摘 要：基于資源保存理論，以2022屆畢業(yè)生為調(diào)研對(duì)象，基于358份有效問(wèn)卷，探究未來(lái)工作自我清晰度對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)求職成功的影響以及感知可雇傭性和情緒調(diào)節(jié)的作用，運(yùn)用層次分析法和Bootstrap法進(jìn)行分析，結(jié)果表明，未來(lái)工作自我清晰度顯著正向影響求職成功；感知可雇傭性在未來(lái)工作自我清晰度和求職成功之間起中介作用；情緒調(diào)節(jié)、專業(yè)類型和家庭年收入均可以調(diào)節(jié)感知可雇傭性與求職成功的關(guān)系；情緒調(diào)節(jié)、專業(yè)類型正向調(diào)節(jié)感知可雇傭性的中介作用。研究拓展了未來(lái)工作自我清晰度影響求職成功的內(nèi)在機(jī)制，為提升應(yīng)屆畢業(yè)生求職成功以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的外部形勢(shì)提供了指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：未來(lái)工作自我清晰度；感知可雇傭性；求職成功；情緒調(diào)節(jié)

中圖分類號(hào)：C913.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.3969/j.issn.1672-2272.202403126

Future Job Self Clarity and Job Search Success： Effects of Perceived Employ ability and Emotion Regulation

Abstract： Based on Resource Conservation Theory， this study investigated the effects of future job self-clarity on job search success， perceived employ ability and emotion regulation in the class of 2022， based on 358 valid questionnaires. The analytic hierarchy process and Bootstrap method were used to analyze the results. Perceived employ ability mediates between future job self-clarity and job search success; Emotion regulation， professional type and annual family income can regulate the relationship between perceived employ ability and job search success. Emotion regulation and professional type positively moderated the mediating effect of perceived employ ability. The study expands the internal mechanism of future job self-clarity affecting job search success， and provides guidance for improving the job search success of fresh graduates in order to cope with the complex external situation.

Key Words：Self-clarity of Future Work; Perceived Employ Ability; Successful Job Search; Emotion Regulation

0 引言

隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩，應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)求職和就業(yè)面臨新的形勢(shì)。其中，求職是否成功與求職者身心健康以及社會(huì)福祉密切相關(guān)。求職成功受到諸多因素的影響，如實(shí)習(xí)質(zhì)量、前瞻性人格行為、職業(yè)適應(yīng)性[1]，面試的表現(xiàn)和行為[2]，求職自我效能感[3]，一般自我效能感、外向性[4]，父母收入、求職強(qiáng)度、非隨意求職策略[5]，積極求職事件（良好的準(zhǔn)備、社會(huì)支持、積極的反饋、公平的待遇、好運(yùn)）的新穎性和關(guān)鍵性[6]，求職花費(fèi)時(shí)間，元認(rèn)知活動(dòng)，感知求職進(jìn)展[7]，求職強(qiáng)度、求職自我調(diào)節(jié)[8]，隨意求職策略和專注求職策略[9]，流動(dòng)傾向[10]，認(rèn)知行為能力[11]，激活的積極情感和非激活的消極情感[12]等。

未來(lái)工作自我清晰度是指?jìng)€(gè)體對(duì)未來(lái)工作自我的清晰和易于想象的程度[13]。未來(lái)工作自我清晰且詳細(xì)的求職個(gè)體有意愿為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展付諸實(shí)際行動(dòng)，把握就業(yè)機(jī)會(huì)[14]。此外，清晰的未來(lái)工作自我為求職者提供目標(biāo)和動(dòng)力，促進(jìn)求職行為的發(fā)生[15]。由此可見(jiàn)，未來(lái)工作自我清晰度與求職成功存在關(guān)系，但是否存在直接的影響，具體的路徑是什么？值得深入探討。

感知可雇傭性指?jìng)€(gè)體對(duì)其獲得和維持雇傭可能性的感知，焦點(diǎn)在于個(gè)體感知其可雇傭性的結(jié)果水平[16]。個(gè)體可雇傭水平越高，在勞動(dòng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力越強(qiáng)，越能夠被組織所挖掘[17]。感知可雇傭性為個(gè)體提供一種職業(yè)生涯控制感，對(duì)自我效能感帶來(lái)提升，促使求職者在簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備和崗位申請(qǐng)上更加有信心，從而在面試中脫穎而出，促進(jìn)積極求職行為的產(chǎn)生[18-19]。同時(shí)，求職積極情緒可以進(jìn)一步影響求職行為，帶來(lái)有利的求職進(jìn)展[20]。自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的個(gè)體能夠有效調(diào)節(jié)自身的消極情緒和行為，并迅速恢復(fù)到正常的心理狀態(tài)， 因此求職者不會(huì)受到各種情緒應(yīng)激的干擾，能夠更好地發(fā)揮水平，促進(jìn)求職成功[21]，

綜上所述，以往研究可能存在以下不足：首先，較少探討求職成功中未來(lái)工作自我清晰度、感知可雇傭性、情緒調(diào)節(jié)能力、人力資本等因素的影響；其次，未來(lái)工作自我清晰度對(duì)求職成功的影響效果及內(nèi)在機(jī)制還較少涉及；第三，專業(yè)類別、家庭收入等作為調(diào)節(jié)作用較少受到關(guān)注?；诖耍疚牧⒆阌诖髮W(xué)生求職的豐富實(shí)踐，探索未來(lái)工作自我清晰度對(duì)求職成功的影響及其內(nèi)在機(jī)制。本文可能的貢獻(xiàn)在于：拓展求職成功的影響因素，豐富求職成功的研究?jī)?nèi)容；揭示未來(lái)工作自我清晰度對(duì)求職成功的內(nèi)在機(jī)制，證實(shí)感知可雇傭性的中介作用和情緒調(diào)節(jié)、專業(yè)類型、家庭收入的調(diào)節(jié)作用。

1 理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)

1.1 未來(lái)工作自我清晰度與求職成功

未來(lái)工作自我清晰度表達(dá)了個(gè)體未來(lái)職業(yè)的期望和清晰度[13]。首先，未來(lái)工作自我清晰度幫助大學(xué)生將實(shí)踐與崗位相結(jié)合，提升個(gè)體嘗試新機(jī)會(huì)的主動(dòng)性，以此提升職業(yè)技能、建立良好人際關(guān)系，進(jìn)一步拓展求職路徑，獲得更多機(jī)遇[22]；其次，未來(lái)工作自我清晰度激發(fā)未來(lái)工作自我，促使個(gè)體吸收環(huán)境中的相關(guān)信息并轉(zhuǎn)變成求職的有利因素[23]，提高求職成功率；第三，通過(guò)對(duì)職業(yè)不斷的探索和周圍職場(chǎng)的反饋提高未來(lái)工作自我清晰度，以更加積極的心態(tài)去處理信息和反饋，適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境并以此堅(jiān)定目標(biāo)，從而提升被雇傭的可能性[13]。同時(shí)，對(duì)于未來(lái)工作自我長(zhǎng)期保持清晰的個(gè)體會(huì)在不斷的思考中促進(jìn)自身的發(fā)展，增強(qiáng)自身的綜合能力，在工作尋找過(guò)程中表現(xiàn)得更加游刃有余[24]。基于此，本文提出如下假設(shè)：

假設(shè)H1：未來(lái)工作清晰度對(duì)求職成功有顯著正向影響。

1.2 未來(lái)工作自我清晰度與感知可雇傭性

一個(gè)具有清晰未來(lái)工作自我的主體通常會(huì)展現(xiàn)出更高的感知可雇傭性[25]。一方面，有利于機(jī)會(huì)把握。個(gè)體清晰度越高，就越能夠清楚認(rèn)識(shí)到未來(lái)工作自我的主體，對(duì)于未來(lái)的工作機(jī)會(huì)和時(shí)機(jī)把握會(huì)更加準(zhǔn)確[25]，能夠幫助個(gè)體清楚認(rèn)識(shí)自身所處狀態(tài)[26]，對(duì)自我準(zhǔn)確定位以及對(duì)未來(lái)工作更感興趣，并堅(jiān)定目標(biāo)，嘗試新的機(jī)會(huì)，為求職成功開辟新的路徑[27]。另一方面，有利于資源集中投入。有了清晰的工作自我，個(gè)體對(duì)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃更加清晰，從而會(huì)付出更多的努力投身到提升自我當(dāng)中，做好充足的準(zhǔn)備去激發(fā)更多的主動(dòng)職業(yè)行為[23]。因此，當(dāng)一個(gè)人具有高度的工作自我清晰度時(shí)，往往能夠清楚地表達(dá)自己的職業(yè)目標(biāo)、技能和經(jīng)驗(yàn)，并能將這些與特定的工作機(jī)會(huì)相匹配，完成求職活動(dòng)的信心更強(qiáng)，有利于感知可雇傭性的提升。基于此，本文提出如下假設(shè)：

假設(shè)H2：未來(lái)工作自我清晰度對(duì)感知可雇傭性有顯著正向影響。

1.3 感知可雇傭性與求職成功

在資源保存理論當(dāng)中，個(gè)體總是具有一種保存、保護(hù)和獲取個(gè)體覺(jué)得有價(jià)值資源的傾向[28]。在感知可雇傭性研究領(lǐng)域中，其被視為積極的個(gè)體資源，幫助個(gè)體在職業(yè)健康心理和職業(yè)行為方面獲得一系列積極結(jié)果[25]。感知可雇傭性對(duì)大學(xué)生求職帶來(lái)積極效應(yīng)。首先，提高個(gè)人主動(dòng)性。學(xué)習(xí)投入高，能夠積極尋求工作[29]，對(duì)積極的求職行為（增加求職強(qiáng)度、更多準(zhǔn)備性和主動(dòng)型求職行為等）帶來(lái)促進(jìn)[19]。其次，當(dāng)個(gè)體感知自我可雇傭性較高時(shí)，會(huì)擁有更為成熟的職業(yè)知識(shí)和態(tài)度，形成強(qiáng)烈從事某種工作的意愿，為此投入更多的精力[30]，解決求職中遇到的難題。第三，提高個(gè)體對(duì)于職業(yè)生涯的控制感受，幫助樹立積極的心態(tài)，促進(jìn)自我效能感的提升，增強(qiáng)順利完成求職活動(dòng)的信心[19]。擁有較高感知可雇傭性的個(gè)體，在應(yīng)對(duì)外部不利條件時(shí)會(huì)偏向于以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)。因此，求職者會(huì)以更積極的態(tài)度和信心，投入更多的資源去應(yīng)對(duì)求職挑戰(zhàn)和威脅。基于此，并結(jié)合假設(shè)H2，本文提出如下假設(shè)：

假設(shè)H3：感知可雇傭性對(duì)求職成功有顯著正向影響；

假設(shè)H4：感知可雇傭性在未來(lái)工作清晰度與求職成功之間起中介作用。

1.4 情緒調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)作用

情緒調(diào)節(jié)幫助求職者緩解應(yīng)聘壓力，有利于求職成功。從資源保存理論來(lái)看，情緒調(diào)節(jié)被視為一種積極的個(gè)體資源[31]，在大學(xué)生求職活動(dòng)中有積極意義。首先，有效的情緒調(diào)節(jié)促進(jìn)自信、樂(lè)觀和自我效能感的提升，增強(qiáng)求職者在就業(yè)市場(chǎng)上被雇傭的能力感知，提升問(wèn)題解決的效率[32]；其次，情緒調(diào)節(jié)幫助個(gè)體積極應(yīng)對(duì)挫折，良好的社會(huì)情感能力提升大學(xué)生的受挫能力，有效調(diào)節(jié)情緒波動(dòng)帶來(lái)的負(fù)面影響[33]；第三，正面的情緒體驗(yàn)有助于個(gè)體形成自我認(rèn)同，提高自我價(jià)值感，幫助個(gè)體建構(gòu)資源從而激勵(lì)個(gè)體進(jìn)一步的行為[20]。相反，消極的情緒在工作市場(chǎng)和面試環(huán)節(jié)中往往帶來(lái)緊張、失落和自我懷疑，影響正常水平的發(fā)揮，不利于整個(gè)就業(yè)過(guò)程[34]。因此，情緒調(diào)節(jié)能夠幫助求職者以更穩(wěn)定的心態(tài)應(yīng)對(duì)求職中的問(wèn)題，增強(qiáng)感知可雇傭性對(duì)求職成功的影響?；诖?，本文提出如下假設(shè)：

假設(shè)H5：情緒調(diào)節(jié)在感知可雇傭性與求職成功之間起正向調(diào)節(jié)作用

1.5 專業(yè)類型的調(diào)節(jié)作用

專業(yè)與職業(yè)的匹配可能會(huì)影響求職成功的概率。一方面，文科主要面向管理類專業(yè)，在人力資源市場(chǎng)上往往供大于求，導(dǎo)致有效需求不足[35]。相對(duì)而言，理科專業(yè)畢業(yè)生具備良好的專業(yè)技能、學(xué)習(xí)技能，有更寬廣的擇業(yè)面，幫助理科畢業(yè)生更好地融入社會(huì)，適應(yīng)工作崗位并服務(wù)社會(huì)[36]。另一方面，不同專業(yè)類型在工作類型和薪酬水平上存在較大差異。理科類畢業(yè)生平均薪酬高于文科，就業(yè)率也明顯高于文科類大學(xué)生，理工科畢業(yè)生的就業(yè)率為82.4%，文科畢業(yè)生的就業(yè)率為71.9%[37]。此外，在自我感知的就業(yè)能力（S-SPE）中，理科生的得分也要高于文科生[38]。因此，文科和理科學(xué)生在求職行為和結(jié)果中會(huì)存在差異，作為畢業(yè)求職期間可利用的一項(xiàng)重要的心理資源，感知可雇傭性對(duì)求職成功的影響可能存在專業(yè)差異效應(yīng)?；诖耍疚奶岢鋈缦录僭O(shè)：

假設(shè)H6：專業(yè)類型在感知可雇傭性與求職成功之間起正向調(diào)節(jié)作用

1.6 家庭年收入的調(diào)節(jié)作用

物質(zhì)資本是影響大學(xué)生求職成功的因素之一。在自我感知的就業(yè)能力（S-SPE）中，感知收入水平較高的學(xué)生得分高于感知收入水平較低的學(xué)生[38]。具體而言，首先，家庭年收入影響學(xué)生人力資本的投入，在專業(yè)技能的學(xué)習(xí)以及考取相關(guān)證書方面的投入也會(huì)有所差異[39]。家庭收入較好的大學(xué)生有更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中并不斷完善自己，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)就業(yè)市場(chǎng)所需的職業(yè)技能，以此提升自我在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。其次，家庭年收入能促進(jìn)社會(huì)資本的提升。社會(huì)資本的積累減少了大學(xué)生在求職過(guò)程中信息不對(duì)稱等問(wèn)題，提升大學(xué)生勞動(dòng)力市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻，同時(shí)求職者利用寬廣的人際關(guān)系渠道幫助其獲得大量更滿意和高薪的工作信息，提升找到預(yù)期崗位的機(jī)率[40-41]。第三，求職費(fèi)用對(duì)大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)影響，而家庭收入是大多數(shù)應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)經(jīng)濟(jì)開支的依托。家庭收入越高，其子女有更多機(jī)會(huì)觸碰優(yōu)質(zhì)崗位，促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量及就業(yè)成功[40]。因此，家庭年收入越高的求職者擁有更多的發(fā)展空間，增強(qiáng)感知可雇傭性對(duì)求職成功的影響?；诖耍疚奶岢鋈缦录僭O(shè)：

假設(shè)H7：家庭年收入在感知可雇傭性與求職成功之間起正向調(diào)節(jié)作用。

綜上所述，本文構(gòu)建如圖1所示的理論模型。

2 對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

本文采用問(wèn)卷調(diào)查法，以紹興文理學(xué)院、江蘇海洋大學(xué)、上海理工大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)等高校的2022屆畢業(yè)生為調(diào)研對(duì)象，借助于問(wèn)卷星平臺(tái)，通過(guò)微信、QQ等方式推送給各高校畢業(yè)生，時(shí)間為2022年4月16日-5月20日，共獲得問(wèn)卷387份，根據(jù)填寫時(shí)間少于60秒或填寫數(shù)字相同等原則對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行篩選，共獲得有效問(wèn)卷358份，占92.51%。參與調(diào)查對(duì)象中，男生占31.1%，平均年齡為22.8歲，本科生占比為95.2%，研究生及以上占比為2%，理科類專業(yè)占比41.3%。

2.2 變量測(cè)度

感知可雇傭性。主要采用Berntson等[42]編制的量表，包括“我的能力在勞動(dòng)力市場(chǎng)很受歡迎” 5個(gè)條目，采用李克特5點(diǎn)計(jì)分法，從“非常不同意”到“非常同意”，單維度量表。本文中該量表的Cronbach’s α系數(shù)為0.899，顯示具有良好的信度。

未來(lái)工作自我清晰度。主要采用Strauss等[13]編制的量表，包括“我能夠很容易的想象出未來(lái)工作的自己”等5個(gè)題項(xiàng)，采用李克特5點(diǎn)計(jì)分法，從“非常不同意”到“非常同意”，單維度量表。該量表的Cronbach’s α系數(shù)為0.912，顯示具有良好的信度。

情緒調(diào)節(jié)。主要采用Law等[43]編制的情緒智力量表中的情緒調(diào)節(jié)分量表，主要測(cè)量管理情緒和從心理應(yīng)激中平復(fù)的能力，包括“我可以控制自己的情緒并且理性地處理難題”等4個(gè)題項(xiàng)，采用李克特7點(diǎn)計(jì)分法，從“非常不同意”到“非常同意”，單維度量表。該量表的Cronbach’s α系數(shù)為0.937，顯示具有良好的信度。

求職成功。求職成功的測(cè)量可以從就業(yè)機(jī)會(huì)（面試次數(shù)、崗位提供、就業(yè)狀況），人-崗匹配和人-組織匹配3個(gè)方面測(cè)量[3]，也可從獲得第一份錄用通知花費(fèi)的時(shí)間、獲得的錄用通知數(shù)量、每月稅前工資3個(gè)方面的測(cè)量[1]?；诖?，從求職花費(fèi)時(shí)間精力、財(cái)務(wù)成本，獲得工作機(jī)會(huì)的數(shù)量、質(zhì)量以及速度，以及綜合情況來(lái)測(cè)量求職成功，包括“從最終工作機(jī)會(huì)的數(shù)量上看”等6個(gè)題項(xiàng)，采用李克特5點(diǎn)計(jì)分法，從“非常不成功”到“非常成功”。本文中該量表的Cronbach’s α系數(shù)為0.925，顯示具有良好的信度。

控制變量。參考已有研究，主要選擇性別、年齡、教育水平、專業(yè)類型和家庭年收入作為控制變量。

3 實(shí)證檢驗(yàn)與結(jié)果

3.1 共同方法偏差及信效度檢驗(yàn)

對(duì)于共同方法偏差，本文采用Haman單因素方法進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果表明第一個(gè)因子變異在總變異量的比重為29.61%，小于40.00%的臨界值，不存在單一因子解釋大部分變異的情況，說(shuō)明不存在嚴(yán)重的共同方法偏差的問(wèn)題。

感知可雇傭性、未來(lái)工作自我清晰度、情緒調(diào)節(jié)和求職成功的KMO值均在0.7以上，且Bartlett 球形度檢驗(yàn)均顯著，說(shuō)明各變量具有較好的建構(gòu)效度。所有變量的Cronbach’s Alpha大于0.8，且組合信度（CR）大于0.9，表明各變量?jī)?nèi)部一致性高，可靠性較好；所有變量的因子載荷均大于0.7，且平均萃取方差（AVE）均大于0.7，表明各變量具有較好的聚合效度，如表1所示。在表2中，對(duì)角線上AVE的平方根均大于非對(duì)角線上的相關(guān)系數(shù)，表明變量具有良好的區(qū)分效度。

3.2 變量描述性統(tǒng)計(jì)及相關(guān)性分析

本文利用SPSS 26.0軟件進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)性分析，結(jié)果如表2所示，其中未來(lái)工作自我清晰度和感知可雇傭性、情緒調(diào)節(jié)、求職成功均顯著正相關(guān)；感知可雇傭性與情緒調(diào)節(jié)、求職成功均顯著正相關(guān)；情緒調(diào)節(jié)與求職成功顯著正相關(guān)。此外，控制變量家庭年收入與未來(lái)工作自我清晰度、感知可雇傭性、求職成功均顯著正相關(guān)。同時(shí)，表2顯示求職大學(xué)生未來(lái)工作自我清晰度、感知可雇傭性、情緒調(diào)節(jié)均處于平均水平以上，且求職成功感知超過(guò)了平均水平。

3.3 假設(shè)檢驗(yàn)

3.3.1 基本回歸分析

首先，本文采用逐步法進(jìn)行中介效應(yīng)檢驗(yàn)，結(jié)果如表3所示。模型1和模型3顯示，家庭年收入正向影響感知可雇傭性（β=0.1， p<0.05）和求職成功（β=0.11， p<0.01），可見(jiàn)家庭收入是感知可雇傭性提升的重要來(lái)源，有利于個(gè)體增強(qiáng)獲得工作的感知，且有助于為求職提供資金支持、心里支持，提高求職成功率。

模型2顯示，未來(lái)工作自我清晰度顯著正向影響感知可雇傭性（β=0.589， p<0.001），假設(shè)H2得證；模型4顯示，未來(lái)工作自我清晰度顯著正向影響求職成功（β=0.472， p<0.001），假設(shè)H1得證；模型5顯示，在模型4的基礎(chǔ)上加入感知可雇傭性之后，感知可雇傭性顯著正向影響求職成功（β=0.622， p<0.001），假設(shè)H3得證；未來(lái)工作自我清晰度對(duì)求職成功的影響依然顯著（β=0.105， p<0.05），可見(jiàn)感知可雇傭性在未來(lái)工作清晰度與求職成功之間起部分中介作用，假設(shè)H4得證。

同時(shí)，由模型7、模型8和模型9可知，感知可雇傭性與情緒調(diào)節(jié)的交互項(xiàng)（β=0.071， p<0.05）、感知可雇傭性與專業(yè)類型的交互項(xiàng)（β=0.197， p<0.05）對(duì)求職成功均有顯著正向影響，感知可雇傭性與家庭年收入的交互項(xiàng)（β=-0.09， p<0.05）對(duì)求職成功有顯著負(fù)向影響。由此可見(jiàn)，情緒調(diào)節(jié)和專業(yè)類型顯著正向調(diào)節(jié)感知可雇傭性與求職成功的關(guān)系，而家庭年收入顯著負(fù)向調(diào)節(jié)感知可雇傭性與求職成功的關(guān)系，假設(shè)H5、H6、H7得證。

3.3.2 中介效應(yīng)檢驗(yàn)

為了進(jìn)一步驗(yàn)證感知可雇傭性的中介作用，本文利用Process4.0中4模型，加入控制變量性別、年齡、教育水平、專業(yè)類型和家庭年收入，利用Bootstrap法抽樣5 000次進(jìn)行分析如表4所示，通過(guò)對(duì)比模型10、模型11、模型12可知，感知可雇傭性在未來(lái)工作自我清晰度和求職成功之間起中介作用。由表5可知，感知可雇傭性的中介效應(yīng)為0.366，置信區(qū)間為[0.274，0.470]；未來(lái)工作自我清晰度影響求職成功的直接效應(yīng)為0.105，置信區(qū)間為[0.011，0.200]；總效應(yīng)為0.472，置信區(qū)間為[0.378，0.565]，均不包含零，表明感知可雇傭性的中介效應(yīng)顯著，進(jìn)一步驗(yàn)證了假設(shè)H4。由此表明，未來(lái)工作自我清晰度可以通過(guò)感知可雇傭性間接影響求職成功。

3.3.3 被調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

為了驗(yàn)證有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)是否存在，加入控制變量，通過(guò)Bootstrap法抽樣5 000次。結(jié)果如表6、表7和表8所示，在情緒調(diào)節(jié)高低不同水平下，檢驗(yàn)感知可雇傭性的中介效應(yīng)。在“未來(lái)工作自我清晰度-感知可雇傭性-求職成功”的路徑中，情緒調(diào)節(jié)高時(shí)，置信區(qū)間為[0.291，0.502]，不包含0，顯著；情緒調(diào)節(jié)低時(shí)，置信區(qū)間為[0.179，0.421]，不包含0，顯著。同時(shí)，被調(diào)節(jié)的中介指數(shù)為0.042，置信區(qū)間為[0.179，0.421]，不包含0，顯著，且高低水平的差異性置信區(qū)間為[0.002，0.195]，不包含0。由此表明，不同情緒調(diào)節(jié)水平下感知可雇傭性的中介效應(yīng)的差異性顯著，即被調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)存在，假設(shè)H8得證。

因此，當(dāng)為文科專業(yè)時(shí)，置信區(qū)間為[0.212，0.429]，不包含0，顯著；當(dāng)為理科專業(yè)時(shí)，置信區(qū)間為[0.319，0.540]，不包含0，顯著。同時(shí)，被調(diào)節(jié)的中介指數(shù)為0.116，置信區(qū)間為[0.005，0.214]，不包含0，顯著，且不同專業(yè)類型的差異性置信區(qū)間為[0.005，0.214]，不包含0，顯著。由此表明，不同專業(yè)類型下感知可雇傭性的中介效應(yīng)的差異性顯著，即有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)存在，假設(shè)H9得證。

此外，家庭年收入高時(shí)，置信區(qū)間為[0.220，0.436]，不包含0，顯著；家庭年收入低時(shí)，置信區(qū)間為[0.179，0.421]，不包含0，顯著。同時(shí)，被調(diào)節(jié)的中介指數(shù)為-0.053，置信區(qū)間為[-0.110，0.007]，包含0，不顯著，且高低水平的差異性置信區(qū)間為[-0.191，0.013]，包含0，不顯著。由此表明，不同家庭年收入水平下感知可雇傭性的中介效應(yīng)的差異性不顯著，即有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)不存在，假設(shè)H10得證。

圖2表明感知可雇傭性對(duì)求職成功的影響在情緒調(diào)節(jié)高時(shí)的斜率明顯高于情緒調(diào)節(jié)低時(shí)， 圖3表明感知可雇傭性對(duì)求職成功的影響在理科專業(yè)時(shí)的斜率明顯高于文科專業(yè)時(shí)， 圖4表明感知可雇傭性對(duì)求職成功的影響在家庭年收入高時(shí)的斜率明顯低于家庭年收入低時(shí)， 進(jìn)一步證明了三者的調(diào)節(jié)作用。

4 結(jié)論、啟示與展望

4.1 研究結(jié)論

基于資源保存理論，本文以2022屆358名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生為對(duì)象，考察未來(lái)工作自我清晰度對(duì)求職成功的影響以及感知可雇傭性和情緒調(diào)節(jié)的作用，研究發(fā)現(xiàn)：

未來(lái)工作自我清晰度對(duì)感知可雇傭性、求職成功均有顯著正向影響，感知可雇傭性對(duì)求職成功有顯著正向影響。

感知可雇傭性在未來(lái)工作自我清晰度與求職成功之間起部分中介作用，即未來(lái)工作自我清晰度可以通過(guò)感知可雇傭性影響求職成功，間接效應(yīng)為0.366。

情緒調(diào)節(jié)顯著正向調(diào)節(jié)感知可雇傭性與求職成功之間的關(guān)系，即當(dāng)畢業(yè)生情緒調(diào)節(jié)能力或控制能力越強(qiáng)，感知可雇傭性越有利于求職成功。

專業(yè)類型顯著正向調(diào)節(jié)感知可雇傭性與求職成功之間的關(guān)系，即相對(duì)于文科專業(yè)，理科專業(yè)的感知可雇傭性更有利于求職成功。

家庭年收入顯著負(fù)向調(diào)節(jié)感知可雇傭性與求職成功之間的關(guān)系，即家庭年收入越高，越不利于感知可雇傭性對(duì)求職成功的積極影響。

情緒調(diào)節(jié)正向調(diào)節(jié)感知可雇傭性的中介作用，被調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)成立，即情緒調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，越有利于未來(lái)工作自我清晰度通過(guò)感知可雇傭性而積極影響求職成功。

專業(yè)類型正向調(diào)節(jié)感知可雇傭性的中介作用，被調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)成立，即相對(duì)文科專業(yè)，理科專業(yè)更有利于未來(lái)工作自我清晰度通過(guò)感知可雇傭性而積極影響求職成功。

4.2 管理啟示

從上述結(jié)論可以得出，未來(lái)工作自我清晰度對(duì)求職成功具有顯著的推進(jìn)作用。因此需要考慮如何發(fā)揮未來(lái)工作自我清晰度的作用推動(dòng)大學(xué)生求職成功。未來(lái)工作自我清晰度與感知可雇傭性和情緒調(diào)節(jié)存在密切聯(lián)系。從以上角度以及相關(guān)研究結(jié)論出發(fā)，本文得出以下研究啟示。

（1）提高未來(lái)工作自我清晰度，增強(qiáng)感知可雇傭性，提升情緒調(diào)節(jié)能力。一方面求職者要深入了解自我的興趣、價(jià)值觀、技能和優(yōu)勢(shì)，明確自己想從事的領(lǐng)域或行業(yè)和崗位，專注于追求自身真正想要的職業(yè)道路，以提高未來(lái)工作自我清晰度；另一方面提升技能和知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新技術(shù)、參加培訓(xùn)、獲得認(rèn)證等方式，不斷擴(kuò)展和深化自身技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)了解不同領(lǐng)域的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，進(jìn)一步明確自己的職業(yè)興趣，同時(shí)增強(qiáng)自身軟實(shí)力，如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，以增強(qiáng)自身的就業(yè)吸引力。增強(qiáng)自我感知可雇傭性。并通過(guò)自我反省和意識(shí)觀察，了解自己容易陷入的情緒陷阱，如焦慮、自卑等，正面看待求職過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難，以自信和積極的態(tài)度，在求職時(shí)更具魅力和競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）學(xué)校應(yīng)加大對(duì)文科學(xué)生的就業(yè)輔導(dǎo)。首先要充分了解市場(chǎng)需求，通過(guò)深入了解市場(chǎng)趨勢(shì)和就業(yè)前景，幫助文科生明確自身的職業(yè)選擇和發(fā)展方向；其次，探索潛在職業(yè)崗位，研究不同行業(yè)針對(duì)文科生的就業(yè)信息、就業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)崗位，研究文科領(lǐng)域的專業(yè)技能需求，并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)；第三，鼓勵(lì)文科生學(xué)習(xí)和掌握與其專業(yè)相關(guān)的技能，包括寫作、分析能力、研究方法等，提高其在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）正確認(rèn)識(shí)家庭收入的支持作用。家庭收入高要充分利用家庭經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，如社交關(guān)系、行業(yè)內(nèi)人脈等尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)可以追求高質(zhì)量教育，增強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)；家庭收入低的畢業(yè)大學(xué)生，可以積極尋找價(jià)格低廉或者免費(fèi)的教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升自身知識(shí)技能，增加競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)要注重自我推銷，優(yōu)化簡(jiǎn)歷、提升口語(yǔ)表達(dá)能力等方式，充分利用面試機(jī)會(huì)，在求職前充分準(zhǔn)備，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，獲得更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

4.3 研究局限與展望

未來(lái)可以進(jìn)一步展開以下研究：首先，對(duì)于感知可雇傭性與求職成功的內(nèi)在機(jī)制，是否還存在其他邊界條件如自我效能感和性別差異等，未來(lái)將進(jìn)一步研究和考察；其次，本文主要從求職者自身角度考慮，探究求職成功的影響因素，但忽略了用人單位、社會(huì)需求等因素，未來(lái)可以進(jìn)一步探究。

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