指導(dǎo)教師 張為春

大濱路的空氣與以往的不一樣，使我有種久違的超脫感。

城里氣息如同管樂和大提琴發(fā)出的低沉而縝密的長音，但這里不同，舒緩、空靈和跳動是小提琴以及手風(fēng)琴表現(xiàn)的清脆氣場。

一大早，驕陽燦燦。我下了車，來到了集合地點——穿戴好那些鐵甲似的防護裝備后，我挑選了一輛看起來很酷的紅黑色自行車，位居縱隊第二。10分鐘后，一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)！

呼——輕風(fēng)拂過了我的臉頰，真舒服?，F(xiàn)在的車速穩(wěn)定在大約7千米每小時，我左側(cè)欄桿下方是翻滾的長江，右邊則是車道，我們就像天空中的大雁，自由翱翔。

就在這時，前方出現(xiàn)了一些障礙物：高壓電箱、路燈、小碎石?？粗蠋熀透绺珥樌貜淖筮叒M窄的小路滑過去，我也想試一試——只見我身體前屈、屏氣凝神，手搭剎車器、腳踩踏板，方向微微偏左，在距離障礙物3米處我停止了加速，任由車子滑行，2米、1.5米、1米！雖然我的動作看起來如此絲滑，但我的內(nèi)心卻十分緊張，萬一撞上了怎么辦？萬一摔跤了怎么辦？這些問題在我腦海里瞬間閃過，但馬上又被其他答案說服。

嘶啦一聲，車子微微顛簸了一下，我隨著慣性彈起，接著快速地擦過了大鐵箱，成功駛過了障礙物，Nice！

過了不知多久，上橋了。大家的速度明顯不如之前快，我騎著也有些費勁。突然，我的腦海里一個掙扎著的想法被推上了沙灘：變速器調(diào)檔。我興奮不已，趕緊摸到了變速器，看著兩個扳扣上不同的英文，我輕而易舉地破解了它們：“high”是調(diào)高，“l(fā)ow”是調(diào)低。我用力拉了一下“l(fā)ow”，只聽咔的一聲，踏板瞬間感覺輕了不少，如同一桶重水泄漏了一般，而變速器上的數(shù)字5轉(zhuǎn)動到了4，我又拉起了一下，4變成了3，踏板更輕了。

經(jīng)過大家的不懈努力，我們終于來到了小樹林。這里綠樹成蔭，車道左彎右扭、忽上忽下，如同一條小蛇。我們勇敢地闖入了車道。呲的一下，我從一個超級陡峭的斜坡上滑了下來，車子差點兒撞上了一旁的大樹，不過幸好我像賽車手一樣，將方向向右一擰，急轉(zhuǎn)回了大道。

接下來的道路變得平穩(wěn)多了，最終，伴隨著一陣陣呼嘯而過的狂風(fēng)，我們的騎行順利結(jié)束。

沒有什么能夠阻擋，我對自由的熱烈向往！

優(yōu)+小秘密

小作者運用視覺、聽覺、觸覺等細(xì)膩的感官描寫，準(zhǔn)確的動作，形象的比喻，將騎行過程再現(xiàn)在讀者眼前。從出發(fā)時的輕松，到遇到障礙物時的緊張，再到上橋時的艱難，以及最后在小樹林中的驚險，節(jié)奏明快，鮮活靈動。結(jié)尾直抒胸臆，發(fā)出在挑戰(zhàn)中對自由的追尋，讀來蕩氣回腸。（張為春）