閱讀改變?nèi)松?湯杏芬

只有小學(xué)文化程度的湯杏芬，因?yàn)榭釔圩x書，走上了寫作的道路，她相繼寫了處女作《烈女蔣究》、隨筆、散文、短篇小說、中長篇小說等，且6年發(fā)表了6部小說。2018年，在大學(xué)當(dāng)宿管阿姨的她，還走上講臺給大學(xué)生開起了寫作課。從值班室的方寸之地到走上大學(xué)講堂，從一個(gè)草根文學(xué)愛好者成長為作家，是閱讀改變了她的人生，是閱讀教會她要靠自己的信念和勇氣去開創(chuàng)未來。

（選自《杭州日報(bào)》，有刪改）

寧曼麗 振興苗族古老技藝，改變鄉(xiāng)村婦女人生

太陽落山后的貴州丹寨縣城格外寧靜，一棟四層小樓的燈亮了起來。這里是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)苗族蠟染的生產(chǎn)性保護(hù)示范基地“寧航蠟染”。61歲的安徽人寧曼麗是創(chuàng)始人。48位當(dāng)?shù)孛缱鍕D女是這里的畫娘和染娘，也是蠟染技藝非遺傳承人。

蠟染，是一種古老的“以蠟防染”工藝，深沉雅致的靛藍(lán)色是苗族蠟染的底色。古樸、粗獷、奔放，是丹寨蠟染最獨(dú)特的風(fēng)格。它不僅是少數(shù)民族的生活藝術(shù)，更是這群婦女獨(dú)特的情感表達(dá)方式。

十多年來，寧曼麗從最初的處處碰壁到做好“散伙”的準(zhǔn)備，再到集眾人的智慧創(chuàng)作出蠟染版《百苗圖》的成功，她帶領(lǐng)著48位苗族婦女，讓曾經(jīng)小眾的蠟染走向市場，走進(jìn)中國民族博物館，走上國際時(shí)裝周的T臺……蠟染，振興了黔東南鄉(xiāng)村，也改變了這群苗族婦女的人生。

（選自“新華電訊”，有刪改）

種綠了沙漠 改變了生活

沙漠，對于大多數(shù)人而言是荒涼的，但是對于姜莉玲來說卻是一片大有可為的天地。

1998年參加工作，姜莉玲就一頭扎進(jìn)了沙漠，開始了長達(dá)26年的治沙生涯。

“治沙不治窮，到頭一場空?！苯蛄崾冀K這樣認(rèn)為，并結(jié)合工作實(shí)際開始思考，如何結(jié)合民勤實(shí)際，實(shí)現(xiàn)壓沙造林與培育沙產(chǎn)業(yè)、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合。

“了解到內(nèi)蒙古梭梭嫁接肉蓯蓉發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)的信息，我就想，內(nèi)蒙古與民勤自然環(huán)境相似，或許這是個(gè)好機(jī)會？”想到就做，姜莉玲一邊學(xué)習(xí)種植知識，一邊發(fā)動(dòng)群眾種肉蓯蓉。一開始，很多人持懷疑態(tài)度，她找到了西渠鎮(zhèn)制產(chǎn)村村支書何德榮，并在村里開始試種，有了成效后，還成立了農(nóng)民專業(yè)合作社?！艾F(xiàn)在，一年肉蓯蓉采挖170多噸，收入200多萬元，過去誰能想到還能在沙漠里掙錢！”何德榮帶領(lǐng)全村人民治沙致富。同時(shí)，姜莉玲還參與建成了4600畝的青土湖肉蓯蓉種植基地，鼓勵(lì)困難家庭婦女學(xué)習(xí)肉蓯蓉種植技術(shù)，帶動(dòng)種植肉蓯蓉6萬畝，青土湖肉蓯蓉種植基地被全國婦聯(lián)命名為“全國巾幗脫貧示范基地”。

治沙26年，在姜莉玲看來，種綠了沙漠，改變了生活，她就心安了。

（選自“武威市融媒體中心”，有刪改）

一封信，改變了一條河

2023年，一場與眾不同的座談會在江蘇省連云港市水利局會議室內(nèi)召開。連云港市許莊小學(xué)副校長唐江艷和教師盛江波帶著3位五年級小學(xué)生與連云港市河長辦、連云港市水利局的工作人員相向而坐，共同討論近年來連云港河湖的新面貌。

這場別開生面的會議，還要從2021年10月水利局收到一封建議信說起。

2021年秋，唐江艷和盛江波領(lǐng)著100多名學(xué)生外出實(shí)踐調(diào)研。他們來到學(xué)校前面的西鹽河岸邊，順著河流的方向眺望，只見西鹽河的岸邊垃圾零落，河水渾濁，河道坡度近乎垂直。看著眼前的場景，同學(xué)們內(nèi)心五味雜陳，擔(dān)心河道會被污染。于是，他們當(dāng)即決定采集河水回學(xué)校進(jìn)行測試，然而，測試結(jié)果不盡如人意。于是，他們提議給政府寫信。

2021年10月，一封落款為“許莊小學(xué)四年級三班全體學(xué)生”的信件寄到了連云港市水利局，信中就西鹽河的具體情況提出了一些建議。針對學(xué)生們的建議，連云港市水利局高度重視，立即開展現(xiàn)場調(diào)查，制定整改計(jì)劃、同步落實(shí)主體責(zé)任，在此基礎(chǔ)之上，并承諾將整改情況在一個(gè)月后正式向同學(xué)們回信。

小小的一封信，引起相關(guān)部門的重視并聯(lián)手解決落實(shí)，這些都給師生們帶來了鼓舞和力量。滴水雖小，卻能匯涓流而成江?！，F(xiàn)在，許莊小學(xué)的同學(xué)們?nèi)栽谟脤?shí)際行動(dòng)為西鹽河續(xù)寫新故事。

（選自《中國環(huán)境報(bào)》，有刪改）

適用話題

改變、閱讀的力量、創(chuàng)新精神、社會責(zé)任……

我讀我思

同學(xué)們，讀了上面的素材，你想說些什么？請寫下來。

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素材運(yùn)用

所有的改變都是一種深思熟慮過后的奇跡，每個(gè)瞬間奇跡都在發(fā)生。

——梭羅《瓦爾登湖》

適用話題

改變、突破自我、勇敢、挑戰(zhàn)、堅(jiān)持……

運(yùn)用示例

沒有生來就盛放的繁花，你所目睹的絢爛都源于泥土里掙扎的日子。我們向往生活的饋贈，想見夢中的風(fēng)景，這些并非遙不可及，令人驚嘆的奇跡往往蘊(yùn)藏在點(diǎn)滴變化里。沉淀光陰，成長蛻變，在每次閃光之前積攢星火的微芒，感受無數(shù)瞬間中的力量，踏出改變的一步，萬千風(fēng)光就能盡攬懷中。不在暗夜里遙想星光，要以心為燈照亮一程人生，正如梭羅所說：“所有的改變都是一種深思熟慮過后的奇跡，每個(gè)瞬間奇跡都在發(fā)生?！蔽覀兝響?yīng)主動(dòng)做出改變，迎接自己的奇跡瞬間。