摘要：在整個(gè)校園體系中，體育社團(tuán)是較為活躍的一種團(tuán)體組織，在校園體育項(xiàng)目的文化建設(shè)中具有極為重要的價(jià)值作用。本文主要圍繞體育社團(tuán)來(lái)展開(kāi)，基于校園內(nèi)體育文化的建設(shè)，分析研究體育社團(tuán)在文化建設(shè)方面發(fā)揮的促進(jìn)作用，探究體育社團(tuán)帶動(dòng)校園體育文化高效建設(shè)的舉措，打造以文化為特色的體育社團(tuán)，在校園中形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

關(guān)鍵詞：文化建設(shè)；社團(tuán)活動(dòng)；發(fā)展目標(biāo)；鍛煉需求；學(xué)生興趣

一、引言

教育發(fā)展中校園文化的建設(shè)工作一直屬于重點(diǎn)內(nèi)容，是推進(jìn)校園精神文明不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。我國(guó)教育逐步發(fā)展，校園中的體育社團(tuán)功能與作用漸漸明顯，參與體育社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，在體育社團(tuán)的帶動(dòng)下，校園體育氛圍變得更加活躍，學(xué)生在校園生活質(zhì)量方面有了明顯改善，因此，有必要借助體育社團(tuán)促進(jìn)體育文化的建設(shè)。

二、體育社團(tuán)在文化建設(shè)方面發(fā)揮的促進(jìn)作用

（一）有利于形成積極健康的校園文化

通過(guò)體育活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)生不僅能通過(guò)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，還能更好地磨練意志力。體育精神多元化，其中包含著團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，還具有不言放棄、堅(jiān)韌不拔的精神等，對(duì)于現(xiàn)代學(xué)生屬于一種寶貴的精神財(cái)富。現(xiàn)代學(xué)生大多處于相對(duì)優(yōu)越的環(huán)境，在物質(zhì)生活方面質(zhì)量水平比較高，然而，在精神層面，現(xiàn)代學(xué)生存在欠缺之處，特別是在吃苦耐勞、意志力等方面，在學(xué)生中屬于普遍存在的現(xiàn)象，在網(wǎng)絡(luò)的影響下，一些學(xué)生沉迷于其中，在身體健康發(fā)展中產(chǎn)生了明顯的影響。通過(guò)體育社團(tuán)，能夠有效改變學(xué)生的生活習(xí)慣，在體育精神的感染下，不斷優(yōu)化學(xué)生的內(nèi)在思想品質(zhì)，助力學(xué)生產(chǎn)生良好的意志力，從而改善校園文化，促使文化能夠更加健康積極[1]。

（二）有助于滿足學(xué)生在體育方面的鍛煉需求

在校園生活中，體育社團(tuán)屬于相對(duì)具有活躍性的組織，讓學(xué)生的校園生活變得更加多元化的同時(shí)，也讓學(xué)生在體育活動(dòng)中獲得了鍛煉。關(guān)于體育社團(tuán)，其屬于一項(xiàng)課程外的活動(dòng)模式，然而，在學(xué)生學(xué)習(xí)中體育課程數(shù)量較少，而學(xué)生在體育方面存在著較為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需求，所以，體育社團(tuán)能夠在校園活動(dòng)體系中不斷壯大。正是體育社團(tuán)的存在，學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)避免了雜亂無(wú)章的問(wèn)題，促使體育鍛煉更加具有目的性，提升體育項(xiàng)目的實(shí)施質(zhì)量。在體育社團(tuán)中，學(xué)生能夠依據(jù)興趣選擇項(xiàng)目，學(xué)習(xí)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、基礎(chǔ)訓(xùn)練等，從而改善了學(xué)生的身體素質(zhì)水平，迎合了他們的體育鍛煉需求。

（三）有助于促進(jìn)學(xué)生終身體育認(rèn)知的形成

關(guān)于終身體育認(rèn)知，不能單純將其理解成體育鍛煉的參與認(rèn)知，它是在人內(nèi)心深處的一種意識(shí)，能夠?qū)θ说某砷L(zhǎng)起到激勵(lì)作用，培養(yǎng)人的進(jìn)步精神。學(xué)生處于人生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，本階段學(xué)生產(chǎn)生正確的認(rèn)知之后，將有利于以后的學(xué)習(xí)、生活、工作。體育社團(tuán)的存在，讓校園活動(dòng)氛圍變得更加活躍，帶動(dòng)學(xué)生積極加入體育相關(guān)活動(dòng)中，學(xué)生久而久之便產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并能夠認(rèn)識(shí)到公平競(jìng)爭(zhēng)、不輕易放棄等良好品質(zhì)的意義，學(xué)生通過(guò)參與競(jìng)技比賽，產(chǎn)生了超越自我的進(jìn)取精神。學(xué)生通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)得到體驗(yàn)，能夠深切感悟這些優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)其學(xué)習(xí)、生活都將會(huì)產(chǎn)生有利的影響[2]。

三、體育社團(tuán)帶動(dòng)校園體育文化高效建設(shè)的舉措

（一）加大社團(tuán)宣傳，合理規(guī)劃體育社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)

在學(xué)校的體育社團(tuán)中，通過(guò)對(duì)發(fā)展目標(biāo)的合理規(guī)劃，增加實(shí)際宣傳執(zhí)行力，從而在校園的文化建設(shè)工作中展現(xiàn)良好的育人價(jià)值作用。要想在學(xué)校中促進(jìn)體育社團(tuán)穩(wěn)定、長(zhǎng)久發(fā)展，需要妥善設(shè)立建設(shè)目標(biāo)，讓發(fā)展規(guī)劃更加清晰，所以，在校園的文化建設(shè)工作中，為了保證體育社團(tuán)發(fā)揮基本功能，需要學(xué)校從文化角度加以定位，掌握社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)情況，制定清晰、明確的發(fā)展目標(biāo)，探尋最為合理的發(fā)展方向，讓社團(tuán)的管理工作趨于規(guī)范化水平，在清晰的目標(biāo)指導(dǎo)下，帶動(dòng)學(xué)校體育社團(tuán)能夠取得優(yōu)良發(fā)展，促進(jìn)校園體育文化建設(shè)的質(zhì)量上升到新高度。此外，通過(guò)深層研究學(xué)校中體育社團(tuán)的宣傳方式，為了順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，應(yīng)在宣傳方面融入創(chuàng)新思想，把握好前期、后期的宣傳工作，展開(kāi)特色宣傳，從而保證宣傳工作能夠得到合理規(guī)劃，采取多元化的宣傳方式，比如：宣傳欄、橫幅、燈箱等，準(zhǔn)確找到適宜宣傳的時(shí)機(jī)，豐富宣傳內(nèi)容，實(shí)行全面有效的宣傳工作，向?qū)W生展現(xiàn)良好的社團(tuán)面貌，大量學(xué)生受到吸引而加入體育社團(tuán)組織中，從根本層面提升體育社團(tuán)在校園中的位置，在體育氛圍的感染下，不斷改善學(xué)生的體育認(rèn)知，讓學(xué)生產(chǎn)生參與興趣。

（二）創(chuàng)建機(jī)會(huì)，借助活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1.以體教融合理念作為基礎(chǔ)

從近幾年的發(fā)展中，我國(guó)提倡在校園中發(fā)展體育文化，有效落實(shí)體教融合理念，本著積極的態(tài)度建立體育社團(tuán)，從而實(shí)現(xiàn)育人的功效，規(guī)范學(xué)生的舉止，培養(yǎng)其正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生的生活方式更加健康。學(xué)校圍繞現(xiàn)實(shí)情況，細(xì)化布置了教學(xué)內(nèi)容，特別是體育鍛煉、體育教學(xué)方面，應(yīng)本著積極的態(tài)度探索體育與教學(xué)相融合的途徑，豐富學(xué)校的社團(tuán)文化，包括乒乓球、籃球等內(nèi)容，帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育的良好認(rèn)知，在日常生活中不斷滲透體育文化。

2.完善軟硬環(huán)境

在學(xué)校中開(kāi)展體育活動(dòng)，應(yīng)堅(jiān)持充分應(yīng)用體育場(chǎng)地，學(xué)?？梢哉页瞿軌虼眢w育文化的元素，打造為雕塑、海報(bào)等形式，將其安排在學(xué)校的各個(gè)位置，保證學(xué)生能夠常見(jiàn)到校園體育文化，加深學(xué)生的印象。此外，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行校園資源的整合，結(jié)合社團(tuán)需求，購(gòu)置必要的器材，引進(jìn)新型體育用品，保證體育社團(tuán)后續(xù)構(gòu)建能夠順利進(jìn)行。通過(guò)多樣化的體育器材，學(xué)生能夠更有興趣加入活動(dòng)中，從而產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)[3]。

3.開(kāi)展具體活動(dòng)

學(xué)校執(zhí)行體育社團(tuán)的開(kāi)發(fā)、建設(shè)工作時(shí)，需要借助高質(zhì)量的活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生能夠加入社團(tuán)活動(dòng)。加強(qiáng)體教融合理念，在社團(tuán)中，以足球運(yùn)動(dòng)為例，建設(shè)課余時(shí)間的訓(xùn)練體系，借助體育部門(mén)等聯(lián)盟資源的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部、外部的科學(xué)聯(lián)動(dòng)，依據(jù)年級(jí)選擇每個(gè)星期組織規(guī)劃，開(kāi)展兩次以上的課余足球訓(xùn)練，對(duì)于不同年齡段的學(xué)生，制訂促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的設(shè)計(jì)導(dǎo)向，打造多元化培養(yǎng)機(jī)制，讓學(xué)校體育氛圍更加融洽。以低年級(jí)段為例，開(kāi)展主題形式的體育鍛煉，組建踢跳社團(tuán)，不再拘泥于常規(guī)的跳繩形式，通過(guò)設(shè)計(jì)形成花樣的跳繩活動(dòng)，同時(shí)設(shè)立單人、多人等模式，豐富運(yùn)動(dòng)模式來(lái)展現(xiàn)其魅力，讓學(xué)生能夠真正投入運(yùn)動(dòng)中，鍛煉學(xué)生的身體，讓活動(dòng)得到常態(tài)化開(kāi)展。學(xué)校設(shè)置體育節(jié)，安排文藝活動(dòng)來(lái)展示，體育教育全過(guò)程可以利用小型活動(dòng)作為銜接要素，定期開(kāi)展大活動(dòng)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)綴，保證體育活動(dòng)可以長(zhǎng)時(shí)間陪伴學(xué)生，而學(xué)生也能通過(guò)此平臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自己，從而促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，這也能夠帶動(dòng)學(xué)生深入理解體育文化的具體內(nèi)涵。

（三）健全社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的支撐機(jī)制，合理評(píng)價(jià)社團(tuán)的文化建設(shè)效用

在學(xué)校體育文化的建設(shè)中，要想體育社團(tuán)全面發(fā)揮價(jià)值作用，應(yīng)保證基礎(chǔ)經(jīng)費(fèi)支撐充足，所以應(yīng)設(shè)立相關(guān)機(jī)制，促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展。

首先，在體育社團(tuán)中，學(xué)校需要專(zhuān)門(mén)為其設(shè)立資金管理機(jī)制，通過(guò)把握學(xué)校中體育社團(tuán)的類(lèi)型，了解社團(tuán)具體規(guī)模，合理化配置資金資源，保證學(xué)校中不同類(lèi)型的體育社團(tuán)都能夠得到需要的資金支持，從而推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)順利開(kāi)展，為體育文化的建設(shè)帶來(lái)推動(dòng)力。

其次，基于資金應(yīng)用，為體育社團(tuán)建立應(yīng)用管理制度，動(dòng)用資金前，需要展開(kāi)文化建設(shè)活動(dòng)的嚴(yán)格審核，深入探究現(xiàn)實(shí)活動(dòng)，分析對(duì)體育文化建設(shè)工作的影響作用，從而以此為參考進(jìn)行審核批準(zhǔn)，將有關(guān)款項(xiàng)撥給體育社團(tuán)。

再次，確定時(shí)間計(jì)劃，在各個(gè)體育社團(tuán)中審核多項(xiàng)工作，思考活動(dòng)的價(jià)值，圍繞體育文化建設(shè)來(lái)周密分析，從而加強(qiáng)社團(tuán)管理。

（四）在學(xué)校實(shí)現(xiàn)多方調(diào)適，動(dòng)員多元參與

結(jié)合當(dāng)前學(xué)校體育社團(tuán)的建設(shè)情況，體育社團(tuán)的創(chuàng)建與發(fā)展，為校園體育文化工作實(shí)施注入了活力，但是，從社團(tuán)活動(dòng)的參與情況來(lái)看，大多數(shù)是體育社團(tuán)內(nèi)的參與學(xué)生，對(duì)于參與方式的其他形式，沒(méi)有占據(jù)明顯的地位，基于此種狀況，將會(huì)抑制體育社團(tuán)新力量的輸入，這就要學(xué)校的主導(dǎo)部門(mén)站出來(lái)，在實(shí)際中發(fā)揮主導(dǎo)作用，將體育社團(tuán)作為載體，本著積極的態(tài)度調(diào)動(dòng)學(xué)校中活躍的因素，此過(guò)程非強(qiáng)制性，不需要為了建設(shè)工作而發(fā)動(dòng)學(xué)生全員加入，應(yīng)保證學(xué)生主體加入適合的體育社團(tuán)中?；诰唧w實(shí)踐情況，圍繞著校園體育文化的建設(shè)實(shí)情，學(xué)校應(yīng)制定清晰的調(diào)適性發(fā)動(dòng)方案，通過(guò)方案的發(fā)送到達(dá)社團(tuán)的管理部門(mén)處，學(xué)校組織部門(mén)發(fā)揮引導(dǎo)作用，開(kāi)展一系列動(dòng)員工作，保證體育社團(tuán)能夠符合當(dāng)下的體育要求，創(chuàng)新校園體育文化建設(shè)[4]。

（五）推動(dòng)體育社團(tuán)建設(shè)，打造具有特色的社團(tuán)文化

當(dāng)前，學(xué)校更加注重體育訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)提升的意義，為了合理推進(jìn)體育社團(tuán)的建設(shè)工作，還需要注重特色文化的發(fā)展，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)作用，在校園體育文化中展現(xiàn)更足的魅力，促進(jìn)學(xué)校的體育社團(tuán)體系趨于完善，從而和其他社團(tuán)組織保持良好的聯(lián)系，支持校園體育文化的發(fā)展。當(dāng)打造具有特色的社團(tuán)文化時(shí)，社團(tuán)建設(shè)不能故步自封，需要在建設(shè)、管理環(huán)節(jié)融入新思想，引進(jìn)新型的管理方式，從而滿足當(dāng)前時(shí)代校園體育社團(tuán)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。此外，規(guī)范思想觀念，保持積極、樂(lè)觀的態(tài)度，引導(dǎo)社團(tuán)成員不斷前進(jìn)，切實(shí)提升相關(guān)人員的文化道德水平，提升其思想政治高度，在社團(tuán)的建設(shè)、管理中將學(xué)生凝聚在一起，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神，保證每一個(gè)社團(tuán)都能發(fā)揮應(yīng)有的育人價(jià)值VkZmY9CLIuHZIHWe4aoG7w==，不斷形成具有特點(diǎn)的文化體系，吸引更多學(xué)生加入體育社團(tuán)中，提升學(xué)生的身體健康水平，保證校園的體育文化能夠達(dá)到積極地建設(shè)效果。

（六）細(xì)化管理，鞏固學(xué)校體育文化發(fā)展基石

1.促進(jìn)社團(tuán)完善管理

展現(xiàn)體育社團(tuán)的實(shí)際價(jià)值，校園體育文化建設(shè)期間擴(kuò)展其范圍，基于體育活動(dòng)所需，制定完整的處理方案，要想保證這些工作能夠合理進(jìn)行，需要學(xué)校加強(qiáng)社團(tuán)管理。在社團(tuán)管理機(jī)制中，為了完善整個(gè)工作體系，對(duì)于學(xué)生、教師、應(yīng)用器材等層面都應(yīng)有妥善安排。教師需要盡職責(zé)發(fā)揮他們的管理能力，進(jìn)行課程活動(dòng)的細(xì)化梳理，保證體育教學(xué)更具意義，助力社團(tuán)活動(dòng)能夠有條不紊地展開(kāi)?；诖?，應(yīng)多了解學(xué)生的內(nèi)心想法，結(jié)合他們的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)匹配的活動(dòng)內(nèi)容，不斷擴(kuò)展社團(tuán)規(guī)模，為校園體育文化發(fā)展提供條件。

2.正確應(yīng)用考核方式，提升學(xué)生的參與熱情

從社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況來(lái)看，學(xué)生流動(dòng)性相對(duì)比較大，他們剛開(kāi)始加入時(shí)興致較高，久而久之便會(huì)降低興趣，所以，當(dāng)下應(yīng)思考能夠維持社團(tuán)成員積極性的處理方式。學(xué)校的社團(tuán)教師需要發(fā)揮職能，針對(duì)平時(shí)的運(yùn)作情況，落實(shí)考核工作。對(duì)社團(tuán)平時(shí)的運(yùn)作計(jì)劃細(xì)致劃分，為保證社團(tuán)工作正常推進(jìn)，應(yīng)設(shè)立規(guī)范指導(dǎo)內(nèi)容，多開(kāi)展活動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)良性競(jìng)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)參與熱情，從而促進(jìn)學(xué)校體育文化的建設(shè)。

3.合理管理指導(dǎo)教師

學(xué)生在獲取基礎(chǔ)知識(shí)以及體育技巧時(shí)離不開(kāi)教師的指導(dǎo)，所以，在社團(tuán)中，指導(dǎo)教師為社團(tuán)的建設(shè)工作、落實(shí)工作帶來(lái)了極為重要的作用。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的管理，對(duì)于相關(guān)負(fù)責(zé)教師，需要展開(kāi)任務(wù)分工，保證他們能夠關(guān)注社團(tuán)發(fā)展中的問(wèn)題，及時(shí)給予科學(xué)指導(dǎo)，讓體育社團(tuán)能夠更加規(guī)范，實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)目標(biāo)。

（七）促進(jìn)社團(tuán)與體育文化互動(dòng)，深耕體育文化

體育社團(tuán)的存在與校園體育文化的發(fā)展存在重要的聯(lián)系，體育社團(tuán)能夠發(fā)揮促進(jìn)作用，推動(dòng)校園體育文化上升新高度，而校園體育文化的深根，有助于促進(jìn)社團(tuán)規(guī)模擴(kuò)展。在學(xué)校中，社團(tuán)的發(fā)展尤為重要，同時(shí)也要重視體育文化的推廣。比如：開(kāi)展社團(tuán)項(xiàng)目時(shí)合理融合訓(xùn)練內(nèi)容，借助訓(xùn)練過(guò)程，讓學(xué)生提升體育認(rèn)知，也進(jìn)一步落實(shí)了素質(zhì)教育。學(xué)校應(yīng)圍繞自身狀況，對(duì)體育訓(xùn)練內(nèi)容展開(kāi)清晰規(guī)劃，探尋能夠深耕體育文化的發(fā)展途徑，豐富社團(tuán)文化，涉及多元化領(lǐng)域，比如：籃球、足球等，努力在學(xué)生中傳播拼搏精神，讓學(xué)校中的教師和學(xué)生提升體育方面的認(rèn)知。在社團(tuán)內(nèi)部，劃分體育活動(dòng)層次，圍繞社團(tuán)開(kāi)展的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生熱情加入體育活動(dòng)中，讓學(xué)校的體育社團(tuán)隊(duì)伍得到壯大，高效建設(shè)學(xué)校體育文化。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)上述分析可知，學(xué)校體育文化建設(shè)中，體育社團(tuán)是發(fā)揮推動(dòng)力的重要載體，為了提升體育文化建設(shè)質(zhì)量，應(yīng)創(chuàng)建機(jī)會(huì)，借助活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，加大社團(tuán)宣傳，合理規(guī)劃體育社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)，健全社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的支撐機(jī)制，合理評(píng)價(jià)社團(tuán)的文化建設(shè)效用，在學(xué)校實(shí)現(xiàn)多方調(diào)適，動(dòng)員多元參與，打造具有特色的社團(tuán)文化，細(xì)化管理，豐富學(xué)校體育文化。

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