什么是幾何？我最早是從詩(shī)詞里面接觸到它的——曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，幾何是多少的意思。由此可見，幾何是對(duì)數(shù)量的探尋。旅途幾何，土地幾何，空間幾何……于是，幾何發(fā)生了神奇的變化，它變成各種各樣的線條、平面圖形、空間圖形，而后形成了一門學(xué)科——幾何。

最初接觸這門學(xué)科，還要得益于《走進(jìn)奇妙的幾何世界》這套書，它以生動(dòng)有趣的故事，具體貼切的生活事例，向我展示了幾何的奇妙，帶我踏入了一個(gè)豐富多彩的幾何世界。

我跟著三萬(wàn)多年前地球上最聰明的男孩雷奧，與他的寵物帕拉斯一起學(xué)習(xí)幾何。

《走進(jìn)奇妙的幾何世界》一共有六本書，一本書講述一種圖形，一種圖形又展現(xiàn)在多種生活場(chǎng)景中。是誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)幾何對(duì)生活起不到多少作用的？它的作用可大著呢！

菱形具有自由伸縮的特性，于是人們制作出了拉門；三角形是最穩(wěn)定的形狀，于是人們制成了晾衣架和各類三角形支架；拱形能夠更加有效地分散重量和壓力，于是人們建造的橋大多是拱橋……幾何無(wú)處不在，生活處處都在呈現(xiàn)著幾何的獨(dú)特魅力和無(wú)限可能。藝術(shù)創(chuàng)作、建筑設(shè)計(jì)、自然科學(xué)，都和它緊密相連。你瞧，我們的DNA就是雙螺旋結(jié)構(gòu)的。

《走進(jìn)奇妙的幾何世界》引發(fā)了我對(duì)幾何世界的無(wú)限思考，激發(fā)我的探索欲望，拓展我的知識(shí)視野，培養(yǎng)我的空間思維和創(chuàng)造力。它帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，讓我沉浸其中。

“將學(xué)習(xí)和生活融合起來(lái)，讓孩子輕松愉快地走進(jìn)幾何世界?！被蛟S這便是這套書帶給我們的意義。

讀后有感，串聯(lián)有方

讀后有感容易，要寫好讀后感卻難。小作者以詩(shī)句引入書籍，講述了自己與它的相遇、相識(shí)、相知——他是如何接觸到這套書的，他喜歡它的理由，他產(chǎn)生了怎樣的思考或者感悟……

把這些關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié)、串聯(lián)起來(lái)，一篇精彩的讀后感就誕生啦！（咯 咯）