指導(dǎo)教師：楊玲玲

今天，媽媽下班回來(lái)給我買了一塊巧克力，我欣喜地期待著可以吃巧克力了。

可媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“這塊巧克力不是買來(lái)給你吃的，是要給你變一個(gè)神奇的魔術(shù)用的！”

我驚訝地問(wèn)道：“巧克力能變出什么魔術(shù)？”

只見(jiàn)巧克力經(jīng)過(guò)媽媽的切割，重新拼合，竟然多出了一塊（如圖1）。

我疑惑地看著巧克力，看了好久，問(wèn)媽媽：“這樣豈不是可以無(wú)限地吃到巧克力了？”

媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽變的魔術(shù)厲害吧！”

我心想：不可能無(wú)限地吃到巧克力，這其中一定蘊(yùn)藏著秘密。

我問(wèn)媽媽：“為什么會(huì)多出一塊巧克力？”

媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你動(dòng)動(dòng)腦筋，媽媽相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！”

于是，我拿起筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)為6 厘米，寬為4 厘米的長(zhǎng)方形，并把它平均分成了24 個(gè)面積是1 平方厘米的小正方形。我按照媽媽分巧克力的方法，把長(zhǎng)方形裁成了4 塊，通過(guò)移動(dòng)和重組，得到了一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)小正方形（如圖2）。

這個(gè)長(zhǎng)方形和剛開(kāi)始的長(zhǎng)方形有什么不同呢？我一邊想一邊拿起直尺量了量，發(fā)現(xiàn)新得到的長(zhǎng)方形的寬沒(méi)變，長(zhǎng)變短了，長(zhǎng)只有5.7 厘米。根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式算出新長(zhǎng)方形的面積是5.7×4＝22.8（平方厘米），與原來(lái)的長(zhǎng)方形面積相差了24－22.8＝1.2（平方厘米）。

我疑惑地問(wèn)道：“明明多出的是1 平方厘米，為什么我算出來(lái)的是1.2平方厘米呢？”

媽媽說(shuō)道：“你算出的1.2 平方厘米接近1 平方厘米，應(yīng)該是你在測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差，誤差是不可避免的。”

“哦！原來(lái)是這樣?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

這個(gè)魔術(shù)被我破解啦！通過(guò)動(dòng)手操作，我發(fā)現(xiàn)了分割、移動(dòng)和重組長(zhǎng)方形，能讓我們?cè)谝曈X(jué)上產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。

這件事也教會(huì)我，要用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘！