絕。兒童文學研究者王泉根教授認為這本詩集是中國第一部描寫兒童生活的新詩集。這部詩集表現(xiàn)的是詩人對童年的回憶,充滿了兒童情趣,書中用天真爛漫的語句對兒童生活進行了刻畫。
當《憶》出版時,廣告語是這樣寫的:“仙境似的靈妙,芳春似的清麗,由豐子愷先生吟詠詩意,作為畫題,成五彩圖十八幅,附在篇中,后有朱佩弦先生的跋,他的散文是誰都愛悅的。全書由作者自書,連史紙影印,絲線裝訂,封面圖案是孫福熙先生手筆。這樣無美不備,洵可謂藝術(shù)的出版物。先不說內(nèi)容,光是這樣的裝幀,在新文學史上也是不多見的?!敝熳郧逶凇吨袊挛膶W大系·詩集》的序言中也提到:“《憶》是兒時的追懷,難在還多少能保存著那天真爛漫的口吻。作這種嘗試的,似乎還沒有別人?!?/p>
這部詩集中有36首新詩、16首舊體詩。36首新詩都沒有詩題,只是用數(shù)字從“第一”到“第三十六”標明。這些詩最長的有十多行,最短的只有兩句,記錄了詩人的童年生活和以往的快樂時光。這些兒童詩雖然在節(jié)奏和韻律上有些松散,意象的選擇似乎也并不精心,卻體現(xiàn)了詩人“不愿顧念一切作詩的律令”“只愿隨隨便便的,活潑潑的,借當代的語言,去表現(xiàn)自我”的創(chuàng)作理念??此撇恢v究韻律的詩句,卻正體現(xiàn)了詩人樸素自然的詩歌特點。
俞平伯在詩中回憶著童年的點點滴滴,把記憶深處的童年情感用文字進行了表達。這些詩歌選取的意象平實普通,容易被讀者理解和接受,也較好地表達了詩人的情感。
第十七
離家的燕子,
在初夏一個薄晚上,
隨輕寒的風色,
懶懶的飛向北方海濱來了。
雙雙尾底蹁躚,
漸漸退去了江南綠,
老向風塵間,
這樣的,剪啊,剪啊。
重來江南日,
可憐只有腳上的塵土和它同來了,
還是這樣的,剪啊,剪啊。
這是一首懷念家鄉(xiāng)的詩歌,燕子冬去春來,帶來的卻只有故鄉(xiāng)的塵土。“剪啊,剪啊”,將詩人對故鄉(xiāng)的思念表達得蕩氣回腸。
第二十
門前軟軟的綠草地上,
時有叫賣者來。
“桂花白糖粥!”
聲音是白而甜的。
“酒釀——酒!”
聲音是微酸而澀的。
……
糖粥擔兒上敲著:“閣!閣!閣!”
又慢,又軟,又沙的是:
“酒釀——酒——”
詩人聽到街頭小販的叫賣聲,自然想起了這些食物的顏色和滋味。那些深刻地留存在記憶里的滋味和那些悠長而溫暖的叫賣聲一樣,是詩人永遠也無法忘記的。
俞平伯的兒童詩將兒童的行為和游戲詩意化,用白話文的表現(xiàn)形式將兒童情感和兒童的趣味具象化。
第一
有了兩個橘子,
一個是我的,
一個是我姊姊的。
把有麻子的給了我,
把光臉的她自有了。
“弟弟你的好,
繡花的呢?”
真不錯!
好橘子,我吃了你罷。
真正是個好橘子?。?/p>
兩個孩子分橘子的事件,因為姐姐的小心思和弟弟的寬厚而顯得趣味盎然。這首詩對兒童心理的表達自然樸實,沒有加入成年人的評價和判斷,因而有了很強的趣味性。
第四
騎著,就是馬兒,
耍著,就是棒兒。
在草地上拖著瑯瑯的,
來的是我。
一根棍子在孩童的眼里并不只是棍子,它可以是騎在胯下的馬兒,也可以是手中舞弄的棒?!艾槵槨倍謱⒁粋€意氣風發(fā)的孩子表現(xiàn)得生動活潑。
第六
黃梧桐,西風里響得花花。
梧桐子兒飄飄著;
我們可有彈子玩了。
“揀去吧!去!”
黃梧桐下直響得花花。
……
游戲是兒童的天性,世間的一切對他們而言都是玩具。梧桐子被他們當作了彈子,成了天然有趣的玩具。詩人對這一行為顯然是喜悅的,因而有著“揀去吧!去!”的果斷號令。
第十一
爸爸有個頂大的斗篷。
天冷了,它張著大口歡迎我們進去。
誰都不知道我們在哪里,
他們永找不著這樣一個好地方。
斗篷裹得漆黑的,
又在爸爸的腋窩下。
我們格格的笑:
“爸爸真?zhèn)€好。
怎么會有了這個又暖又大的斗篷呢?”
這首詩截取了父子相處的一個細節(jié),生動的描述極具畫面感。孩子躲在爸爸的斗篷下發(fā)出的笑聲快樂而溫馨,既有童趣又有詩意。
俞平伯的兒童詩尊重兒童,尊重生命本質(zhì),是真正兒童本位的作品。那些生動的描寫不僅是童年生活的再現(xiàn),也是自由、天真的兒童精神的體現(xiàn)。