寫作指南針

作文講究鳳頭豹尾，也就是說開頭要漂亮，因?yàn)楹玫拈_頭是成功的一半；但結(jié)尾更要有力，就是指文章結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)潔、明快、干凈、利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。現(xiàn)在，就讓我們化身辛勤的小蜜蜂，到優(yōu)秀的文章中采集有代表性的、引人入勝的結(jié)尾鮮花吧！

一、呼應(yīng)開頭式

結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，能喚起讀者心理上的認(rèn)同，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。如《紫藤蘿瀑布》，開頭寫道：“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾寫道：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”，從開頭“停住了腳步”到結(jié)尾“加快了腳步”，首尾的連貫，使文章完整如一。

二、卒章顯志式

這種結(jié)尾方式，又稱“畫龍點(diǎn)睛式”，就是在文章結(jié)束時(shí)，把寫作意旨交代清楚，使讀者很清楚地掌握作者的寫作意圖，并理解作者的情感。如《老王》的結(jié)尾寫道：“幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者的愧怍。”作者以自剖式的反思，表達(dá)了自己對(duì)不幸者欠缺關(guān)心的慚愧，更流露出一份悲天憫人的仁者情懷。

三、議論抒情式

用議論抒情的方式來收束全文，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者的情感波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的結(jié)尾：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”作者以深沉的情感抒發(fā)了對(duì)有很多缺點(diǎn)但全心全意為他著想的長(zhǎng)媽媽的懷念和贊美之情。

四、巧妙發(fā)問，引人深思

結(jié)尾時(shí)針對(duì)文章內(nèi)容提出發(fā)人深省的問題，能引起讀者的注意。這種結(jié)尾方式若能巧妙運(yùn)用，則有“余音繞梁，三日不絕”之妙。如《臺(tái)階》的結(jié)尾：“怎么了呢，父親老了。”本來讀者們都敬佩于父親勤勞堅(jiān)韌質(zhì)樸的精神品質(zhì)，盼著辛勞一生的父親有個(gè)美好幸福的結(jié)局，可一句“父親老了”，讓讀者燃起的期望之火瞬間熄滅，一股悲傷的情緒瞬間彌漫；同時(shí)引發(fā)讀者對(duì)父親勞累一生的思考，并對(duì)父親這一形象產(chǎn)生進(jìn)一步品讀的興趣。

五、景物烘托，情景合一

在文章結(jié)尾巧用環(huán)境描寫，渲染氣氛，烘托背景，突出文章主旨，令人回味無窮。如果你的作文能在美好的環(huán)境描寫中結(jié)束，相信也能達(dá)到這種美不勝收的效果。如《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起一句詩：‘驛路梨花處處開’?！弊髡咴谖恼伦詈蟀选肮嵝」媚铩焙汀绑A路梨花”融為一體，花美人也美；再次點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；又升華主題，展現(xiàn)了“雷鋒精神不斷發(fā)揚(yáng)光大”的中心主旨。

這些結(jié)尾方式只是我們見識(shí)到的優(yōu)秀結(jié)尾中的驚鴻一瞥，還有很多的結(jié)尾值得我們?nèi)タ偨Y(jié)，去創(chuàng)造。并且結(jié)尾方式也并非固定單一，幾種方法可以交叉運(yùn)用，相得益彰。

結(jié)尾精選

明明如月，何時(shí)可掇？我自知選擇了一條又長(zhǎng)又險(xiǎn)的路，因此從不敢高聲呼喊你的名字，怕激起旁人的冷眼與嗤笑。但夜深人靜時(shí)，你的絮語猶在耳畔，鼓舞著我重振旗鼓，再走一程。夢(mèng)想，你說：無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！人生如逆旅，我在暗夜中高歌，而你就是那看不見的同路人。任斗轉(zhuǎn)星移，人事起落，唯有一事我深信不疑：皎皎明月并非遙不可及，成長(zhǎng)途中，我將攜著你的手，向那星漢燦爛處飛馳。

——南瓜子《夢(mèng)想絮語》

在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我們不過是詩詞歷史上一粒小小的塵埃過客，詩詞文化卻化作風(fēng)，贈(zèng)予我們真誠(chéng)、希望和熱忱。它們跋涉過塵世的千年歲月來到我們面前，我們又怎能因理解的困難或生活的忙碌，而將它們完全拋之腦后呢？我們要做的，是推開這些阻礙之“窗”，心懷熱愛，將詩詞之風(fēng)好好地納入懷中，并像父親那樣，把它也送給我們的下一代。

——溫夢(mèng)泊《推窗風(fēng)來》