精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在。

讀山海經(jīng)·其十

[東晉] 陶淵明

精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。

刑天舞干戚，猛志固常在。

同物既無(wú)慮，化去不復(fù)悔。

徒設(shè)在昔心，良辰詎可待。

作者自畫

我喜歡閱讀，喜歡看心理學(xué)、哲學(xué)之類的書籍，最喜歡的作家是卡夫卡和太宰治，也喜歡音樂(lè)和繪畫。

最后一只金烏燃燒著下潛到黑夜的海里，人們歡呼著迎接他們的英雄——后羿。

一

很久很久以前——比你能想象到的更久，大地被黑暗籠罩。人們狂熱地崇拜光明，每到有閃電的雨天，人們就會(huì)聚在一起，虔誠(chéng)地向閃電祈求光明。

當(dāng)冰冷的暴雨砸向大地，后羿抬頭看著天上的電光。他放下方才在玩的石頭，有模有樣地學(xué)著父母的樣子拜了拜天，高喊：“請(qǐng)賜予我們光明！”

孩子聲音清脆，清晰地傳到了大人的耳中。他的動(dòng)作有些笨拙，但沒(méi)有人笑。人們重復(fù)著這句話，這是他們共同的祈愿。

二

帝俊與羲和聽到了人們的祈求，讓自己的十個(gè)孩子——金烏們駕著車來(lái)到了人間。他們親眼看見了人間無(wú)處不在的黑暗。

“好冷，好害怕！”最小的一只說(shuō)。

“我們帶來(lái)了光明，人們就不會(huì)和你一樣感到害怕。”最大的一只說(shuō)。

三

金烏們將光明帶到了人間，讓光明灑滿每一個(gè)角落。

后羿的眼睛被陽(yáng)光刺得生疼。他用手擋住半邊眼睛，讓眼睛適應(yīng)光線。他焦急地等著，身后已經(jīng)出現(xiàn)聲聲驚嘆。當(dāng)他終于能放下手時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己正沐浴在一片明亮的白光中。

原來(lái)這就是光明嗎？后羿想。一滴水珠從他的臉龐滑落，落到了他身下的小草上，就像是晨曦中的第一滴露珠。

四

和人們想象的不一樣，無(wú)止境的光明讓人惴惴不安。一種異樣的情緒在人群中蔓延開來(lái)。

幾年后，人們爆發(fā)了。

有人沖出來(lái)，質(zhì)問(wèn)金烏們，黑暗到哪兒去了？越來(lái)越多的人加入進(jìn)來(lái)，聲嘶力竭地吶喊著：“還我們黑暗！”

后羿走在人群中，帶著和他人如出一轍的憤怒與仇恨。

五

“他們?cè)趺戳?？”最小的金烏?wèn)。

一陣沉默。

“不知道?！弊畲蟮慕馂踵?，“我怎么知道呢？”

六

人們很快就決定好了。

堯派出神箭手——后羿，令他射下所有的太陽(yáng)。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，后羿接受了人們賦予他的使命，決心幫助人們脫離苦海。

他翻過(guò)九十九座高山，穿過(guò)九十九片荒漠，來(lái)到東海邊。他拉開萬(wàn)斤重的弓弩，搭上千斤重的利箭，瞄準(zhǔn)了天上的太陽(yáng)。

第一只金烏落下了，烈焰溫柔地環(huán)抱住了它身上耀眼而柔軟的羽毛。

第二只……第三只……金烏們接連劃過(guò)天際，像一個(gè)個(gè)劃落的流星。

七

“好冷，好害怕?！弊钚〉慕馂踵?，被利箭刺穿。沒(méi)有人回答它了。

它燃燒著，最后看了一眼人間，人們正歡呼著涌向他們的英雄——后羿。

八

“媽媽，快給我講講后羿的故事。”小小的孩子搖晃著母親的手。

“好。”母親慈愛(ài)地將孩子擁入懷中，輕輕拍著他的背，小孩咯咯地笑著。

“很久很久以前——比你能想象到的更久，十個(gè)太陽(yáng)齊聚天空，地面很快開始升溫，烈火吞噬了一切?！?/p>

“好可怕！”

“當(dāng)然！”母親有些激動(dòng)，“但是后羿拯救了我們！他射下了所有的太陽(yáng)！他是我們的英雄！”

“沒(méi)有他，我們就無(wú)法享受黑暗了！”

九

幾百年后。

一道驚雷劈開寧?kù)o的夜空，細(xì)細(xì)的光線映到了人們的眼中。人們崇拜地祈禱。

“請(qǐng)賜予我們光明！”

（指導(dǎo)老師：李文潔）

寫作背后的故事

兒時(shí)讀《后羿射日》，我一直疑惑人們對(duì)十個(gè)太陽(yáng)的態(tài)度。人們痛恨作亂的十個(gè)太陽(yáng)，為什么要讓后羿留下一個(gè)？如果太陽(yáng)真的如故事中不聽管束，僅憑后羿，怎么能讓最后那個(gè)太陽(yáng)千百年來(lái)都不再作亂？

那有沒(méi)有一種可能：“作亂”的不是太陽(yáng)？

希望讀完本文的讀者，能靜下來(lái)想一想，究竟是“百姓”，還是“太陽(yáng)”？