“史料實(shí)證”是高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，其含義是“對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法。”這類題型通常會(huì)提供一則或幾則史料，要求考生通過(guò)對(duì)照、比較與分析，理解它的中心思想。所以在解答這類題目時(shí)，應(yīng)該對(duì)多種史料進(jìn)行甄選與辨別，并利用排除法，快速篩選出正確答案。

[真題示例]

（2024·江蘇卷）毛家坪遺址是自西周晚期延續(xù)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦文化遺址，在該遺址中發(fā)現(xiàn)大量炭化的苜蓿屬植物種子和馬的骨骼。有學(xué)者依據(jù)《史記》中秦人先祖“好馬及畜，善養(yǎng)息之”的記載，認(rèn)為上述苜蓿屬植物與秦人養(yǎng)馬有關(guān)。該學(xué)者的研究可以說(shuō)明（ ）

A. 西周晚期出現(xiàn)原始農(nóng)耕和畜牧

B. 探究歷史要重視史料間的聯(lián)系

C. 秦人即將邁入階級(jí)社會(huì)的門檻

D. 實(shí)物史料比文獻(xiàn)史料更有價(jià)值

[命題意圖]

本題以史料類型為切入點(diǎn)，滲透史料實(shí)證、時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)。題干提供了兩則史料：一是考古發(fā)現(xiàn)，二是《史記》記載。由此可見(jiàn)，命題人的意圖是要求考生對(duì)不同史料之間的關(guān)系進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判。

[解題步驟]

[第一步] 通讀材料，把握主旨

本題屬于史學(xué)理論類選擇題。題干前半部分是兩則史料，即“秦文化遺址考古發(fā)現(xiàn)”與“《史記》有關(guān)秦國(guó)畜牧業(yè)的記載”。后半部分是這兩則史料相互印證得出的歷史結(jié)論。設(shè)問(wèn)是“該歷史結(jié)論說(shuō)明了什么問(wèn)題”。

[第二步] 比較分析，找出關(guān)聯(lián)

根據(jù)設(shè)問(wèn)要求，運(yùn)用辯證唯物主義歷史觀分析、比較題干中的兩則史料，探尋二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后作出正確的判斷。

[第三步] 綜合選項(xiàng)，確定答案

將四個(gè)備選項(xiàng)與題干主旨進(jìn)行比對(duì)，首先排除與其不符的備選項(xiàng)。例如，本題考查的是“不同類型史料之間的互證”，可排除D項(xiàng)。其次排除與題干主旨無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。例如，本題題干沒(méi)有提及階級(jí)斗爭(zhēng)，也沒(méi)有明確指出秦國(guó)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)與畜牧業(yè)出現(xiàn)的具體時(shí)間，可排除A、C兩項(xiàng)。最后，觀察B項(xiàng)，看它是否同時(shí)具備符合歷史史實(shí)、體現(xiàn)題干主旨等要求。很明顯，B項(xiàng)既是正確的歷史觀，也完全契合題干主題，所以，本題應(yīng)選B項(xiàng)。

[試題解析]

題干主旨是“有學(xué)者依據(jù)《史記》中秦人先祖‘好馬及畜，善養(yǎng)息之’的記載”，并結(jié)合“西周晚期延續(xù)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦文化遺址……中發(fā)現(xiàn)大量炭化的苜蓿屬植物種子和馬的骨骼”這一考古發(fā)現(xiàn)，得出“苜蓿屬植物與秦人養(yǎng)馬有關(guān)”的結(jié)論。這反映出該學(xué)者在研究歷史時(shí)，注重不同類型史料之間的互證，而不是比較它們之間的優(yōu)劣，故B項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中未提及階級(jí)斗爭(zhēng)，《史記》也沒(méi)有明確記載秦國(guó)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)與畜牧業(yè)出現(xiàn)的時(shí)間，故排除A、C兩項(xiàng)。

【參考答案】 B