利用導(dǎo)數(shù)處理不等式恒成立問題中的參數(shù)范圍求解時(shí),對于參數(shù)如何分類討論,學(xué)生普遍感到“入口寬、下手難、分不全”.為此,我們可以在分類討論的基礎(chǔ)上,利用不等式恒成立的定義或者端點(diǎn)取值局部縮小參數(shù)的取值范圍,幫助學(xué)生解決困惑,提高此類問題的正確率.
局部縮小的方法實(shí)際上是一種必要性探究法,針對某些函數(shù)恒成立問題,通過恒成立的定義或者端點(diǎn)取值的方法,得到不等式成立的一個(gè)必要條件,進(jìn)而縮小參數(shù)的范圍,降低分類討論的難度,也可以通過驗(yàn)證其充分性得到參數(shù)的精確范圍.
1 利用恒成立的基本定義進(jìn)行“局部縮小”
例1設(shè)函數(shù)f(x)=4x3-mx+1(x∈R),若對任意的x∈[-1,1],都有f(x)≥0成立,則m=.
分析:由不等式恒成立,可先縮小參數(shù)范圍.
由f(1)=5-m≥0,f(-1)=m-3≥0,得3≤m≤5.又f12=32-m2≥0,得m≤3,即m=3.
另解:由f(1)=5-m≥0,f(-1)=m-3≥0,可得3≤m≤5.又f′(x)=12x2-m,依題只要求f(x)的最小值即可,易得f(x)min=f(-1),fm12min.
令fm12≥0,得0≤m≤3.綜上m=3.
例2若不等式|ax3-ln x|≥1對任意x∈(0,1]恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
分析:令g(x)=ax3-ln x,取特殊值x=1縮小參數(shù)范圍,則|a|≥1,得a≥1或a≤-1.當(dāng)a≤-1時(shí),g′(x)<0在(0,1]上恒成立,|g(x)|min=0,矛盾.當(dāng)a≥1時(shí),易得a≥e23.
例3已知函數(shù)f(x)=ln x-mx(m∈R)在區(qū)間[1,e]上取得最小值4,則m=.
分析:函數(shù)f(x)=ln x-mx(m∈R)在區(qū)間[1,e]上取得最小值4,故f(x)≥4恒成立,即f(1)≥4,f(e)≥4,得m≤-3e,故f′(x)=x+mx2≤0對任意x∈[1,e]恒成立,則f(x)在x∈[1,e]上遞減,故f(x)min=f(e)=4.綜上,m=-3e.
小結(jié):不等式在給定區(qū)間上的恒成立問題,在區(qū)間上任取一個(gè)值都會(huì)滿足不等式,通過選取恰當(dāng)?shù)奶厥庵?,即通過尋找不等式成立的一個(gè)必要條件來縮小參數(shù)的范圍,再在該范圍內(nèi)進(jìn)行討論.
2 利用端點(diǎn)函數(shù)值進(jìn)行“局部縮小”
例4(2022年新高考Ⅱ卷)已知函數(shù)f(x)=xeax-ex
(1)當(dāng)a=1時(shí),討論f(x)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)x>0時(shí),f(x)<—1,求a的取值范圍.
分析:(1)略.
(2)當(dāng)x>0時(shí),f(x)<—1,即f(x)+1<0.
令g(x)=f(x)+1=xeax-ex+1,則g(0)=0.
求導(dǎo),得g′(x)=(ax+1)eax-ex,
則g′(0)=0.
又g″(x)=(a2x+2a)eax-ex,
由題意
g″(0)=2a-1≤0,即a≤12.
這樣我們得到參數(shù)a范圍的一個(gè)必要條件.
下面再驗(yàn)證其充分性,最后得到參數(shù)的準(zhǔn)確范圍.
解:(2)令g(x)=f(x)+1=xeax-ex+1,則g(0)=0.
由g′(x)=(ax+1)eax-ex,得g′(0)=0.
又g″(x)=(a2+2a)eax-ex,則g″(0)=2a-1.
若a>12,則g″(0)=2a-1>0,則存在x0>0,當(dāng)x∈(0,x0),g″(x)>0.
所以g′(x)在(0,x0)單調(diào)遞增,g′(x)>g′(0)=0.
所以g(x)在(0,x0)單調(diào)遞增,則g(x)>g(0)=0,與題設(shè)矛盾.
若a≤12,令g(x)=x(ex)a-ex=φ(a),由x>0,得
ex>1,則φ(a)在-∞,12上單調(diào)遞增.
所以φ(a)≤φ12=xex2-ex.
令ex2=t>1,則x=2ln t.令μ(t)=2tln t-t2(t>1),則
μ′(t)=2(ln t+1-t).
由切線不等式ln t<t-1,得μ′(t)<0.
所以μ(t)=2tln t-t2在(1,+∞)上單調(diào)遞減,則
μ(t)<μ(1)<0恒成立,滿足充分性.
綜上:a∈-∞,12.
小結(jié):本題利用區(qū)間端點(diǎn)0滿足g(0)=0,g′(0)=0,
再結(jié)合g(x)<0在(0,+∞)上恒成立,得到g″(0)≤0,進(jìn)而得a≤12.
由此得到參數(shù)a的范圍的一個(gè)必要條件,最后再驗(yàn)證其充分性,并說明a>12時(shí),不符合題意.
例5(2023年新課標(biāo)全國Ⅱ卷)
(1)證明:當(dāng)0<x<1時(shí),x-x2<sin x<x;
(2)已知函數(shù)f(x)=cos ax-ln(1-x2),若x=0是f(x)的極大值點(diǎn),求a的取值范圍.
分析:(1)略.
(2)易得f′(x)=-asin ax+2x1-x2(-1<x<1).
由題意x=0為f(x)的極大值點(diǎn),則f′(0)=0,f″(0)<0.又f″(0)=2-a2<0,得a<-2或a>2,這樣縮小了參數(shù)a的范圍,再驗(yàn)證其充分性.
解:(2)易得f′(x)=-asin ax+2x1-x2(-1<x<1),
f″(x)=-a2cos ax+2x2+2(1-x2)2,
f(x)=a3sin ax+4x(x2+3)(1-x2)3.
當(dāng)a>0,取x0=minπa,1,當(dāng)x∈(0,x0)時(shí),f(x)>0,則f″(x)在(0,x0)單調(diào)遞增.
所以f″(x)>f″(0)=2-a2.
若a∈(0,2],則f″(x)>f″(0)=2-a2≥0,可得f′(x)在(0,x0)單調(diào)遞增,有f′(x)>f′(0)=0.
所以f(x)在(0,x0)單調(diào)遞增,與x=0為f(x)的極大值點(diǎn)矛盾.
若a∈(2,+∞),則f″(0)=2-a2<0,故存在t∈(0,x0),使f″(x)<0.于是f′(x)在(0,t)單調(diào)遞減,有f′(x)<f′(0)=0,則f(x)在(0,t)單調(diào)遞減.又y=f(x)為偶數(shù),則f(x)在(-t,0)單調(diào)遞增.所以x=0為f(x)的極大值點(diǎn).故a∈(2,+∞).
若a<0,取x0=min-πa,1,當(dāng)x∈(0,x0),f(x)>0.同理,可得a∈(-∞,-2).
綜上:a∈(-∞,-2)∪(2,+∞).
小結(jié):本題通過一個(gè)二級討論“已知函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),令g(x)=f′(x),若x=x0為f(x)的極小值點(diǎn),則f′(x0)=0,g′(x0)>0;若x=x0為f(x)的極大值點(diǎn),則f′(x0)=0,g′(x0)<0”,
尋找到參數(shù)范圍的一個(gè)必要條件,通過“端點(diǎn)取值+矛盾區(qū)間”的組合拳,完成了充分性和必要性的證明.本題的難點(diǎn)在于如何尋找矛盾區(qū)間,巧妙地通過三階導(dǎo)數(shù)一層一層反推完成.由此可見,“局部縮小”的思想方法可以幫助學(xué)生打開思路,大大降低學(xué)生的時(shí)間成本.
類似的考題在2023年全國甲卷(理科)也出現(xiàn)過:
已知函數(shù)f(x)=ax-sin xcos 3x,x∈0,π2.
(1)當(dāng)a=8時(shí),討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若f(x)<sin 2x恒成立,求a的取值范圍.
3 關(guān)于端點(diǎn)取值進(jìn)行“局部縮小”失效的問題解題策略
例6(2020年全國Ⅰ卷理科)
已知函數(shù)f(x)=ex+ax2-x.
(1)當(dāng)a=1時(shí),討論f(x)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)x≥0時(shí),f(x)≥x32+1,求a的取值范圍.
分析:(1)略.
(2)當(dāng)x≥0時(shí),f(x)≥x32+1,即ax2≥x32+x+1-ex.若x=0,則不等式恒成立.
當(dāng)x>0時(shí),參變分離,得a≥x32+x+1-exx2.
令g(x)=x32+x+1-exx2(x>0).下求g(x)的最大值.
易得g′(x)=-(x-2)ex-x22-x-1x3.易證g(x)max=g(2)=7-e24.g(x)在x=2處取得最值,但2并非定義域的端點(diǎn),由此通過端點(diǎn)取值進(jìn)行
“局部縮小”失效.
令h(x)=ex-x32+ax2-x-1在x=x0(x0≠0)處取得最小值,則h(x0)=0,h′(x0)=0,解得x0=2或2a+1.
由h(2)≥0,h(2a+1)≥0,得a≥7-e24.
小結(jié):當(dāng)通過端點(diǎn)取值進(jìn)行“局部縮小”失效時(shí),我們只要抓住方程組f(x0)=0,f′(x0)=0,找到函數(shù)的最值點(diǎn),尋找必要條件,最后再證明充分性.
“局部縮小”策略是我們在處理一些不適宜參變分離或者參變分離后的函數(shù)比較復(fù)雜的一類不等式恒成立問題的一種行之有效的方法,運(yùn)用得當(dāng)可以達(dá)到事半功倍的效果,值得大家借鑒.