作者簡介：李庭（1986—），男，漢族，河南駐馬店人，碩士研究生，初級職稱，研究方向：汽車檢測與維修教學、實訓室管理。

摘要： 高職院校作為重要的人才培養(yǎng)基地，對于培養(yǎng)技術型、專業(yè)型人才有重要作用。高職實訓室是學生檢驗自身所學知識、開展實踐操作的重要場所。這類場所中存放著大量儀器、設備，導致其存在一定的安全隱患與風險。為此，高職院校實訓室應做好消防安全管理工作。本文針對高職實訓室消防安全管理存在的問題展開分析，并提出相應策略，以供參考。

關鍵詞：實訓室；消防安全管理；問題；對策

引言

對于高職院校的各項工作來說，消防安全管理工作是重要的組成部分，關系著全校師生的生命財產(chǎn)安全。隨著高職院校的人才培養(yǎng)模式不斷優(yōu)化，很多學校都開始建設實訓室，進一步提升高職生的綜合實踐能力。隨著高職實訓室數(shù)量的不斷增加，各類設備、儀器越來越多，導致相應的消防風險大幅提升，給高職院校的消防安全管理工作提出了新要求。

一、高職實訓室消防安全管理改革的意義

高職實訓室是學生開展理論知識鞏固和實踐操作訓練的重要場所。高職院校應充分重視高職實訓室消防安全管理工作，促進教師合規(guī)意識進一步增強，避免出現(xiàn)高職實訓室消防安全問題，保證全校師生的生命財產(chǎn)安全，使實訓教學工作更好落實。

（一）落實法律法規(guī)

2023年，教育部頒布了《高等學校實驗室消防安全管理規(guī)范》。這一法規(guī)為高職院校的安全疏散設施管理、滅火和應急疏散預案編制和演練、火災事故處置與善后等多個方面設定了詳盡的準則與規(guī)范。對于高職院校而言，實訓室是消防管理工作的關鍵場所，實訓室的消防管理質(zhì)量直接關系到學校的整體消防安全水平。因此，通過開展實訓室消防安全管理活動，不僅能夠更好貫徹落實相關法律法規(guī)，還能顯著提升高職院校的消防安全管理水平，為學校的安全穩(wěn)定打下堅實基礎。

（二）保障師生生命財產(chǎn)安全

高職實訓室是教師開展實訓教學、學生學習專業(yè)知識和技能的重要場所。通過實訓教學，能夠使高職生的綜合實踐能力得到進一步提升。通過開展高職實訓室消防安全管理優(yōu)化，能夠使教師及時發(fā)現(xiàn)實訓室存在的消防安全問題，避免各類危險出現(xiàn)，有效保障教師和高職生的生命財產(chǎn)安全。通過定期開展消防安全管理檢查工作，能夠大幅提升師生的消防安全意識。

（三）保證教學工作順利開展

通過開展高職實訓室消防安全管理優(yōu)化工作，能夠有效避免實訓室出現(xiàn)消防安全問題，為高職生提供一個優(yōu)質(zhì)的實訓環(huán)境，確保教育教學活動順利開展。在高職生學習過程中，實訓是極為重要的組成部分，若是實訓室的設備出現(xiàn)安全隱患，除了會對學校的資產(chǎn)造成影響外，還會對高職生的學習計劃、實訓計劃等產(chǎn)生影響，從而在一定程度上影響高職生參與知識學習的主動性、積極性。可以看出，通過開展高職實訓室消防安全管理優(yōu)化工作，不僅能夠保障教學工作順利開展，也是提升教育效果的重要途徑。

二、高職實訓室消防安全管理工作存在的問題

（一）硬件方面

消防安全管理工作主要是對火災、爆炸等安全隱患進行管理、防控，如消防器材、建筑物、消防通道、門窗、排煙設備等。

1.建筑物耐火性能問題

高職實訓室所在建筑的耐火性能會對火災蔓延速度產(chǎn)生一定影響?；饎菅杆俾訒诤艽蟪潭壬显黾尤藛T的逃生和施救難度。當前，很多現(xiàn)代高職院校的新建實訓室通常會采用耐火性能較高的建材。然而，一些高職院校的建筑時間較為久遠，部分實訓室處在一些老舊建筑中，甚至一些實訓室還是磚木結構，耐火性能較差，在發(fā)生火災時很容易造成火勢蔓延。同時，一些實訓室的布置多采用非防火材料，在無形中增加了火勢蔓延風險。

2.設備及線路老化問題

高職實訓室通常會用到很多電氣設備，大幅提升高職生的實訓效率，為他們提供更多的實訓機會。同時，為提升實訓室的應用效率，設備安裝通常較為密集，很多設備需要鋪設各種明線、暗線，無形中增加了高職實訓室的消防安全隱患^[1]。若實訓室中出現(xiàn)設備老化、線路漏電等問題，很容易發(fā)生連鎖反應，甚至會導致一些設備、材料發(fā)生爆炸，導致更大火災。同時，隨意鋪設電線也很容易出現(xiàn)線路損傷，進而引發(fā)短路，導致實訓室出現(xiàn)消防安全隱患。

3.安全通道及防護設施陳舊問題

消防安全管理工作是高職院校管理的重要內(nèi)容。和一般的管理工作不同，消防安全管理工作要隨時做好應對準備。若在實訓過程中發(fā)生火災，師生可以利用消防安全通道進行逃生。在當前的高職院校中，部分人不夠重視消防安全通道管理工作，甚至一些通道門會常年上鎖。此外，一些防護設施也存在缺乏安全檢查、保養(yǎng)等情況，導致發(fā)生火災時難以正常使用，從而影響施救工作。

4.消防設備管理問題

通常來說，高職院校的消防設備包括消防栓、滅火器等。滅火器的種類較多，常用的有二氧化碳滅火器和干粉式滅火器，很少有高職院校會應用水基型滅火器。水基型滅火器通常只有六年左右的有效期，因此裝備的數(shù)量很少，普及程度也較低。干粉式滅火器和二氧化碳滅火器的有效期一般在10年左右。由于這些滅火器的有效期較長，導致一些高職院校對其的保養(yǎng)工作不夠重視，難以結合實訓室的實際情況展開定期維護^[2]。滅火器材由于缺乏保養(yǎng)維護，高職院校實訓室發(fā)生火災時，很容易出現(xiàn)滅火器故障，導致其失去了滅火功能，從而極大影響實訓室消防安全管理工作的開展效果。

（二）管理層面的問題

為提升高職實訓室消防安全管理工作水平，必須加強相應的管理培訓工作，建立明確的規(guī)章制度，明確管理工作的責任劃分，制定更為嚴格的獎懲考核制度并有效落實。然而，當前部分高職院校的管理工作并不合理，管理工作中部分領導缺乏主動性，導致管理水平難以得到進一步提升。此外，在管理制度方面，很少有人能嚴格遵守相應的規(guī)章制度，對于管理信息的傳遞不科學、不合理，缺乏相應的應急預案。在出現(xiàn)消防問題時，很少有人能合理、科學進行處置。在權責分工以及專人專崗方面，很多高職院校的關注度也較為不足，甚至很多學校沒有專門的消防安全管理部門，將消防安全管理工作有效融入學校日常工作顯得尤為困難^[3]。目前，消防安全管理的職責多由安保部門人員兼職。然而，安保部門人員普遍缺乏必要的消防安全知識儲備和專業(yè)技能，極大制約其開展針對性的消防安全管理工作。更為嚴重的是，一旦發(fā)生火災，由于缺乏專業(yè)指導，安保人員可能會因誤操作而導致火勢擴大，進而造成更為嚴重的財產(chǎn)損失。另外，很多高職院校沒有科學、合理的考核制度，很容易導致消防安全管理問題。由于消防安全并不是一個常發(fā)性問題，很多高職院校的管理層會逐漸疏忽相應的檢查工作。在日常管理工作中，很少將消防安全設備的日常維護、保養(yǎng)作為重要的工作內(nèi)容，只有在檢查來臨時才會檢查、應對，給高職實訓室消防安全管理工作的開展埋下巨大隱患。

三、高職實訓室消防安全管理對策

（一）樹立科學管理意識

消防安全管理工作是實訓室的重要內(nèi)容。由于很多領導對于實訓室的消防安全管理工作重視程度不足，導致日常消防安全管理工作出現(xiàn)一定問題，從而可能出現(xiàn)消防安全隱患。為進一步提升高職實訓室消防安全管理效果，應樹立更為合理、科學的消防安全管理意識。學校領導應以身作則，不斷提高對消防安全管理工作的重視程度，結合實訓室的教學做好管理工作，為各類工作的開展打下堅實基礎。此外，應針對實訓室消防安全管理工作展開針對性宣傳，不斷提升全校師生的參與度，使全體教職員工都參與到消防安全活動中。這也是提升實訓室消防安全管理質(zhì)量的重要一環(huán)。

（二）做好硬件升級和設備養(yǎng)護工作

針對高職實訓室建筑的耐火性問題，應對其展開分析，如果實訓室的建設基礎是老舊校舍，可以嘗試對其內(nèi)部設施進行優(yōu)化，更換其中的一些易燃材質(zhì)，大幅提升建筑的防火水平。針對一些問題線路，應展開重新規(guī)劃與改建，保證線路的合理性、科學性，避免出現(xiàn)線路老化情況^[4]。對于一些老舊設備，高職院校應結合實際情況進行更換，避免出現(xiàn)消防安全問題。針對消防安全通道以及消防安全設施，如消防管道、消防門等，要做好相應的維護與管理工作。

（三）做好日常盤點與檢查

針對消防滅火設備的失效問題，高職院校實訓室的管理人員應充分重視。為此，應加強對實訓室消防安全設備的盤點與檢查工作，尤其是滅火器的遺失問題。教師應定期做好實訓室消防安全設備的清點工作。在日常使用時，應明確教師對相關設備的保管責任，使教師與管理人員明確自身責任，避免出現(xiàn)消防器材無效、遺失等問題。

（四）加強消防安全專崗專人制度建設

針對高職實訓室中存在的設備老化、保養(yǎng)不及時等問題，高職院校應建立一個和實訓室消防安全管理有關的設備維護與保養(yǎng)制度，并由專人負責此崗位，對各類設備展開更為深入、全面的檢查與保養(yǎng)。此外，應結合實訓室的實際情況，制定相應的保養(yǎng)細則，明確不同設備保養(yǎng)人員的分工，不斷提升實訓室設備保養(yǎng)工作的全面性、及時性，避免出現(xiàn)保養(yǎng)表面化、形式化等問題，這也是提升khjBEXQJkOT7JBbuWnnrqoWSQ2wc5LUq8loGSFiLkpA=高職實訓室消防安全管理工作質(zhì)量的重要途徑。

（五）做好消防安全管理預警機制建設

為提升高校實訓室消防安全管理工作水平，必須做好消防安全管理預警機制建設工作，更好發(fā)現(xiàn)潛在的消防安全問題，為各類隱患的處理、風險的消除打下堅實基礎。一般來說，消防安全管理預警機制應包括風險篩查、數(shù)據(jù)庫建設、應對措施以及執(zhí)行機制等。通過建立完善、科學的數(shù)據(jù)檢查、采集機制，能夠?qū)崿F(xiàn)對高職實訓室消防安全管理工作各項數(shù)據(jù)的有效管理，避免出現(xiàn)安全風險^[5]。此外，高職院校應高度重視風險篩查工作，對各類消防設備的數(shù)量、功能、大小等要素進行科學分類，并定期開展盤點與檢查工作，確保日常監(jiān)控與管理活動的有效實施。針對易出現(xiàn)故障的設備，必須深入開展風險篩查，并對篩查出的風險進行合理分級，同時制定相應的啟動機制以應對潛在風險。

（六）有效落實考核與獎懲機制

在高職院校實訓室管理活動中，消防安全管理的重要性不容忽視。在日常管理工作中很容易出現(xiàn)流于表面的情況，會對各類工作的開展產(chǎn)生極大影響，阻礙實訓室消防安全管理水平的進一步提升。為避免此類問題出現(xiàn)，應不斷提升實訓室消防安全管理工作的整體質(zhì)量。在實踐中，高職院校應結合實訓室的實際情況，制定一個更為有效、合理、科學的消防安全管理制度，并做好相應的落實考核工作，保證考核效果。在實訓室消防安全管理中，應做好消防設備的維護、更新工作，在日常生活中消除可能出現(xiàn)的各類安全隱患，避免消防安全問題。針對考核與檢查中發(fā)現(xiàn)的實訓室消防安全管理問題，學校應對當事人進行處罰，促使管理人員更主動、積極參與到管理中，提升負責人的積極性、主動性。

總結

綜上所述，為進一步提升高職實訓室消防安全管理工作效果，可以從樹立科學管理意識、做好硬件升級和設備養(yǎng)護工作、做好日常盤點與檢查、加強消防安全專崗專人制度建設、建立消防安全管理預警機制、有效落實考核與獎懲機制等方面入手，在無形中促使高職實訓室消防安全管理水平提升到一個新的高度。

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